母亲的中药铺公开课PPT课件

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1、1语文学习没有常胜将军，语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于语文学习关键在于细、实、细、实、慢、活，慢、活，坚持不懈坚持不懈 ! !2课前检测名句名篇默写课前检测名句名篇默写(8分分) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)(1)君子博学而日参省乎己，君子博学而日参省乎己， 。 （2 2）蟹六跪而二螯，）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。，用心躁也。 (3(3 ，则其负大舟也无力。，则其负大舟也无力。 (4)(4)子曰：子曰：“三人行，必有我师焉；三人行，必有我师焉； ，其不善

2、者而改之。，其不善者而改之。” （5 5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风，）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风， （6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七，七， 。 （7） ，君子学以致其道君子学以致其道 （8）言近而指远者，善言也；）言近而指远者，善言也； ，善道也。，善道也。3课前检测名句名篇默写课前检测名句名篇默写(8分分) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)(1)君子博学而日参省乎己，君子博学而日参省乎己， 则知名而行无过矣则知名而行无过矣 。 （2 2）蟹六跪而二螯，）蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之

3、穴无可寄托者非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。，用心躁也。 (3(3且夫水之积也不厚且夫水之积也不厚 ，则其负大舟也无力。，则其负大舟也无力。 (4)(4)子曰：子曰：“三人行，必有我师焉；三人行，必有我师焉； 择其善者而从之择其善者而从之 ，其不善者而改之。其不善者而改之。”（5 5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风；）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风；背负青天背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。风乎舞雩，咏而归。（7）百工居

4、肆以成其事百工居肆以成其事，君子学以致其道君子学以致其道（8）言近而指远者，善言也；）言近而指远者，善言也；守约而施博者守约而施博者，善道也。，善道也。4 散文阅读讲评散文阅读讲评 母亲的中药铺母亲的中药铺5 现代文阅读法则现代文阅读法则读懂文章读懂文章全面审题全面审题规范答题规范答题 完整表达完整表达 6读懂文本读懂文本 请大家阅读文章思考以下问题：请大家阅读文章思考以下问题： 1、作者以、作者以“母亲的中药铺母亲的中药铺”为标题，就文为标题，就文章构思而言，对章构思而言，对“药铺药铺”是如何说开去的？是如何说开去的？ 2、本文在材料安排上有何特点？、本文在材料安排上有何特点？ 3、读文章后

5、你最喜欢那些语句或语段，试、读文章后你最喜欢那些语句或语段，试赏析？赏析？7 答：答：文章开头两节引出话题，母亲的工文章开头两节引出话题，母亲的工作单位作单位“药铺药铺”再回忆在药铺看抓药，再回忆在药铺看抓药，瞅药名、嚼甘草、喝药茶等事情表现了作瞅药名、嚼甘草、喝药茶等事情表现了作者的好奇心以及母亲关爱者的好奇心以及母亲关爱医疗站撤销后医疗站撤销后作者依然对传统中药的亲近和信赖作者依然对传统中药的亲近和信赖由回由回忆回到眼前，忆回到眼前， 母亲关爱就如同中草药能医母亲关爱就如同中草药能医治我肉体和精神的双重疾病。治我肉体和精神的双重疾病。8本文在材料安排上有何特点？本文在材料安排上有何特点？

6、答：本文以答：本文以“母亲中药铺的变迁母亲中药铺的变迁”为线索，为线索，由感性事件到理性感悟层层深入地表达了由感性事件到理性感悟层层深入地表达了对传统文化的依恋和对母亲的真挚感情。对传统文化的依恋和对母亲的真挚感情。9全面审题全面审题1、读题干，找信息、读题干，找信息 认真读懂题干，明确认真读懂题干，明确答题方向答题方向、要点，、要点，题题干的要求干的要求同时就是答题的提示、思路。同时就是答题的提示、思路。 2、查语境，找关系、查语境，找关系 把命题所涉及到的内容放回到原文中，把命题所涉及到的内容放回到原文中，找准相关的找准相关的信息区信息区，然后还要认真搜索相，然后还要认真搜索相关信息区的关

7、信息区的前后前后，看是否有与之有并列或，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。承接或递进等关系的语句、段落。 10 母亲的中药铺母亲的中药铺 1.1.简析简析第三段中的第三段中的“抓药抓药”细节。（细节。（3 3分）分） （审题）（审题） 2.2.第四段中作者写由药名引发的第四段中作者写由药名引发的联想联想，有有何用意？何用意？（3 3分）分） （审题）（审题） 3.3.文中为什么用较多的笔墨写文中为什么用较多的笔墨写“甘草甘草”？ （4 4分分）整合答案）整合答案 4.4.赏析赏析文中画线的句子。（文中画线的句子。（5 5分）分） （审题）（审题） 5.5.作者在文末说作者在文末

8、说“母亲就是我人生一味无母亲就是我人生一味无价的中药价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的，联系全文谈谈你对这句话的理解理解。（。（5 5分）分） （审题）（审题） 111 题题-审题审题简析简析语段：语段：写了什么？（内容）写了什么？（内容）怎么写？（手法、语言特点怎么写？（手法、语言特点）为什么这样写（表现了什么）？为什么这样写（表现了什么）？121.1.简析简析第三段中的第三段中的“抓药抓药”细节。细节。（3 3分）分） 考场答卷实录一：考场答卷实录一：“先看一眼处方先看一眼处方-找到相应的抽找到相应的抽屉屉-抓药材抓药材-称量称量-倒入纸倒入纸张张-包好扎紧包好扎紧-写上交待语。写上交待

9、语。0 0分分131.1.简析简析第三段中的第三段中的“抓药抓药”细节。细节。（3 3分）分） 考场答卷实录二（黎珈含）：考场答卷实录二（黎珈含）： “抓药非常麻利，瞟一眼处方，找到抓药非常麻利，瞟一眼处方，找到相应抽屉，仅凭手抓，基本准确，最相应抽屉，仅凭手抓，基本准确，最后还是放入小秤，添点减点，包好扎后还是放入小秤，添点减点，包好扎紧，写字交待递给别人，紧，写字交待递给别人，” 表现熟练程度很高，写出母亲对中药表现熟练程度很高，写出母亲对中药的喜爱和看重的喜爱和看重1分分141.1.简析简析第三段中的第三段中的“抓药抓药”细节。细节。（3 3分）分） 考场答卷实录三（潘志宇）：考场答卷实

10、录三（潘志宇）：“瞟、手抓瞟、手抓”等等动作描写动作描写，体现了，体现了抓药人对抓药的动作娴熟，字里行抓药人对抓药的动作娴熟，字里行间体现了作者对她赞叹之情。间体现了作者对她赞叹之情。1分分151.1.简析简析第三段中的第三段中的“抓药抓药”细节。细节。（3 3分）分） （1 1）用）用白描手法白描手法，通过，通过“瞟瞟”、“抓抓”、“称称”、“添添”、“减减”、“包包”、“扎扎”等等一系列动作一系列动作，表现，表现了她们娴熟的抓药了她们娴熟的抓药技艺、细致技艺、细致的工作的工作态度。态度。 （2 2）用质朴的）用质朴的语言，语言，真实地真实地再现再现人物人物及相关场景。及相关场景。 3分分1

11、6 白描白描-简笔勾勒，简洁准确传神简笔勾勒，简洁准确传神工笔工笔-细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 运用描写手法总的作用：运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作表现人物性格、反映作品主题品主题熟悉各种描写手法的特点熟悉各种描写手法的特点. .知知 识识 储储 备备172题题-审题审题仔细审题，对题目中的仔细审题，对题目中的关键词关键词发散发散思维思维“联想联想”，意味有所，意味有所拓展拓展，势必增，势必增加文章内容，加文章内容，“联想联想”的内容也要有所关注，具的内容也要有所关注，具体探究体探究“联想了哪些内容联想了哪些内容”，产生产生“联想联想”表现了什

12、么？表现了什么？182.2.第四段中作者写由药名引发的第四段中作者写由药名引发的联想联想，有何用意？有何用意？（3 3分）分）考场答卷实录一（李玲）：考场答卷实录一（李玲）：朱砂、雄黄、海马这三药名引起的朱砂、雄黄、海马这三药名引起的联想，写出这些药早就出现在我们联想，写出这些药早就出现在我们的生活中，与我们生活息息相关，的生活中，与我们生活息息相关，表达对中药喜爱。表达对中药喜爱。1分分19考场答卷实录二：考场答卷实录二：对药的联想一体现药的种类丰富对药的联想一体现药的种类丰富二体现药名字的趣味，用各种联二体现药名字的趣味，用各种联想为文章想为文章增添趣味增添趣味。三更体现了我对母亲药铺的喜

13、爱三更体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。与对母亲的依赖。1分分20考场答卷实录二（曹国轩）：考场答卷实录二（曹国轩）：1、通过联想表明药的用途广泛和历、通过联想表明药的用途广泛和历史渊源深厚，史渊源深厚，2、与下文我与中药亲近相呼应、与下文我与中药亲近相呼应 3、表达我的好奇心、表达我的好奇心2分分212.2.第四段中作者写由药名引发的联想，第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？有何用意？（3 3分）分）(1)(1)点明点明药名与传统文化药名与传统文化的联系。的联系。（2 2）表现）表现“我我”对中药的对中药的好奇好奇心和亲近感。心和亲近感。（3 3）丰富丰富文章的内容。文章的内容。

14、223.3.文中为什么用较多的笔墨写文中为什么用较多的笔墨写“甘草甘草”？ （4 4分）分）考场答卷实录一路星杰：考场答卷实录一路星杰： 甘草是我喜欢的草。甘草是我喜欢的草。甘草姓甘，味甜。甘草姓甘，味甜。神农氏靠他解毒。神农氏靠他解毒。1分分233.3.文中为什么用较多的笔墨写文中为什么用较多的笔墨写“甘草甘草”？ （4 4分）分）考场答卷实录二沈珈禾：考场答卷实录二沈珈禾：1、作者的、作者的姓就是甘姓就是甘； 甘草是作者甘草是作者最最喜欢的草药喜欢的草药；2、甘草是解毒之草、甘草是解毒之草3、作者在少时靠的是甘草度过了童年，、作者在少时靠的是甘草度过了童年，甘草伴随着作者成长，对甘草充满感

15、甘草伴随着作者成长，对甘草充满感情。情。2分不会概括整合信息分不会概括整合信息243.3.文中为什么用较多的笔墨写文中为什么用较多的笔墨写“甘草甘草”？ （4 4分）分）考场答卷实录三潘浩杰：考场答卷实录三潘浩杰：因为它的名字甘甜之草就有解毒功效。因为它的名字甘甜之草就有解毒功效。作者的姓氏为甘。作者的姓氏为甘。甘草是作者幼时的水果糖。甘草是作者幼时的水果糖。甘草是幼时作者最美好的回忆。甘草是幼时作者最美好的回忆。甘草象征着人成长的经历，有苦有甜。甘草象征着人成长的经历，有苦有甜。作者是嚼着甘草长大的。作者是嚼着甘草长大的。4分分253 3题题-整合答案整合答案一部分同学仍不知道从文中找答案一

16、部分同学仍不知道从文中找答案（第五段）（第五段）只知摘录，不会概括整合。只知摘录，不会概括整合。转化信息：通过联想、推断，将重转化信息：通过联想、推断，将重要信息转化为答案要点。要信息转化为答案要点。264题题-审题审题 “赏析赏析”一词怎能忽略，因为写得好一词怎能忽略，因为写得好才要赏析呢！才要赏析呢！ 通常指以下几种语句：通常指以下几种语句：1 1、结构比较复、结构比较复杂，意思杂，意思难懂难懂的句子；的句子；2. 2. 使用了使用了修辞修辞，内涵丰富，有哲理内涵丰富，有哲理的句子；的句子；3. 3. 揭示文揭示文章章脉络层次脉络层次的句子；的句子；4. 4. 统摄全篇统摄全篇，或或揭示文

17、章揭示文章中心、主旨、观点、情感中心、主旨、观点、情感的的句子。句子。274.4.赏析赏析文中画线的句子。（文中画线的句子。（5 5分）分） 考场答卷实录一：考场答卷实录一：用用一组连续的句子一组连续的句子来说明，每个来说明，每个人都有着自己的药，这个药为我人都有着自己的药，这个药为我们带来甜，解除苦，这个药就是们带来甜，解除苦，这个药就是我们最珍贵的东西。我们最珍贵的东西。0 0分分2813.13.赏析赏析文中画线的句子。（文中画线的句子。（5 5分）分） 考场答卷实录二：考场答卷实录二：采用采用排比、比喻排比、比喻的修辞手法，生动形象的修辞手法，生动形象地表现了很多东西都可以治病，表现地表

18、现了很多东西都可以治病，表现中药的博大精深，表现中药无处不在，中药的博大精深，表现中药无处不在，采用排比气势磅礴，一次次递进，表采用排比气势磅礴，一次次递进，表现作者对中药的喜爱，引出深层含义，现作者对中药的喜爱，引出深层含义，母亲是我的灵芝，我也是母亲的灵芝，母亲是我的灵芝，我也是母亲的灵芝，表现母亲对我的重大影响，表现母亲对我的重大影响，万物都是万物都是中药。中药。3 3分分294.4.赏析赏析文中画线的句子。（文中画线的句子。（5 5分）分） (1)(1)运用运用排比排比、比喻比喻手法，增强了艺术手法，增强了艺术感染力。感染力。 （2 2）世间）世间万物皆可入药万物皆可入药，丰富了中药，

19、丰富了中药的含义。的含义。 （3 3）点明了）点明了万物皆有其性、各有各用万物皆有其性、各有各用的道理的道理。 （4 4）用灵芝设喻，把）用灵芝设喻，把人与人之间的关人与人之间的关系系升华为不可或缺的升华为不可或缺的依存依存关系。关系。 305 5题题-审题审题 “文末文末”这个词要注意，你会想到什么？这个词要注意，你会想到什么？ “联系全文联系全文”意味着？意味着？ 此题其实是理解句子的含义（对重要语句的理解）此题其实是理解句子的含义（对重要语句的理解）所谓所谓重要的句子重要的句子，通常指以下几种语句：，通常指以下几种语句：1.1.结构结构比较复杂，意思难懂的句子；比较复杂，意思难懂的句子；

20、2. 2. 使用了修辞，使用了修辞，内涵丰富的句子；内涵丰富的句子；3. 3. 揭示文章脉络层次的句子；揭示文章脉络层次的句子；4. 4. 统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。情感的句子。315.5.作者在文末说作者在文末说“母亲就是我人生一味母亲就是我人生一味无价的中药无价的中药”，联系全文谈谈你对这句，联系全文谈谈你对这句话的话的理解理解。（。（5 5分）分）考场答卷实录一金茜茜：考场答卷实录一金茜茜：1、赞美母亲对我的教诲，引导我生存、赞美母亲对我的教诲，引导我生存2、表达对母亲对我的关怀的感激、表达对母亲对我的关怀的感激3、自己对母亲

21、的眷念与感激之情。、自己对母亲的眷念与感激之情。2 2分分325.5.作者在作者在文末文末说说“母亲就是我人生一味母亲就是我人生一味无价的中药无价的中药”，联系全文谈谈你对这句，联系全文谈谈你对这句话的话的理解理解。（。（5 5分）分）考场答卷实录二陆晓云：考场答卷实录二陆晓云： 1、母亲的一生都与中药有关、母亲的一生都与中药有关2、母亲给我的影响像药一样影响我的一生、母亲给我的影响像药一样影响我的一生3、母亲在我生病时熬药给我，像一味味中药一样、母亲在我生病时熬药给我，像一味味中药一样让我治愈。让我治愈。4、母亲正确的指引我，教我如何做人、母亲正确的指引我，教我如何做人2 2分分335.5.

22、作者在文末说作者在文末说“母亲就是我人生一味母亲就是我人生一味无价的中药无价的中药”，联系全文谈谈你对这句，联系全文谈谈你对这句话的话的理解理解。（。（5 5分）分）考场答卷实录三韩欢：考场答卷实录三韩欢：1 1、母亲的中药铺是我健康的保障。、母亲的中药铺是我健康的保障。2 2、母亲就像中药一样，在我人生中起到排忧、母亲就像中药一样，在我人生中起到排忧解难的作用。解难的作用。3 3、母亲无可替代，她的品质就像中药一样，、母亲无可替代，她的品质就像中药一样，有永恒的价值。有永恒的价值。3 3分分345.5.作者在作者在文末文末说说“母亲就是我人生一味母亲就是我人生一味无价的中药无价的中药”，联系

23、全文联系全文谈谈你对这句谈谈你对这句话的话的理解理解。（。（5 5分）分） （1 1）母亲这味）母亲这味“中药中药”，为，为“我我”抵抵御世间的伤害。御世间的伤害。 （2 2）如同中药的药理，母亲的爱与美）如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉德，慰藉“我我”的心灵，成为的心灵，成为“我我”无价的精神财富。无价的精神财富。 （3 3）用）用比喻比喻的修辞形象地表达我对母的修辞形象地表达我对母亲的真挚感情。亲的真挚感情。 （4 4）呼应标题，深化题旨。）呼应标题，深化题旨。 35 现代文阅读失分的主要原因：现代文阅读失分的主要原因： 11不能仔细审题，导致答题方向偏差不能仔细审题，导致答题方向偏差或答题要点遗漏或答题要点遗漏; ; 22答题答题概述能力不强概述能力不强； 33缺乏强烈的得分意识。缺乏强烈的得分意识。 44卷面马虎，书写潦草。卷面马虎，书写潦草。