勾股定理思维导图+题型总结

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1、1 / 16(一)勾股定理1：勾股定理 如果直角三角形的两条直角边长分别为a、b，斜边长为c,那么a2+b2c2我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 要点诠释：2、勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用：（1）已知直角三角形的两边求第三边（在中，则，）（2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边（3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题3：勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法，用拼图的方法验证勾股定理的思路是图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变

2、根据同一种图形的面积不同的表示方法，列出等式，推导出勾股定理常见方法如下：方法一：，化简可证方法二：四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为大正方形面积为 所以方法三：，化简得证4：勾股数能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即中，为正整数时，称，为一组勾股数记住常见勾股数可以提高解题速度，如；等用含字母的代数式表示组勾股数：（为正整数）；（为正整数）（，为正整数）5、注意：（1）勾股定理的证明实际采用的是图形面积与代数恒等式的关系相互转化证明的。（2）勾股定理反映的是直角三角形的三边的数量关系，可以用于解决求解直角三角形边边

3、关系的题目。（3）勾股定理在应用时一定要注意弄清谁是斜边谁直角边，这是这个知识在应用过程中易犯的主要错误。（4）推理格式： ABC为直角三角形 AC2+BC2=AB2. （或a2+b2=c2）（二）勾股定理的逆定理如果三角形的三边长分别为：a、b、c，且满足a2+b2c2，那么这个三角形是直角三角形。要点诠释：勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法，它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状，在运用这一定理时应注意：（1）首先确定最大边，不妨设最长边长为：c；（2）验证c2与a2+b2是否具有相等关系，若c2a2+b2，则ABC是以C为直角的直角三角形（若c2a2+b2

4、，则ABC是以C为钝角的钝角三角形；若c2a2+b2，则ABC为锐角三角形）。（定理中，及只是一种表现形式，不可认为是唯一的，如若三角形三边长，满足，那么以，为三边的三角形是直角三角形，但是为斜边）3：勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系区别：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理；联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反，都与直角三角形有关。4：互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设，这样的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。六、随堂练习1在中，、的对边分别为、和若，则= ； 斜边上的高为 .若，则= . 斜

5、边上的高为 .若，且，则= ，.斜边上的高为 .若，且，则= ，.斜边上的高为 .2正方形的边长为3，则此正方形的对角线的长为 .3正方形的对角线的长为4，则此正方形的边长为 .4有一个边长为50的正方形洞口，想用一个圆盖去盖住这个洞口，求圆的直径至少多长 5一旗杆离地面处折断，旗杆顶部落在离旗杆底部处，求旗杆折断之前有多高？6.如图，一个长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时的距离为，如果梯子顶端沿墙下滑，那么梯子底端也外移吗？勾股定理典型例题及专项训练专题一：直接考查勾股定理1已知等腰三角形腰长是10，底边长是16，求这个等腰三角形的面积。2、已知：如图，B=D=90，A=60，AB=4，CD=

6、2。求：四边形ABCD的面积。3：在ABC中，AB=13，AC=15，高AD=12，则BC的长为多少？4：已知如图，在ABC中，C=60，AB=，AC=4，AD是BC边上的高，求BC的长。5、如图，在RtABC中，ACB=90，CDAB于D，设AB=c，AC=b，BC=a，CD=h。求证：（1） （2）（3） 以为三边的三角形是直角三角形练习6.如图，ABC中，AB=AC，A=45，AC的垂直平分线分别交AB、AC于D、E，若CD=1，则BD等于( )A1 BC D7.已知一直角三角形的斜边长是2，周长是2+，求这个三角形的面积8.如图，,分别以各边为直径作半圆，求阴影部分面积6.如图，ABC

7、中，AB=AC=20，BC=32，D是BC上一点，且ADAC，求BD的长7.如图，ABC中，ACB=90，AC=BC，P是ABC内一点，满足PA=3，PB=1，PC=2，求BPC的度数8.已知ABC中，ACB=90，AC=3,BC=4,（1）AD平分BAC,交BC于D点。求CD长 （2）BE平分ABC,交AC于E，求CE长专题二 勾股定理的证明abcl1、如图，直线上有三个正方形，若的面积分别为5和11，则的面积为（）（）4（）6（）16（）552、如图是2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会会标中的图案，其中四边形ABCD和EF都是正方形. 证：ABFDAE图图第3题图3、图是一个

8、边长为的正方形，小颖将图中的阴影部分拼成图的形状，由图和图能验证的式子是（ ）A B C D专题三 网格中的勾股定理1、如图1，在单位正方形组成的网格图中标有AB、CD、EF、GH四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是（ ） ABC（A）CD、EF、GH （B）AB、EF、GH （C）AB、CD、GH （D）AB、CD、EF2、如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数是（ ）A 0 B 1 C 2 D 33、（2010年四川省眉山市）如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则ABC的度数为（ ）A90 B60 C45 D

9、304、如图，小正方形边长为1，连接小正方形的三个得到，可得ABC，则边AC上的高为（ ）A. B. C. D. 5、如图，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点称为格点，请以图中的格点为顶点画一个边长为3、的三角形所画的三角形是直角三角形吗?说明理由6、如图，每个小正方形的边长是1，在图中画出面积为2的三个形状不同的三角形（要求顶点在交点处，其中至少有一个钝角三角形）专题四 实际应用建模测长1、如图（8），水池中离岸边D点1.5米的C处，直立长着一根芦苇，出水部分BC的长是0.5米，把芦苇拉到岸边，它的顶端B恰好落到D点，并求水池的深度AC.2、有一个传感器控制的灯，安装在门

10、上方，离地高4.5米的墙上，任何东西只要移至5米以内，灯就自动打开，一个身高1.5米的学生，要走到离门多远的地方灯刚好打开？3、台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力，如图，据气象观测，距沿海某城市A的正南方向220千米B处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现正以15千米/时的速度沿北偏东30方向往C移动，且台风中心风力不变，若城市所受风力达到或走过四级，则称为受台风影响.（1）该城市是否会受到这交台风的影响？请说明理由.（2）若会受到台风影响，那么台风影响该城市持续时间有多少？（3）该城市

11、受到台风影响的最大风力为几级？专题五 梯子问题1、如果梯子的底端离建筑物9米，那么15米长的梯子可以到达建筑物的高度是多少米？2、一架方梯长25米，如图，斜靠在一面墙上，梯子底端离墙7米，（1）这个梯子的顶端距地面有多高？（2）如果梯子的顶端下滑了4米，那么梯子的底端在水平方向滑动了几米？ 3、如图，梯子AB斜靠在墙面上，ACBC，AC=BC，当梯子的顶端A沿AC方向下滑x米时，梯足B沿CB方向滑动y米，则x与y的大小关系是（ ）A. B. C. D. 不能确定专题六 最短路线1、如图，学校教学楼旁有一块矩形花铺，有极少数同学为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”他们仅仅少走了（）步

12、路（假设2步为1米），却踩伤了花草 A、6B、5 C、4D、32、如图，一圆柱体的底面周长为20，高AB为10，BC是上底面的直径。一蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程。3、如图，有一个圆柱体，底面周长为20，高AB为10，在圆柱的下底面A点处有一只蚂蚁，它想绕圆柱体侧面一周爬行到它的顶端C点处，那么它所行走的路程是多少？AC4、如图，假如这是一个圆柱体的玻璃杯， AD是杯底直径，C是杯口一点，其他已知条件不变，蚂蚁从外部点A处爬到杯子的内壁到达高CD的中点E处，最短该走多远呢？(杯子的厚度不计）BA5、如图，一只蚂蚁从一个棱长为1米，且封闭的正方体盒子外部的顶点A

13、向顶点B爬行，问这只蚂蚁爬行的最短路程为多少米？6、如图，长方体的长为15cm，宽为10cm，高 为20cm，点B到点C的距离为5cm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从A点爬到B点，需要爬行的最短距离是多少？BCA2015107、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为2m、0.3m、0.2m，A和B是台阶上两个相对的顶点，A点有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物，问蚂蚁沿着台阶爬行到B点的最短路程是多少？AB030.22.专题七 折叠三角形1、如图，一块直角三角形的纸片，两直角边AC=6，BC=8。现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长 2、如图，

14、小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？3、如图, ABC的三边BC=3，AC=4、AB=5,把ABC沿最长边AB翻折后得到ABC，则CC的长等于（ ）A. B. C. D.专题八 折叠四边形1、折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,求（1）CF的长 （2）EC的长.2、在矩形纸片ABCD中，AD=4cm，AB=10cm，按图所示方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求（1）DE的长；（2）EF的长。ABCDEG第3题图F3.矩形纸片ABCD的边长AB=4，AD=2将

15、矩形纸片沿EF折叠，使点A与点C重合，折叠后在其一面着色（如图），则着色部分的面积为_.4、如图2-3，把矩形ABCD沿直线BD向上折叠，使点C落在C的位置上，已知AB=3，BC=7，重合部分EBD的面积为_5、如图5，将正方形ABCD折叠，使顶点A与CD边上的点M重合，折痕交AD于E，交BC于F，边AB折叠后与BC边交于点G。如果M为CD边的中点，且DE=6，求正方形ABCD的面积6、矩形ABCD中，AB=6，BC=8，先把它对折，折痕为EF，展开后再沿BG折叠，使A落在EF上的A1，求第二次折痕BG的长。专题九 旋转问题：1、如图，P是等边三角形ABC内一点，PA=2,PB=,PC=4,求ABC的边长.2、如图，ABC为等腰直角三角形，BAC=90，E、F是BC上的点，且EAF=45，试探究间的关系，并说明理由. 3、如图所示，ABC是等腰直角三角形，AB=AC，D是斜边BC的中点，E、F分别是AB、AC边上的点，且DEDF，若BE=12，CF=5求线段EF的长。4、如图所示，已知在ABC中，AB=AC，BAC=，D是BC上任一点，求证：BD。 温馨提示：最好仔细阅读后才下载使用，万分感谢！