做一名有理想的教师(共4页)

上传人:3626209****147198... 文档编号:42948974 上传时间:2021-11-29 格式:DOC 页数:4 大小:16KB
收藏 版权申诉 举报 下载
做一名有理想的教师(共4页)_第1页
第1页 / 共4页
做一名有理想的教师(共4页)_第2页
第2页 / 共4页
做一名有理想的教师(共4页)_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《做一名有理想的教师(共4页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《做一名有理想的教师(共4页)(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上做一名有理想、有信念的教师蒋家桥镇第二中学 刘建阳本次网上培训我观看到了关于如何做一名有理想、有追求的教师的视频,深有感触。作为一名教师,身处信息时代,我很关心对于理想教师的描述。理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。那如何才能每天轻态决松工作,做一名有理想的教师呢?我认为必须进行自我心理

2、调节,塑造积极向上、知足乐观的阳光心态,把工作当作一种享受,充分体验自己的职业幸福感。作为新世纪的教师,我们应具备以下四种心态: (1)责任心。具备强烈的责任心是我们生存和发展的前提,是一个人立足于社会的根本。只有这样,才有可能正确应对工作中出现的困难,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。我是教师,我的责任是教书育人。有了这种意识,我会以积极的心态去面对繁琐的日常工作。我认真备课、上课、批改作业、辅导学生,因为这些都是我分内的事情。我在为国家培养接班人,我的工作是神圣的,所以我工作着并快乐着!(2)进取心拥有一颗进取心是人生的一笔巨大财富。保持进取心,就等于拥有了旺盛的求知欲,它是推

3、动我们学习的重要动力。我们因为不懂,所以去学;因为学习,所以知不足。无论你从事何种职业,都要坚持孜孜不倦地学习,因为学习不仅能推动事业的发展,还能提升个人综合素质。作为教师,学习的速度务必大于教育变革的速度!想给学生一杯水,自己必须有一桶水。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”知识为我们体内注入新鲜的血液,学习让我们充实、自信,让我们乐观面对一切,在工作中立于不败之地!作为新世纪的教师,我们肩负着教书育人的重任,当然更应该做学习的先锋。向网络学习,向名师学习,向家长学习,向学生学习。学习做人之道,提升综合素质;学习业务知识,更好地开展工作;学习管理班级,营造育人氛围;学习沟通交流,造就新型人才

4、。“活到老,学到老”,这句至理明言应该是我们每位教师永远提倡的座右铭。“进取心”让我们拒绝平庸,勇争第一!(3)感恩心我校有一句精品文化:精彩完美的人生是感恩的人生。是的,感恩心是幸福之源,快乐之源。在漫长的人生中,如果你拥有了一颗感恩的心,就会时时感受生命的魅力,就会时时体会人世的美妙。以前,我曾经无数次抱怨过,总认为命运对自己不公,工作太累,爱人太懒,学生太差总之就觉得自己是最倒霉的,认为自己是命运的弃儿。通过不断学习,我懂得了感恩,心态发生了翻天覆地的变化:我有自己热爱的工作,有欣赏自己的领导,有信任自己的家长,有关爱自己的亲人,有活泼可爱的学生朋友感谢命运对我的格外眷顾,我是多么幸福的

5、人!(4)欣赏心现代社会的成功观之一就是:欣赏他人,成就自己!只要有阳光的照耀,每一颗露珠都会发出耀眼的光芒;只要有欣赏的目光,每个生命都会绽放出迷人的色彩!学会欣赏他人,是成就自己的前提条件之一。拥有一颗欣赏他人的心灵,及时捕捉人性中的善,及时发现生活中的美,及时学习他人的长处,一定会让自己惊喜不断,精彩连连。尤其是作为教师,用欣赏的眼光来赏识每个学生,深信他们之中就有牛顿、就有瓦特,还会有钱学森、袁隆平,那每天的教学教育工作一定是极其主动的、极其自豪的!学生一定会开发他们内心的无限潜能,必将成就更多的栋梁之才。 如何理解“教师”这个称谓,体验职业幸福感呢?我认为可以多想想以下几点

6、:1、我是光荣的奉献者作为职业排行榜上最不起眼的主任班主任,我的工作是极其平凡的,但由于这是为祖国培养人才的岗位,所以又是伟大的。每天迎着初升的朝阳,走进洁净的校园,与心爱的学生沟通、交流、学习,我快乐地奉献着自己的智慧和力量,陪伴孩子们茁壮成长。被人需要的感觉是幸福的。我非常乐意帮助和指导学生,手把手地教会他们握笔、写字、系鞋带、系红领巾,一个字母、一个音节地教会他们学习拼音;教会他们阅读、分段、分层,指导他们写句子、写段落、写作文我用心享受着工作中的一切酸的、甜的,哪怕是苦的、辣的。花开花谢,日升日落,付出总有回报!我的弟子们已经从幼稚的孩童成长为小小少年。看到他们灿烂的笑容,看到他们的进

7、步,我是多么欣慰!曾经的劳累,曾经的付出都是值得的!因为我的奉献是有意义的,所以我很快乐!2、我是幸福的收获者“爱出者爱返,福往者福来。”多年来,我一路撒播着心血和汗水,一路收获着感动和幸福。在教学中,我无数次地收获了知识和智慧,是领导,引领我在专业成长的道路上找到自我,认清方向,不断前行;是同事,陪伴我步入新课程的广阔天地,并在此舞台上大显身手;是学生,帮助我从不会教书的门外汉变成了经验丰富的资深教师,驾驭课堂如鱼得水;是家长,磨练我由不谙世事的青涩教师变成了家庭教育的得力助手,成为孩子们另一个妈妈收获知识,收获经验,收获精彩,收获感动!我的收获是如此之多,让我时时感到自己是上帝的宠儿!阳光做人,乐观做事,今天的态度决定了今后的命运!塑造阳光心态吧, “不重复自己,区别于他人”是我的座右铭,做一个有理想,有追求的幸福教师! 2017年12月27日专心-专注-专业

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!