个人职业生涯规划书 郭梦迪

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1、个人职业生涯规划书 个人信息 姓名：郭梦迪 就读学校：陕西理工学院 年级：11级 专业：人力资源管理1、 前言职业生涯是一个人人生中重要的阶段，对此不能忽视。职业是一个人安身立命之本、施展抱负之途、成就自我之路。当我们走进大学那一刻开始，就应该为自己作出科学、合理的职业生涯规划。合理的规划就如一把把开启成功和梦想重重大门的钥匙，有了职业规划，大学学习与成长就不再盲目。合理的职业生涯规划，能够帮助我们更好的认识自我，清晰地看到自己的长处与不足。能够帮助我们根据自身的特点，选择适合自己的职业。2、 自我探索1、人格类型自我评估结果：从自我最自己的认知角度出发我认为我个人是个性比较开朗，喜欢交际的人

2、。处理事情上较为理性，能够快速、及时的完成工作。专业人格评估的结果：通过MBTI测试，测出来的结果，我是“智多星型”人才。外向12分；直觉0分；思考24分；知觉7分。（外向：关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天；直觉：关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实；思考：重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要；知觉：灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式

3、 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。）人格探索小结： 基本描述: · 你喜欢挑战和让你兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。 · 你有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。你好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。 · 你善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。你机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。 · 你不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方

4、式，习惯便捷的问题解决方法。你喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。 · 你认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。 · 你善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 可能的盲点: · 你总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。 · 你的注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整

5、整地结束。 · 你非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。 · 你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。你要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助于你变得更可靠。 · 你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。 2、 职业兴趣职业兴趣探索小结：在霍兰德职业兴趣测试中，可以看出我的分数较高的三项依次是A（30分）、S（28分）、C（25分）。A型为艺术型，表现出的特

6、点是：喜欢以各种艺术形式的创作来实现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望变现自己的个性。S型为社会型，表现出的特点是：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。C型为事务型，表现出的特点是：讲求实际保守、被控制，适合结构化程序化的工作。3、 职业价值观职业价值观小结：在职业价值观测试中行。我总是重视的有精神信仰、独立性、多样性、高收入、家庭时间自由、审美等等。从这一点上看，这与我的人格特点基本相符。在工作中注重生活-工作的平衡性，喜欢创新。同时，追求对社会有益

7、。4、 职业锚职业锚小结：在职业定位测试中，我的分数较高的是生活型。作为生活型职业锚的一员，对您最重要的就是职业与生活必须有效整合，这不再是传统意义上平衡职业和个人的生活，而是寻找一种合适的方式整合职业的需要、家庭的需要和个人的需要。因此，在工作上，您最需要的就是弹性与灵活。您关注组织的文化是否尊重个体和家庭的需要，您愿意为提供灵活选择的组织工作，如在家庭条件允许的情况下出差，在生活需要的时候非全职工作，休假、产假、育儿假，提供日托，弹性工作制，在家办公等。 3、 个人分析1、优点：本人的优点在于学习力较强，能够短时间内掌握一门技能。同时善于交际，具有良好的语言表达能力。2、缺点：本人缺点在于

8、情绪的不稳定性，缺乏耐心。同时，做事情缺乏毅力与恒心。3、目前自我现状：目前在专业学习与技能提升方面，在班级内都表现出色。四、职业探索1、职业目标：管理顾问、培训师、职业顾问。管理顾问培训师职业生涯规划师工作职责1、对企业客户进行调研、分析、诊断并策划管理咨询方案；2、对企业客户提供管理咨询服务,内容涉及以下几个方面：管理变革：公司战略转型、管理模式的变革等的策划、推进、评价，组织结构设计；公司绩效管理：公司各业务部门激励与评价体系的设计与项目管理；、战略管理：组织结构、激励评价等的研究与咨询制度体系建设；4、其他事宜：如管理思想宣传贯彻、集团制度体系规划，实施企业培训和解决方案等；在主管领导

9、的指导下，在本岗位职位说明书的要求下，完成本岗位职责和具体工作任务。全面负责公司所有仪器的售前技术支持和售后培训、回访；公司对内外培训资料的整理和修订。对个人或小组实施生活/职业目标指导；二、个人的能力、兴趣等进行测评、分析；三、帮助个人更好地了解职场情况；四、协助个人提高生涯决策技能；五、帮助制定个性化的职业发展计划；六、教授找工作的策略和方法；七、通过提高个人的处事、沟通及其它与职业相关的技能，帮助其解决面对的或潜在的工作中困难；八、帮助正确了解其职位的全貌和要求，以及个人在生活中的角色；九、帮助个人应对工作压力，克服失业或职业转型中的挫折；续表：管理顾问培训师职业生涯规划师任职要求1、学

10、历无需求；2、至少经历30家企业，对企业的各个角落了若指掌；3、具备专业的演说能力；4、具有强大的事业心，对客户企业的忠诚心，坚守使命，行动力，执行力，服从力；5、能够帮助客户企业老板建设思想格局，能够建设并且管理团队，能够激励和培育团队，能够经营有能力的人，能够开发下属和员工的潜能；6、具有快速的反应能力以及较强的分析及解决能力。 1.、工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；  2、 知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用PPT制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力；  3、素质要

11、求：  1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；  2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；  3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影影响他人；  4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。  1、硬性条件：本科以上学历，5年工作经验；或大

12、专6年以上相关经历；或有中级职称。2、软性条件：兴趣、乐于助人；较强的学习能力；较强的职业道德观；具有丰富的工作经验。3、知识结构：掌握职业生涯的系列理论及实施模型；懂人力资源及企业管理；必要的心理学知识；跨行业跨领域的知识结构。4、能力结构：助人（咨询）技术；信息搜索、资源获得与分析能力；个体与群体评估（测评）技术；研究与评价。5、 职业决策1、首选职业目标：职业生涯规划师首选职业SWOT分析：内部环境外部环境优势劣势机会威胁（1） 人力资源管理专业人，在校期间系统学习过职业生涯规划方面的知识，同时进行过职业生涯规划的实践活动提升自己的实际操作能力；（2） 性格外向开朗，善于表达、思考，具有

13、团队协作精神；善于沟通，做事情追求完美；（3） 拥有一定的人际关系网络，多某些行业又叫多的了解，对寻求要做职业生涯规划的顾客有很大的帮助。（1） 已经掌握的职业生涯规划方面的知识技能比较浅层，没有接触过高端的职业生涯规划；（2） 实践经验有所欠缺，更多实际中可能会出现的职业生涯规划方面的问题，还未遇见；（3） 性格作用，可能导致做事情易冲动，不能做到三思而后行，随之带来的可能就是工作的延期、成本控制、职业生涯规划效果等问题的出现。（1） 学习理解能力比较强，能很快融入和适应工作；（2） 有更多机会接触到其他关于从职业生涯规划方面的专家，从而提升自己的行业地位；（3） 进入职场后，可能面对的是在

14、职业生涯规划方面具有丰富经验的人员，因而无论是从工作角度还是从从学习角度，都可以更为专业化。（1） 目前企业内部的人力资源方面的人员都非资深的专业人士，都是从其他部门调配的，因此专业化程度可能会较低；（2） 可能会出现整个企业对人力资源部门的扶植程度较小，这样可能无法拥有更多提升自身能力的机会；（3） 遇到比自己能力更为强的竞争度对手。6、 行动方案1、大学期间的行动计划大一大二大三大四 了解和认识专业的特点，明确专业所需要知识、能力要求，课程学习有所偏重，利用课余时间阅览书籍。 在对专业特点有深入了解之后，开始尽可能多的参与与专业有关的活动，比如模拟招聘、培训、职业规划等校园活动，同时尽可能

15、主动地了解这一领域的动态和最前沿的信息。 开始专业化的学习，一方面要把握核心课程学习，另一方面就是要很好地融入到实训环节，全身心地投入在专业学习的深度方面，最后就是准备考取研究生。完成校园内部的各项事务，例如论文书写、答辩，顺利获取毕业证、学位证。另外就是进行研究生考试。2、 职场发展计划工作第一年，我的工作方向和目标，主要在知识的扎实和能力的进一步提高方面。面对着企业中的现实问题，要善于发现，善于总结，在踏实做工作的同时注重能力的进步提高，保持良好的人际关系；第二年，一方面要继续进行本职工作的开展，一方面要主动承担工作，提升自我的组织管理能力；第三年，努力成为一名中国职业生涯规划师。第四年，

16、要为自己下一年成为全球职业生涯规划师做充足的准备，踏实做好中国职业生涯规划师的工作。同时，要积极、认真对待工作；第五年，成为一名全球职业生涯规划师。7、 评估反馈与调整1、时间的评估：时间规划为十九年，前四年为大学学习期间，后十五年是职业发展的期间。根据自我职业生涯规划书，我会根据时间，定期进行反馈与评估。同时，对规划进行调整。2、内容的评估：如果我发现自己的行动与自己的目标不一致，我就会及时改变行动策略，找到最佳的行动方案来实施我的职业生涯规划。同时还会结合自己的身体条件、家庭状况，以及在现实中所遇到的客观条件，及时做出有效评估，从而做出正确的调整，确保自己的规划能够顺利实现。八、结束语我的

17、职业生涯规划到此就告一段落，我认为科学合理的职业生涯规划可以帮助我们实现职业理想。所以，在我的职业生涯规划书当中，我系统的从自我认知、职业认知以及实施计划三大方面，进行了知己知彼的分析。在分析的同时运用到了很多管理学方面的工具，清晰明确分析了目前的现状。最后制定出了一个较为合理的行动计划，希望这个职业生涯规划可以作为我行动的指南针，帮助我实现自己的职业理想。Acknowledgements My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encoura

18、gement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of

19、translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me

20、all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis. My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervi

21、sor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa,

22、who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.