小班数学教案:区别上、下
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文档编号:42903257
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蒙氏数学:区别上、下 一、 活动目标:1、 学习区分上下方位;2、 能够用语言清楚的描述“XX在XX的上面,XX在XX的下面”;3、 有初步的空间方位感。二、 活动准备:1、教具准备 超市游戏 ; 小动物的家2、学具准备 操作单页37、38页。三、活动过程:1、导入师:今天,老师带小朋友们玩一个游戏,叫“金苹果,银苹果”。游戏时提醒幼儿按照儿歌中所说的方位,正确的拍手。2、操作探索1)创设情景:大统华超市里的阿姨今天休息,所以货柜上的水果、蔬菜给弄得乱七八糟的,请小朋友一起帮忙整理一下货柜吧。出示“货柜”,水果、蔬菜随意摆放。师:现在请小朋友将水果放在货柜的上面一层,蔬菜放在货柜的下面一层。2)出示“小动物的家”问:这栋楼房有几层?师:现在老师打开中间一层窗户,露出小动物,问:这是谁的家?(小熊)师:小熊家搬来了新邻居,你们猜猜住在小熊上面的是谁?住在小熊下面的是谁?分别打开上、下窗户,请幼儿完整的描述“XX住在小熊的上面”、“XX住在小熊的下面”。3)进一步区分上、下方位师:改变动物的顺序,继续用完整的语言描述它们之间的上下关系。小结:这就是今天我们学的区别物体之间的上下关系。四、 拓展游戏:完成操作单页37、38页的活动。
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