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1、作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份试卷，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学 科信息技术年 级六年级教 师陈志远教材版本电子工业出版社课标要点题型题号题目分值难易度例：了解科举取士制度一、单选题11.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于（ ）A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝2较易了解信息的含义一、单选题1学校响起的铃声，不能表达下列信息含义的是（ ）。A上课了B下课了C熄灯就寝了D书店降价了2较易理解信息的特
2、征一、单选题2“飞鸽传书”，这句话主要体现了信息具有哪一方面的特征？( )A传递性 B共享性 C时效性 D真伪性2较易掌握常用软件的用途，并知道常用软件的特点一、单选题3以下不可以插入多媒体文件的软件有（ ）。 &#
3、160; AWord BExcel C记事本 DPowerPoint2难认识杀毒软件，知道常用的杀毒软件二、多选题1下面属于杀毒软件的是（ ）。A瑞星杀毒软件 B金山毒霸
4、; C诺顿 DCDROM4易对WORD常用操作能力的考查，要求学生熟练掌握WORD的常用操作。四、操作题11使用Word打开C:ksafett.doc进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。（每小题4分，共12分）(1) 将页面设置成A4纸，方向为纵向，设置上、下、左、右边距为3厘米；(2) 在正文的前面插入艺术字 “埃菲尔铁塔”作为标题，并设置艺术字为四周环绕，将其拖放到居中位置；在第一自然段的开头插入图片C:kstieta.gif，并设置为“紧密环绕”，如图。(3) 设置正文文字首行缩进2个字符，设置文字为宋体，五号，深红色，行距为1.5倍行距。20难备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。
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