第一学期期末九年级历史测试题

《第一学期期末九年级历史测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期期末九年级历史测试题（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、九年级历史第一学期期末测试题A卷1、 选择题（每小题2分，共30分）1下列关于古巴比伦王国，说法错误的是A是北非东部最早的奴隶制国家 B是中央集权制国家C汉谟拉比在位时国势臻于鼎盛 D有迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典2中国在公元前475年进入封建社会，比西欧进入封建社会（公元476年）早多少年A950年 B951年 C952年 D949年3九年级四班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来佛教的产生 天方夜谭 教皇国的形成 西欧城市的复兴A B C D4下列搭配正确的选项是 A俄狄浦斯王埃斯库勒斯 B战争与和平莎士比亚 C国际歌比埃尔狄盖特 国王 首相 掌握实权无权干涉监督负责形式任

2、命议会 英国资产阶级革命后权力示意图D哈姆雷特达芬奇5对右边图示理解正确的是 A国王拥有至高无上的权威 B议会是国家最高权力机关 C实行共和制 D首相是国家元首，是国家的象征6被马克思称为“第一个人权宣言”的是 A权利法案B独立宣言C人权宣言D拿破仑法典77月14日是某国的国庆日，请问与该国国庆日有关的信息是 A列克星顿的枪声 B独立宣言的发表 C攻克巴士底狱 D人权宣言的通过8.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断A肯定了英国资产阶级革命的作用 B肯定了英国宪章运动的作用C肯定了英国工业革命的作用 D赞扬了文艺复兴在英国的

3、广泛展开9国际工人运动推动了马克思主义的诞生，马克思理论经历了产生实践实现发展的过程。与这个过程的史实论证不相符的是A产生共产党宣言的发表 B实践巴黎公社C发展中国新民主主义革命的胜利 D实现宪章运动10巴西的历史与我国澳门非常相似，它们都曾是哪个国家的殖民地 A西班牙 B英国 C葡萄牙 D法国 11某同学整理两次工业革命的知识，下列说法错误的是A第一次工业革命的标志是联动式蒸汽机的发明 B第一次工业革命中各领域的发明都是从英国开始的C美国、德国是第二次工业革命的策源地D20世纪初发明新式交通工具飞机1220世纪30年代，就在西方世界遭遇经济大危机的时候，某国却是“风景这边独好”。这个国家是

4、A英国 B德国 C日本 D苏联13联合国是当今世界最重要的国际组织之一，关于它的叙述正确的是A1919年的巴黎和会上决定建立联合国B1921年华盛顿会议上决定建立联合国C1942年联合国家宜言的签订，标志着这一组织形成D1945年雅尔塔会议决定战后建立联合国14 下列体现“弱国无外交”道理的条约有巴黎和约 九国公约慕尼黑协定雅尔塔秘密协定 A B C D15第二次世界大战中，标志着“世界正义力量团结在一起”的事件是A世界反法西斯同盟的建立 B诺曼底登陆的成功C欧洲第二战场的开辟 D雅尔塔会议的召开二、简答题（本大题共2小题，共8分）16按要求对所列知识进行分类。（4分）A金字塔 B荷马史诗 C

5、甲骨文 D罗马共和国古代东方文明古代西方文明 总统（行政权） 国会（立法权） 最高法院（司法权） 美国民主政治示意图下图中的内容是什么法律规定的？体现了什么原则？（2分）17观察右图，回答问题。（4分）请在A、B、C三条航线中找出麦哲伦的航线。“新航路的开辟”对欧洲资本主义发展提供的最主要条件是什么？（2分）请问d、e、f哪条是“出程”航线？它们所反映的事件是什么？（2分）三、材料解析题（第1小题10分，第2小题12分，共22分）18材料一：世界各地区各民族的和平交往，有助于人们的相互了解，增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。如：马可波罗的东来、中国四大发明的外传、郑和下 西洋等。材料二：战

6、争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。如：希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。材料三：殖民扩张和掠夺，是近代资本主义原始积累的重要途径之一。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断起而抗争。同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。 材料四：西蒙玻利瓦尔1810年投身独立运动，组建了军队，征战南美洲北部，先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。由于不可磨灭的功绩，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。根据材料，结合所学知识，回答问题。材料一、二分别体现了

7、古代文明交往的哪种方式？（2分）为材料一、二归纳一个学习主题。（1分）指出材料三中殖民扩张活动对亚非拉国家的影响。（2分）材料三“人民不断起而抗争”，请列举亚洲人民抗争事例一个。（1分）17世纪80年代到19世纪40年代，英国领先于欧洲各国的原因诸多，而殖民扩张、掠夺积累了大量资本是原因之一，你能再列举两个原因吗？（2分）材料四中西蒙玻利瓦尔领导的独立运动抗击哪个殖民国家？（1分）材料四中有个国家为纪念西蒙玻利瓦尔而用他的名字来命名，请指出该国。（1分）19人民，只有人民才是历史的创造者。阅读材料，回答问题。材料一：1416世纪被称为“人和世界被发现”的时代。材料二：林肯说：“倘若没有黑人的支

8、持，北方将无法取得胜利。”材料三：废除封建领主土地制，允许土地自由买卖。材料四：1865年，农奴出身的伊凡获得人身自由，成为俄国圣彼得堡一家机器制造厂的工人。材料五：奥格涅茨省的一个农民给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。材料一“人被发现”指什么事件？如何理解该事件“发现了人”？（2材料二反映哪个事件？林肯政府颁布了什么法令获得黑人支持？ 2分材料三反映的内容是日本哪次改革的成果？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化？（2分）材料四中伊凡“获得人身自由”得益于哪次改革？伊凡身份的变化，说明此次改革对俄国资本主义发展有何作用?（2分)是什么政策导致材料五

9、所说状况？当时苏俄领导人是谁？苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料五中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？（4分）四、探究题（共15分）20因为珍爱和平,我们回首战争。远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。完成表格（6分）第一次世界大战第二次世界大战性质日本加入 （军事集团）加入 （军事集团）转折性战役斯大林格勒战役中国人民抗日战争胜利纪念日： 1941年12月7日成为美国的“国耻日”。请问这天发生了什么事件？（2分）“二战”的特殊时期使富兰克林罗斯福连任四届总统。而1933年富兰克林罗斯福就任总统时，也是临危受命，但他却能化险为夷。请问：“危”指什么？又如何“化险为夷”的？(

10、2分)一战后西方世界秩序得以调整，形成新的世界格局： 。（1分）新格局并未能给世界带来持久和平，为什么？（2分）通过对以上内容的学习，你有何感悟？（2分） 21.美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史：1500年以后的世界中指出：“20世纪30年代是萧条、危机和战争的十年”。结合所学知识回答下列问题：（7分）请回答：（1）1929年，资本主义世界经济危机首先爆发于哪个国家？这次危机的主要特点是什么？（4分）（2） 在经济危机的沉重打击下，哪两个国家先后建立起法西斯恐怖统治，从而形成了世界大战的欧洲和亚洲策源地？（2分）（3）20世纪30年代，法西斯国家在各地不断进行侵略活动，西方大国对法西斯

11、国家的侵略实行绥靖政策。这种政策对第二次世界大战的爆发有何影响？（1分）22.材料一 1921l925年苏联（苏俄）粮食产量变化表年份192119231925粮食产量（亿普特）23.1334.5544.24（1）导致苏联（苏俄）粮食产量不断增加的政策是什么?这一政策具有什么显著特点?（3分）材料二 苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。 毛泽东论十大关系（2）材料二揭示了苏联经济建设中存在的哪一突出问题?（2分）九年级历史参考答案及评分标准选择题：题号12345678910111

12、2131415答案AABCBBCCDCBDDDA非选择题：16. 古代东方文明：AC （1分） 古代西方文明：BD（1分） 美国1787年宪法 （1分） 三权分立原则（1分）17 B线 （1分） 促进资本原始积累。（1分） f线（1分） 三角贸易（1分）18材料一：和平往来（1分） 材料二：暴力冲突（1分） 文明的冲撞与融合（1分） 亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断起而抗争。 在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。（1分） 印度民族大起义或太平天国运动（1分）三角贸易积累了大量资本 最早取得资产阶级革命胜利，建立起资产阶级政权 最早开始和完成工业革命等

13、西班牙（1分） 玻利维亚（1分）19文艺复兴（1分） 核心内容是人文主义精神（1分）美国南北战争（1分） 解放黑人奴隶宣言（1分）日本明治维新（1分） 使日本由封建社会进入资本主义社会。 俄国农奴制改革（1分） 为俄国资本主义发展提供了劳动力，促进资本主义发展。（1分）战时共产主义、 列宁（1分） 粮食税取代余粮收集制（1分） 调动了各方面的生产积极性，有力地推动了国民经济的恢复和发展。20 帝国主义战争 世界人民反法西斯战争 协约国 轴心国 凡尔登战役 9月3日 珍珠港事件（或日本偷袭珍珠港）（2分） “危”指19291933年资本主义世界经济大危机（1分） 实行罗斯福新政（1分） 凡尔赛华

14、盛顿体系（1分） 示例一：战胜国标榜该体系为“和平”体系，实际上他隐藏着难以克服的新老矛盾，又缺乏制止战争的体制和手段，仅仅维持了20年和平，人类又被卷入新的世界大战。 示例二：这一体系实质是帝国主义重新瓜分世界的体系，它并没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，尤其是对德国的严惩反而激化矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下隐患。 评分说明：学生的答案意思对即可，2分。 反对战争，珍爱和平 正义必将战胜邪恶 图表法、比较法是学习历史重要方法 杰出人物推动历史发展 改革要符合本国国情 评分说明：答出两点给2分，言之有理即可。21.（1）国家：美国。特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。（3分）（得分要素：范围广，时间长，破坏性大。）（2）德国和日本（3）加速了第二次世界大战的爆发22.（1）新经济政策。允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。（2）农业生产长期停滞不前（农民生产积极性受到损害。）