初中数学-初二-实数(共10页)

上传人:风*** 文档编号:42892046 上传时间:2021-11-29 格式:DOC 页数:10 大小:393.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
初中数学-初二-实数(共10页)_第1页
第1页 / 共10页
初中数学-初二-实数(共10页)_第2页
第2页 / 共10页
初中数学-初二-实数(共10页)_第3页
第3页 / 共10页
资源描述:

《初中数学-初二-实数(共10页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学-初二-实数(共10页)(10页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上实数(2) -精选习题A1、下列说法中,正确的有( ) 一个数的平方根一定有两个; 一个正数的平方根一定是它的算术平方根; 负数没有立方根; 对于,当时,y有平方根。A、1个B、2个C、3个D、4个 2、的平方根是( )A、9B、9C、3D、3 3、下列等式正确的是( )A、B、C、D、 4、下列语句,写成式子正确的是( )A、7是49的算术平方根,即;B、7是49的平方根,即;C、7是的算术平方根,即;D、是7的算术平方根,即. 5、的平方的立方根是( )A、B、C、D、 6、若一个数的平方根与它的立方根完全相同,则这个数是( )A、1B、-1C、0D、1或0 7、

2、当时,的值是( )A、6B、-6C、6D、48、若,则x的取值范围是( )A、B、C、D、一切有理数9、若一个正数的算术平方根是a,则比这个数大3的正数的平方根是( )A、 B、C、D、10、下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、11、若0x3,则=( )A、3x4 B、x4 C、3x+6D、x412、与下列哪个数相等( )A、B、C、D、13、如果+有意义,那么代数式|x1|+的值为( )A、8 B、8C、与x的值无关D、无法确定14、4、15三个数的大小关系是( )A、415B、154C、415D、415 二、填空:1、125的立方根等于 . 2、125的立方根等于 .3、的立方根等

3、于 . 4、0.16的平方根等于 .5、49的算术平方根等于 . 6、平方根等于本身的数是 .7、立方根等于本身的数是 . 8、64的平方根的立方根等于 .9、9的立方根可表示成 .三.解答题1,若都是有理数,且是无理数,求证:当时,是有理数2已知是有理数,且 ,求的值3.已知为实数,且与互为相反数,求的值.5 已知在实数范围内有意义,化简.6 在实数范围内解方程.B1 已知一个立方体盒子的容积为216cm3,问做这样的一个正方体盒子(无盖)需要多少平方厘米的纸板?2 若某数的立方根等于这个数的算术平方根,求这个数。3 下列说法中:无限小数是无理数;无理数是无限小数;无理数的平方一定是无理数;

4、实数与数轴上的点是一一对应的。正确的个数是( )A、1 B、2 C、3 D、44 (1) 已知(2)设(3)若(4)设a、b是两个不相等的有理数,试判断实数是有理数还是无理数,说明理由。5 (1)已知2m-3和m-12是数p的平方根,试求p的值。(2)已知m,n是有理数,且,求m,n的值。(3)已知,求x的个位数字。6、的算术平方根是 。7、已知一块长方形的地长与宽的比为3:2,面积为3174平方米,则这块地的长为 米。8、已知 。9、已知= 。10、设等式在实数范围内成立,其中a、x、y是两两不相等的实数,则的值是 。11、已知a、b为正数,则下列命题成立的:若根据以上3个命题所提供的规律,

5、若a+6=9,则 。12、已知实数a满足 。8、已知实数 。13、已知x、y是有理数,且x、y满足,则x+y= 。14、由下列等式:所揭示的规律,可得出一般的结论是 。15、已知实数a满足 。16、设则A、B中数值较小的是 。17、在实数范围内解方程则x= ,y= .18、使式子有意义的x的取值范围是 。19、若的值为 。20、一个正数x的两个平方根分别是a+1和a-3,则a= ,x= .21、写出一个只含有字母的代数式,要求:(1)要使此代数式有意义,字母必须取全体实数;(2)此代数式的值恒为负数。 。23、的平方根是( )A、-6 B、6 C、6 D、24、下列命题:(-3)2的平方根是-

6、3 ;-8的立方根是-2;的算术平方根是3;平方根与立方根相等的数只有0; 其中正确的命题的个数有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个25、若( )A、0 B、1 C、-1 D、226、已知( ) A、 B、 C、 D、27、使等式成立的x 的值( ) A、是正数 B、是负数 C、是0 D、不能确定28、如果( ) A、 B、 C、 D、29、下面5个数:,其中是有理数的有( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 30、已知31,已知:32、在实数范围内,设,求a的各位数字是什么?33、已知x、y是实数,且C1a3,2,ab0,则ab的值为_2计算:3x1时,代数式px3qx1的

7、值为2001,则当x1时,代数式px3qx1的值为()(A)1999(B)2000(C)2001(D)19994化简的结果是_5(1)2,试求xy的值6,已知,求:(x2)的值7 设2,求的值8若的积中不含有和项,求p、q的植。9、求值:10. 已知:P=,Q=(x+y)2 2y(x-y),小敏、小聪每人在x=2,y2的条件下分别计算了P和Q的值,小敏说P的值比Q大,小聪说Q的值比P大请你判断谁的结论正确,并说明理由11. 已知:12、. 若无论x为何实数,分式总有意义,则m的取值范围是 。 13已知 求x+y+z的值14 已知: 15设的整数部分为,小数部分为,求22的值。16 把(ab)化成最简二次根式,正确的结果是( )(A) (B) (C) (D)17计算:18、如果1424,那么23的值19求x,y的值:1415若实数x,y,z满足条件16已知a,b,c,x,y,z都是非零实数,且a2+b2+c2=x2+y2+z2=ax+by+cz,专心-专注-专业

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!