第一部分教材知识梳理八年级下册（B5纸）

《第一部分教材知识梳理八年级下册（B5纸）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一部分教材知识梳理八年级下册（B5纸）（38页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第七章 第八章 力 力与运动中考考点清单考点一 力1.概念：物体对物体的作用。2.特点：物体间力的作用是相互的。3.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以改变物体的形状。4.力的三要素：力的大小、方向、作用点。5.力的单位：牛顿，符号N。6.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。适时总结1.力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。2.相互接触或不相互接触的物体间都可能发生力的作用。3.一个物体在施力的同时，也受到一个反作用力，因此施力物体同

2、时也是受力物体，在指明该物体是施力物体环是受力物体的，必须指明对哪一个力而言。考点二 弹力 弹簧测力计1.弹力（1）弹性：物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。（2）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。（3）大小：跟物体的弹性强弱和形变量有关。注意：有些形变非常微小，肉眼是看不见的。如：压桌子时，桌子发生的形变等。2.弹簧测力计（1）原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。（2）使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的量程和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在同一直线上。考点三 重力1.

3、定义：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力。地球上及附近的所有物体，都受重力的作用，重力的施力物体是地球。2.大小:物体所受到的重力与它的质量成正比。3.计算公式：G=mg, g=9.8N/kg（粗略计算时一般取g=10 N/kg）。g的意义是在地球附近，质量为1kg的物体，所受到的重力大小为9.8N。4.方向：竖直向下。5.重心：重力的作用点。质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上；不规则的薄板形的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。考点四 摩擦力1.定义：两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。2.方向：

4、与物体相对运动的方向相反。3.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。4.滑动摩擦力的影响因素:（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。5.增大（减小）摩擦的方法：（1）增大（减小）压力；（2）使接触面变粗糙（光滑）；（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。考点五 牛顿第一定律1.内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。2.条件：没有受到力或受力平衡。考点六 惯性1.定义：物体保持原有的运动状态的性质。2.大小只与质量有关。3.惯性与牛 顿 第 一 定 律的比较区 别牛 顿 第 一 定 律惯 性 条 件物 体 不 受

5、外 力 作 用 时任 何 条 件下本 质描述物体在一定条件下遵循的运动规律物 体 本 身 的 属 性考点七 二力平衡1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。2.条件：（1）作用在同一直线上； （2）大小相等；（3）方向相反； （4）作用在同一物体上 。基础检测1.关于力的说法正确的是（ B ）A.两个物体不接触，就不会产生力的作用 B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用 D.两个物体相互接触，就一定会产生力的作用2.小明在使用一个测力计测量力的时候，没有注意到指针指在0.1N处，他用这个测力计测量一个力为4.5N，则这个力的

6、实际大小为（ A ）A.4.4N B.4.5N C.4.6N D.无法判断3.关于惯性，下列说法正确的是（C ）A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来   B.物体的运动速度越大，惯性也越大C.司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害   D.运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高4.关于摩擦，下列说法正确的是（A ）A.老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D.鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力5

7、.关于力的认识，下列说法中错误的是（ D ）A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用6.关于惯性，下列说法中正确的是（ D ）A.静止的物体没有惯性 B.运动物体的惯性比静止时大C.航天员在空间站中失去惯性 D.物体在任何情况下都有惯性图17.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图1所示。以下分析正确的是（ D ）A.甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B.甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C.乙向后退，且始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为

8、后退，说明力可以改变物体的运动状态8.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ C ）A.力是维持物体运动的原因 B.物体只有运动就需要力的作用图2C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受到力的作用，运动状态一定改变9.如图2所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。答：力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 （等）图310.如图3所示，用手指快速地把小卡片向前弹出，小卡片的 运动状态 发生了改变，但夹子由于 具有惯性 还要保持原来的静止状态而落入杯中。请你写出这一物理知识在生活或生产中的应用 泼水（扔东西；合理也

9、给分）。11.端午节，在进行赛龙舟时，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是相互的。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但是由于惯性，龙舟仍会继续向前运动。12.在水平面上有一质量为1Kg的单位长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 4 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时，长方体所受的摩擦力为 6 N。13.如图4所示，是物理教材中的两幅插图，甲图表示小球受磁铁的吸 引情况，图5说明力可以改变物体的运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另外一只船时，自己图4坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。图

10、3甲 乙14.如图5所示，是篮球投出后在空中飞行时的情景。请在图中作出篮球 受到重力的示意图。备考满分挑战1.下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是（ A ）A.拉力把弹簧拉长 B.推力把铅球推出C.重力使苹果从树上掉下 D.阻力使滚动的足球慢慢停下来2.下列现象中利用惯性的是（ A ）A.跳远运动员助跑可以跳得更远 B.在地面滚动的足球会停下来C.脱离树枝的苹果总是落向地面 D.船上的人用力向后划水，船会向前运动3.摩擦与我们的生活息息相关。在下列做法中，为了减小摩擦力的是（ D ）A在矿泉水瓶盖侧面刻上条纹 B举重运动员比赛前在手上涂抹镁粉 C在拔河比赛中用力握紧

11、绳子 D在旅行箱上安装小轮子4.如图1所示，汽车在平直的公路上作匀速直线运动。下列彼此平衡的两个力是（ A ）A.汽车所受的重力和地面对汽车的支持力 B.汽车所受的重力和汽车对地面的压力图1C.汽车所受的重力和汽车的牵引力 D.汽车所受的摩擦力和汽车对地面的压力图25.打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图2所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（ D ）A.篮球在上升过程中受到平衡力作用 B.篮球落向地面是由于篮球具有惯性C.篮球能继续运动是因为受到力的作用D.篮球受到重力作用，运动状态发生改变6.在如图3所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态的是（ B

12、）图4图311.如图4所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（ D ） A静止 B突然开动 C匀速行驶 D突然刹车  图57.“五一”假期，李静一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直公路上，下列说法中正确的是（ A ）A汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心B汽车紧急刹车时，李静身体将向后倾C汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力D关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来8.在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 运动状态 发生改变；如图5所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的 形变发

13、生改变。9.在水平地面上，某人沿水平方向用40N的力推一辆重为100N的车匀速向西运动，车受到的阻力大小是 40 N，方向 向东。10.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做_重_力。一切物体在没有受到力的作用时，总保持_静止_状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有_惯性_。12.惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例。利用惯性：锤头松了，在地上向下磕磕锤柄即可(在跳远时的助跑、子弹能飞出枪膛、抡胳膊时能将手上的水珠甩掉等）；防止惯性：在乘坐汽车时系上安全带(保持车距、控制车速、雨雪雾冰减速慢性等）.第九章 压

14、强中考考点清单考点一 压力1.定义：垂直作用在物体表面上的力，叫做压力。2.方向:垂直接触面，且指向被压物体。3.作用效果：使物体发生 形变。考点二 压强1.压强的物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。用字母P表示，公式：3.单位:帕斯卡，1Pa=4.增大压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需减小受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需增大压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时减小受力面积S，增大压力F。5.减小压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需增大受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需减小压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时增大

15、受力面积S，减小压力F。考点三 液体压强1.产生原因：液体受到重力作用且有流动性。2.测量仪器：压强计。使用压强计可以探究液体内部压强特点。液体内部压强的计算公式：P=液gh3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）在液体内同一深度液体向各个方向的压强大小相等；（3）液体内部的压强随深度的增加而增大；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体越大，压强越大。4.应用连通器 （1）定义：上端开口、下端连通的容器。（2）原理：如果只装一种液体，那么液体静止时连通器各部分液面总是相平的。考点四 大气压强1.产生原因：气体具有流动性，受重力作用。2.变化特点：（1）随高

16、度增加而减小。（2）同一位置大气压随天气变化而不断变化。3.液体沸点与大气压的关系：一切液体的沸点都随气压减小时 降低，气压增大时 升高，同种液体的沸点不是固定不变的。我们通常说的沸点是指在1个标准大气压下。4.大气压的测量（1）测量实验：托里拆利实验。（2）测量仪器：气压计。（3）标准大气压值：P=1.013×10Pa，相当于76cm高的水银柱产生的压强。考点五 流体压强与流速的关系1.流体：我们把能够流动的物体叫做流体。例如空气。2.关系：流体在流速大的地方压强 小，流速小的地方压强 大。3.升力：当气流迎面流过机翼时，在相同的时间内上方气流经过的路程大于下方气流的路程，因此上方

17、气流流速较大，压强较小；下方气流流速较小，压强较大，机翼上、下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。注意：如果机翼的前缘稍向上仰，跟气流的方向成一个小的仰角，则机翼上、下方的压强差比机翼跟气流方向平行时还要大，因此产生的升力也较大。例如，飞机起飞时，将机翼的前缘稍向上仰。基础检测1.在一些公共汽车上配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图1中的（ C ）DCBACBABAA图1玻璃玻璃玻璃玻璃 2. 如图2所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（ C ）A坝的宽度    &#

18、160;      B水的体积 C水的深度        D坝的高度3.如图3所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（ D ）ApA<pB、FA=FB BpA<pB、FA>FB CpA>pB、FA=FB DpA>pB、FA>FB 4.图4所示的四个实例中，为了增大压强的是（ C

19、 ）C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图45.下列现象中，为了增大压强的是（ D ）A.骆驼长着宽大的脚掌 B.载重汽车装有许多轮子 C.坦克车装有宽宽的履带 D.压路机装有质量很大的碾子6.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ D ）A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B.将易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C.让空易拉罐从高处下落撞击地面， 易拉罐变瘪图5D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪7.如图5所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法中正确的是（

20、 C ）A. F1F2 B. F1F2 C. P1 P2 D. P1P28.李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图6的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（ C ）图69.如图7所示，同样的木块在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大的是（ A ）图710.如图8所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速_大于_ (填“大于”、“小于”

21、或“等于”)其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越_小_的原理，乒乓球受压强差的作用而不下落。备考满分挑战1. 如图1所示的实例中，目的是为了增大压强的是（C）2. 如图2所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ A ）A变大 B不变 C变小 D无法确定3.图3所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（ C ）A8：l B4：1 C1：4 D.l：8 4.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图 4所示。它们对桌面的压力分别为FA，

22、FB；压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，正确的是 ( B )AFA<FB PA<PB B FA>FB PA=PB CFA>FB PA>PB D FA>FB PA<PB5.图5中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是（ D ）图5A宽大的履带是为了减小压力B宽大的履带是为了增大压强C锋利的土铲是为了减小压力D锋利的土铲是为了增大压强6.一块质量为7.9Kg的实心正方体铁块，放在一个长与宽分别为40cm和20cm的长方形水平桌面中央，则水平桌面对铁块的支持力为 79 N，铁块对水平桌面的压强为 7900 Pa (铁=7.9×1

23、03 Kg/m3，g=10N/Kg)。7.一瓶“娃哈哈”饮用纯净水上标有“569ml”的字样，则水的质量为 0.569 kg。如果测得瓶底与水平桌面的接触面积为5cm3，这瓶水对桌面的压强为 1.138×104 Pa（忽略瓶的质量，水的密度水=1.0×103kg/m3，取g10N/kg）。8.用吸管从瓶子中吸饮料时，是 大气压 力使饮料上升到嘴里。离地面越高的地方，那里的大气压强越 越小 。9.医生把注射器针头插入药水瓶，把注射器活塞往外拉时，药液在 大气压 的作用下进入注射器内。注射器针头做得比较尖，这是为了 增大压强 。图610.小明制作了如图6所示的潜艇模型。当把模型

24、中的空气吸出时，模型就能下沉。模型在下沉过程中所受到水的压强 （选填“减小”、“不变”或“增大”）；当模型沉到距水面0.2m处时，模型受到水的压强大小为 Pa。11.小红同学手拿着几条轻而软的小彩带站在公路边，突然一辆小汽车从她旁边高速驶过，这时发现小彩带往公路内飘起来，如图7所示，请用所学过的物理知识解释这种现象。答案：当小汽车高速驶过时，公路一侧气流速度增大(1分)，压强变小(1 分)，公路外侧气流速度较小，压强较大(1分)，小彩带因这个压强差，会受到一个从公路外侧指向公路内侧的压力作用而飘起来(1分).12.夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2&

25、#215;103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2。问： (1)摩托车对沙地的压力是多大? (2)摩托车对沙地的压强是多大? (3)沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处(写出一点即可)? 解：(1)摩托车对沙地的压力为 F=G总=3.2×103N(2)摩托车与抄地的接触面积为S4×0.02m20.08m2摩托车对沙地的压强为(3)在压力相等的情况下增大了受力面积，可以减小沙滩摩托车对沙地的压强，使车轮不易陷入沙子里 (答案中涉及减小压强但无“压力相同”的条件只得1分)第十章 浮力中考考点清单考点一 浮力1.定义：浸在液体(或气体)里的

26、物体受到液体(或气体)向上托的力。2.浮力的方向：竖直向上。3.浮力产生的原因：浸在液体里的物体对上下表面的压强差。即F浮=F下表面F上表面。考点二 阿基米德定律1.内容：浸在液体里的物体受到浮力的大小等于被排开的液体的重力。2.公式：F浮=G排=液gV排。式中液表示液体的密度，V排是被物体排开的液体体积，g取9.8N/kg。考点三 浮沉条件上 浮下 沉悬 浮漂 浮沉 底F浮GF浮GF浮=GF浮=GF浮+FN=G处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用。可以停留在液体的任何深度处。是“上浮”过程的最终状态。是“下沉”过程的最终状态。处于静态，受平衡力作用。考点四 浮力的应用1.密度计测量液

27、体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力 相等 。2.轮船原理：物体漂浮条件的应用。轮船在不同的水中(如：江水、海水）所受浮力 相等。轮船排水量是指轮船排开水的 质量。3.潜水艇的原理：是通过改变自身的 重力 来实现浮沉的。4.气球和飞艇的原理：是通过改变自身的 体积 来实现浮沉的。基础检测1.一艘轮船在海上遭遇风暴沉没，它从开始下沉到完全没入水中前，所受到的浮力变化情况是（ A ）图1A.增大 B.不变 C.减小 D.无法判断2.小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情景如图1所示，下列说法中正确的是（ B ）A.甲杯液体的密度较大 B. 乙

28、杯液体的密度较大C.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大3.一艘轮船从长江驶入东海，比较轮船在长江与东海里所受的浮力，下列说法中正确的是（ A ）A.由于轮船始终浮在水面上，所以它受到的浮力不变 B.由于海水的密度大，所以轮船在海洋里受到的浮力大C.由于轮船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小D.由于轮船排开海水的体积大，所以它在海洋里受到的浮力大图24.装有不同液体的甲、乙两烧杯，如图2所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，下列判断正确的是（ A ）A.

29、 P甲P乙 F甲=F乙 B. P甲=P乙 F甲F乙 C. P甲=P乙 F甲F乙 D. P甲P乙 F甲=F乙5.将小铁块和小木块放入一盆水中结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（ B ）A.木块受到浮力，铁块不受浮力B.铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力图3D.木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力6.分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置如图3所示，以下判断正确的是（B）A.甲小球一定是空心的 B.乙小球一定是空心的C.丙小球一定是空心的 D.三个小球都是实心的7.小竹将质量为120

30、g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止 时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（C）（g取10N/kg）A.漂浮在水面上 B.悬浮在水中 C.沉在溢水杯底部 D.受到1.2N的浮力8.关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是 (  C   )A .漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大    B.物体的密度越大，受到的浮力越小C. 物体排开水的体积越大，受到的浮力越大  D. 浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关图4乙甲9.甲、乙两个圆柱形容器盛

31、有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图4所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为1，液体对容器底产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是（ A ）AF1F2 ，12 BF1 = F2 ，12 CF1F2 ，12 DF1F2 ，12 10.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为 5.8×107 N，在码头卸下8

32、15;105Kg的燃料后，油轮排开水的体积是 5×103 m。（g取10N/kg）11.人们游泳时，会有这样的体验：当人站立在水中且身体慢慢要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零。假如一位重500N的同学正在体验这种感受，则人所受浮力的大小为 500 N，排开水的体积为 0.05 m（g取10N/kg，水=1.0×103 Kg/m3 ）12.我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”已“探触”7000米深海。当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为 2.94×104 N；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为 9.8×106 帕；该潜水器从1000米

33、深处继续下潜，受到的浮力将 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取1.0×103千克/米3）备考满分挑战1.渔民捕鱼归来，卸鱼的过程中，船受到的浮力发生变化的情况，下列说法正确的是( D )A.浮力一定大于船受到的重力 B.浮力保持不变图1C.浮力不断地增大 D.浮力不断地减小2.把三个体积完全相同的球a、b、c放在水中，静止时，它们所处的位置如图1所示，下列说法中正确的是（ C ）A.a球受到的浮力最小 B.b球受到的浮力最小图2C.c球受到的浮力最小 D.三个球受到的浮力一样大3.图2所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（ D ）

34、A.FA>FB>Fc B.FA<FB<FcC.FA >FB=Fc D.FA < FB=Fc图34.小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图3所示。针对此现象，下列说法正确的是（ C ）A三只小船受到的浮力相等B三只小船底面受到的压力相等C小船所装物体越重，受到的浮力越大D小船所装物体越轻，受到的浮力越大5.下列四个情景中，浮力增大的物体是（ A ）A从河岸沙滩走入深水处的游泳者 B从长江驶入大海的轮船C海面下正在下沉的潜艇 D在码头卸载货物的货轮6.将体积相同的实心铁

35、球、铝球没入水中，比较它们静止时受到的浮力（已知铁>铝）（ ）A铁球受到的浮力较小 B铝球受到的浮力较小C铁球、铝球受到的浮力相同 D在水中较深的球受到的浮力较大8.小红在家帮妈妈洗菜，她把茄子没入水中，松手时发现茄子上浮，最后漂浮在水面上。关于茄子受到的浮力F浮与重力G的关系正确的是( A )A茄子上浮过程中，F浮 G B茄子上浮过程中，F浮 GC茄子漂浮在水面时，F浮 G D茄子漂浮在水面时，F浮 G9.在液体中流速越大的位置压强越_小_。一艘轮船停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为不触碰危险物，使用消防水管喷水(不便于直接喷危险物)使它近离轮船，在图4所示中水管应沿着

36、_ P1P2_喷水 (选填“01O2”或“P1P2”)图510.把一小球放入盛满酒精(密度为08×103 m3)深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8 g酒精，杯底受到酒精的压强为_1.6×103_Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量 _大于_8 g(选填“大于”、“小于”或“等于”)。（取g=10 N。）图611.如图5所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变    自身的重力     来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将

37、 不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)。12.如图6所示，盛热水的茶杯中有一片茶叶，茶叶上附有两个球形气泡，此时它恰好处于悬浮状态，茶叶与两个气泡的总体积为1×10-8 m3，则这片茶叶的重力为 1×10-4 N。若在茶杯上盖紧盖子，会发现这片茶叶将 下沉 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。（g=10 N）13.刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干 加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力 大于 重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 小于 重力，于是又沉入杯底(选填“大于”

38、或“小于”)。14.在某次抗洪救灾中，武警某部官兵利用冲锋舟为人民群众开辟了水上生命线，该冲锋舟自重为0.6×104N，满载时排开水的体积为1.5m3，吃水深度为0.5m。（已知水=1.0×103kg/m3，取g10N/kg），求：（1）冲锋舟满载时底部所受水的压强多大？解：冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强为：（2）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？解：冲锋舟满载时所受的浮力为：（3）假设每人的平均质量为60kg，为保证安全，冲锋舟最多能承载多少人？解：冲锋舟满载时，设人的总重为G人，有   即：求得：G人=0.9×104N由题意可知： 

39、0; 所以冲锋舟最多能承载的人数为：n=15(人)第十一章 功 功率中考考点清单考点一 功1.定义:在物理学中，把力和在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。2.做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动一段距离。3.计算公式：W=Fs4.单位：焦(J)，1J=1N·m。考点二 功率1.定义:单位时间内所做的功 叫做功率。2.物理意义：表示物体 做功快慢 的物理量。3.计算公式：P=W/t。另一个公式：P=Fv。4.单位：瓦(W)、千瓦(KW) 1KW=1000W。考点三 机械效率1.有用功 (W有用）：人们为了达到工作目的的必须要做的功。2.额外功(W

40、额）：利用机械时不想需要但不得不做的功。3.总功(W总）：外力所做的功，即有用功和额外功的总和。即W总= W有用+ W额。4.定义：机械效率是有用功与总功的比值，分析判定一个机械的机械效率高低要分析两个因素：有用功与总功。任何机械的机械效率都小于1.5.计算公式: =×100。6.提高机械效率的途径：尽可能增加提升物体的重力；减轻机械的自身重量；合理地减少部件间的有害摩擦。7.特点：机械效率总是小于1.基础检测1. 在图1的四种情境中，人对物体做功的是（B）图1A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯 C用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动2.小均用动滑轮将质量为4

41、0kg的货物匀速提高了5m ，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是：（g 取10N/kg） ( B )图2A、有用功为200J B、额外功为500J C、动滑轮的机械效率为75% D、小均的功率为200W3.如图2所示，用力F使物体竖直匀速上升，下列说法中正确的是（ D ）A.对物体做的功是额外功 B.拉力F做的功是有用功C.拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍图3D.增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率4.如图3所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向右匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（ D ）A.重力做的功是500J B.拉力大小为100NC.拉

42、力大小为120N D.拉力做的功为100J5.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ D ）A.机械的效率越高，做功越多 B.机械的效率越高，做功越快图4C.机械的功率越大，做功越多 D.机械的功率越大，做功越快6.如图4所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ B ）A.4×102W  B.4×103W C.1.8×104W  D.1.8×105W图57.如图5所示，用20牛的拉力F

43、匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为20牛若物体A在10秒内上升4米，此过程中拉力F做的功为80焦，功率为8瓦【解析】：滑轮重力和摩擦不计时，由图可知，吊A滑轮的是定滑轮，使用定滑轮不能够省力，所以FA=GA=20N；拉力F做的功W=F×S=20N×4m=80J；功率P=8W；8.如图6所示，建筑工人用250N的拉力沿竖直方向匀速拉起400N的重物，重物上升4m所用的时间为25s，此过程中拉力的功率为80W，滑轮的机械效率是80%。图6图79.如图7所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体。且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦。比较甲乙两种方式可知 甲 更省力，

44、 乙 机械效率更高（ 选填“甲”或“乙” ）10.某物体在50N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，10s内前进了6m。在此过程中拉力做的功是300J，拉力的功率是 30W。11.如图8所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是0.36J，机械效率是72%。图8图9图1013.如图9所示，在研究滑轮组时，测得A物体重3N，当拉动甲测力计，使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时，甲乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N。则拉动甲测力计的功率大约是0.15W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为0.12J。14.建筑工人用如图10所示的

45、装置把重400N的物体匀速提升3m。所用的手拉力为300N。则该工人所做的有用功为1200J,总功为1800J，该滑轮组的机械效率是66.7%。若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将 变大（ 选填“变大”、“变小”或“不变” ）。15.为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图11所示的滑轮组装置。当小明用如图12（甲）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图12（乙）和（丙）所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：图12图

46、11（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。解：（1）在23s内，重物做匀速运动，v3=250 m/s，拉力F3=40 N，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h3的三倍。P= F3v3=100W=（W有用/W总）×100%=Gh3/（3F3h3） ×100% =8333%        （2）在12s内，拉力F做的功W。在12s内，拉力F2=50N，重物上升高度h2=1.25m ， W=3F2h2  。代入数据解得W=187.5

47、J（3）在01s内，重物对地面的压强p。设动滑轮重为G动G动=3F3-G=20 N在01s内，拉力F1=30 N。把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态。支持力F支=G+G动-3 F1=30 N                             

48、;         重物对地面的压力F压= F支=30 N备考满分挑战1.要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是（ C ）A.身体质量 B.通过的楼梯高度 C.通过的路程 D.上楼所用的时间图12.如图1所示，工人用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用的拉力为200N，在5s内物体升高的高度为2m。此过程中，有用功和总功的功率分别为（ B ）A.360J 72W B.360J 80W C.400J 72W D.400J 80W 3.下列过程，哪个情况小明对桶做了功（ D ）A小明提着桶站立不动

49、B小明提着桶水平移动C小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内 D小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内4.在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中（ B ）A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功 C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功5.如图2 所示的滑轮组中，在绳子末端用110 N 的拉力，5s 内把重为200 N的物体匀速提高2m，则 ( D )A. 滑轮组的有用功为200 J B滑轮组的有用功率是44 WC拉力做的总功为220 J D滑轮组的机械效率约为91%图4图36.如图3所示，用滑轮组将重为5 N的物体匀速提升0.2 m

50、，则绳端受到的拉力为 N，绳自由端移动的距离为 m滑轮组的机械效率为 。图57.如图4所示，用20N的水平推力F，使重为100N的物体在水平桌面 上移动了1m，所用时间为5s。在此过程中，重力对物体做的功为 J，推力做功的功率为 W。8.如图5所示，是某大楼内电梯的结构示意图。钢链的一端固定 在A点，然后绕过电梯厢下的滑轮，另一端连接在电动控制装置上若用拉力F将重为2×104N的电梯和乘客从一楼匀速提升到15m高的六楼，则拉力F的大小是 104 N，拉力F所做的功是 3×105 J（不计摩擦和钢链的重）9.一辆电动自行车以10 ms的速度在平直的公路上匀速运动了30 s，牵

51、引力为20 N。求电动自行车在这段时间内：(1)通过的距离是多少? 通过的距离s=vt=10m/s×30s=300m(2)牵引力做的功是多少? 牵引力做的功W=Fs=20N×300m=6000J(3)牵引力做功的功率是多少牵引力做功的功率P=W/t=6000J/30s=200W第十一章 机械能中考考点清单考点一 动能1.物质由于运动而具有的能叫做动能，一切运动的物体都具有动能。2.动能的大小跟 质量 和 速度 有关：速度相同，物体的 质量越大 ，动能就越大；质量相同，物体的 速度越大 ，动能就越大。考点二 势能1.重力势能：物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。重力势能的大

52、小与质量和 被举高的高度 有关，高度相同，物体的 质量越大 ，重力势能就越大；质量相同，物体 被举得越高 ，重力势能越大。2.弹性势能：物体由于 弹性形变 而具有的能叫做弹性势能。弹性形变 越大 ，物体的弹性势能 越大 。考点三 机械能及其转化1.定义：动能和势能之和称为 机械能 。2.规律：物体的动能和势能可以 相互转化 ，如果存在阻力，转化过程中机械能不断 减小 ，反之机械能总量不变，即机械能守恒。基础检测1.小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法正确的是（ B ）A.小明相对地面是静止的 B.小明的动能大小保持不变 C.小明的机械能总量保持不变 D.自动扶梯把机

53、械能转化为电能2.滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的（ D ）A.重力势能增加，动能增加 B.重力势能减小，动能减小C.重力势能增加，动能减小 D.重力势能减小，动能增加 图1助跑最高点起跳3.跳远运动的几个阶段如图1所示，则运动员（ D ）A助跑阶段机械能不变B起跳时机械能为零C经过最高点时动能最大D经过最高点时重力势能最大4.某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中，他的（A）A.动能不变，重力势能增大 B.动能和重力势能都增大C.动能减小，重力势能增大 D.动能和重力势能都减小5.某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快，下列说法中错误的是（ D ）A.车和人的动

54、能变大 B.车和人的重力势能变小 C.车和人的机械能变小 D.车和人的机械能不变6.重力较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（ A ）A.燕子比鸽子飞得快 B.鸽子比燕子飞得快C.燕子与鸽子飞得一样 D.两者速度大小无法比较7.在学校组织的登山比赛中，小杨同学第一个登顶。以下说法中正确的是 （ D ）A.小杨同学做的功最多 B.小杨同学做功最慢 C.小杨同学的动能增大 D.小杨同学的重力势能增大了图28.如图2所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是 ( D ) A“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大B“套圈”在b点的机械能大于a点

55、的机械能C“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小D“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小9.下列属于弹性势能转化为动能的情景是（ C ） A.火箭升空 B.小朋友玩滑梯 C.弹弓弹射子弹 D.上升的滚摆 D子弹水平穿过 苹果的瞬间C上海“明珠线”上的 轻轨车无动力滑上站台B小明脚踩滑板 从高处滑下A小刚用弹弓上形变的橡 皮条将“子弹”弹射出去10.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（ C ）图311.跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能 减小 ，重力势能 减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。12.如图3所示

56、从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先 增大 ，后 减小 。运动员的机械能 不变 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。13.人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册的封面图片是热气球升空的情形。当热气球匀速升空时，它的动能 不变 ，重力势能 增大 。（两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）。14.如图4所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为 0.2 J；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为 0.12 J。图4 备考满分挑战图11.图

57、1是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引体向上”，下列说法中正确的是（D ）A身体悬挂不动时，势能为零 B身体上升时，重力做功，势能减少C身体下降时，重力做功，势能增加 D身体上升时，克服重力做功，势能增加2.小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，关于他的动能和重力势能的变化，正确的是 ( C ) A动能增大，重力势能减小 B动能减小，重力势能增大C动能不变，重力势能增大 D动能不变，重力势能减小3.投掷实心球是我市今年中考体育测试项目之一，小佳投掷的实心球的运动路径如图2所示。下列判断正确的是（ D ）A.从a到c的过程中实心球不受力的作用 B.从a到c的过

58、程中实心球的动能保持不变图2C.在最高点b，实心球的动能最大D.在最高点b，实心球的重力势能最大4.贵州的黄果树瀑布是世界有名的风景，流水从高处落下形成瀑布的过程中，流水的（ C ） A.重力势能增加 B.重力势能不变 C.动能增加 D.动能减少5.如图3所示，小孩从滑梯上自由滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是（ A ）A机械能一定变小 B机械能一定保持不变C重力势能一定变大 D动能一定变小图46.蹦床运动是一种深受青年人喜爱的运动。如图4所示，当运动员从蹦床弹起后向下运动的过程中，其动能和重力势能的变化（ D ）A.重力势能增大，动能减小 B 重力势能增大，动能增大C.重力势能减小，动能减小 D.重力势能减小，动能增大7.如图5所示的实例中，物体重力势能在增大的是（ B ）图5图68.在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图6所示的情景：用绳子把一个铁锁悬挂起来，把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法中正确的是（ C ）A.铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 B.铁锁摆动到最低点时动能最小C.铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能D.铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能图79.图7所示，小球由静止从轨道最高处的A点