704532875《线切割编程与加工操作实训》课程教学标准

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1、线切割机床编程与加工操作实训课程教学标准课程编码： 课程类别：实训课适用专业：模具设计与制造 课程管理单位：机械工程系学 时：60 学分：制定日期：2010.11.4第一次修订日期：第二次修订日期：一、课程概述1、 课程性质 本课程是模具设计与制造专业的专业核心课程。是根据高职模具设计与制造专业人才培养方案和湖南省高职院校技能抽查要求规划、设计与制定的。 本课程致力于培养德、智、体、美全面发展，具备良好职业素养与职业技能的实用型高级技能人才 。该课程具有较强的操作性、实践性、技能性和养成性。在情境教学实践中，选用代表性的企业产品和技能抽查的产品零件为载体，设计5个教学情境，利用数控机床加工实训

2、中心的线切割机床、一体化教室等教学设施，灵活应用任务驱动法、引导文法、职业活动导向法、示范引导教学法、巡回引导教学法、学生分组讨论，讲、做、思结合法、实践操作法等教学方法和手段，以任务为载体、学生为主体、教师为主导，按照产、学、研一体的教学方式组织课程的教学。培养具有良好的职业道德，具有健康体魄和良好心理素质，具有一定线切割机床生产实践经验和线切割机床加工工艺与程序编制的能力，注重学生自学能力和创新意识的高素质应用型人才。2、与其他课程的关系（前导课程、后续课程）： 前期学生已掌握机械图样识读与测绘、机械制造、刀具和材料等专业基础课，具备一定CAD建模和制图、线切割机床加工工艺和线切割机床编程

3、等知识和技能。二、课程目标本课程着重以线切割机床操作实训教学为主，理论方面结合多媒体教学、上机仿真操作练习，实际动手操作练习进行教学。本课程致力于提高学生实际操作线切割机床进行零件加工能力，重点掌握中等复杂零件的工艺规划、编程与实际加工。通过6S管理和精细化管理模式，培养学生的安全、质量、成本和效率意识；分析、解决问题的能力；具有良好职业素养、操作技能，勇于创新、精益求精的精神风貌。学生通过训练，能达到中级线切割机床操作工水平。1、社会能力目标（1）培养学生有效沟通与协调能力、团队协作意识（2）注重增强学生的心理素质（3）培养学生的社会适应能力和应变能力（4）培养学生的安全、质量、成本和效率意

4、识（5）注重提高学生诚信度（6）培养学生接受新事物的能力 2、方法能力目标（1）培养学生收集信息、正确评价信息的能力（2）培养学生自主好学的能力（3）培养学生勤于思考、认真做事的良好习惯（4）培养学生分析问题、解决问题和注重积累经验的能力（5）培养学生良好的职业道德和勇于创新、爱岗敬业、精益求精的工作作风3、专业能力目标：（1）掌握线切割机床的主要组成、工作原理和基本结构，简单线切割机床的维修与调试能力；（2）熟练掌握线切割机床加工仿真软件，手工编程或通过线切割机床传输，使用仿真软件，模拟仿真加工，校验零件加工工艺和线切割机床程序。（3）能有效地进行刀具补偿，和根据加工精度表面粗糙度要求灵活的

5、调整切割参数；（4）掌握凸模类零件的线切割机床加工方法，根据零件图，拟定线切割机床加工工艺，使用线切割机床加工中等复杂回转类零件，并正确使用工量夹具；（5）掌握凹模类零件的线切割机床加工方法，根据根据零件图，拟定线切割机床加工工艺，使用线切割机床加工中等复杂方形类零件，并正确使用工量夹具；三、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议序号（项目、模块、情境、任务）标题主要教学内容与教学要求教学方法教学地点参考学时1实训任务一：线切割机床加工生产实习规范认知与专业基础知识实训动员，职业道德和安全文明实习规范的认知与坚守；安全操作规程与设备保养；质量管理常识与质量观；专业基础知识的摸底考查；因材施教、

6、任务驱动法、案例分析法、一体化教室、线切割机床实训场地6h2实训任务二：操作线切割机床基本的知识和技能能利用机床自带的HGD软件进行零件图形的绘制，能根据零件加工工艺的要求合理做引线，给定刀具补偿，和后置处理；熟练掌握钼丝的安装和调试；熟知火花法对刀和对中校正法找中心的基本知识与操作步骤；遵守“6S”管理对线切割机床实训场地的整洁，线切割机床的维护保养。小组比赛法为主，巡回引导法、小组讨论法、奖励法一体化教室、线切割机床机房、线切割机床实训场地12h3实训任务三：线切割机床凸模类零件加工能根据任务书和零件图纸，正确拟订简捷合理的线切割机床加工工艺卡片（补偿值、工量具、电加工参数、工艺路线等）；

7、能按照工艺文件，应用3B进行无补偿编程，绘制零件加路线图，后置处理 并进行了仿真；能严格按照线切割机床安全操作规程，高效率地进行零件的线切割机床加工；能正确调试电加工参数和使用量具进行零件检测；遵守“6S”管理与精细化管理。小组比赛法为主，职业活动导向法、示范引导法、奖励法一体化教室、线切割机床机房、线切割机床实训场地18h4实训任务四：线切割机床凹模类零件加工能根据任务书和零件图纸，正确拟订简捷合理的线切割机床加工工艺卡片（补偿值、工量具、电加工参数、工艺路线等）；能按照工艺文件，应用3B进行无补偿编程，绘制零件加路线图，后置处理 并进行了仿真；能严格按照线切割机床安全操作规程，高效率地进行

8、零件的线切割机床加工；能正确调试电加工切削参数和使用量具进行零件检测；遵守“6S”管理与精细化管理。小组比赛法为主，职业活动导向法、示范引导法、小组讨论法、奖励法一体化教室、线切割机床机房、线切割机床实训场地18h5实训任务五：综合操作考核与总结对学生实习情况进行综合考核，以抽题(技能抽查题库)方式进行考核；严格按照专业技能抽查标准进行测试；设备的日常保养；实习报告上交组织考核一体化教室、线切割机床机房、线切割机床实训场地6h四、 课程的教学设计本门课程是以线切割机床操作实训为主体的课程，所有知识都在技能操作训练过程中得以理解和掌握。本课程以训练学生线切割机床实际操作技能为目标，将零件图知识、

9、线切割机床编程知识和线切割机床加工等知识嵌入到每一个具体的工作任务中，通过分析讨论、引导和演练典型外协加工产品与技能抽查零件加工案例进行课程实际教学。技能训练分六步：（1） 获取信息：学生利用业余时间通过查阅图书和网络，采取有效获得信息的方法、渠道、手段；尽可能地将信息整理、储存、分析、判断和使用，使其正确的、有价值的信息得以运用。(23）决策与计划：小组将收集到的信息和资源，用“5W1H”提问技术，进行筛选比较，根据质量目标、质量计划、管理目标来拟定措施；老师根据学生网上上传的资料，分析现状，找出不足的原因，制订对策。（4） 实施：按预定计划、目标和措施将其分工执行。（5） 检查：把实施的结

10、果和计划的要求对比，检查计划的执行情况和实施的效果是否达到预期的目标。（6） 评估与反馈：总结经验教训，把成功的经验和失败的教训归纳、总结，形成一定的标准、制度和规定，以巩固已经取得的成绩，防止已经发生的问题再重复发生；提出这次循环尚未解决的问题，作为遗留问题转入下一次循环去解决，并为下一阶段制订计划提供资料和依据。五、教学方法与教学手段通过本课程的学习，使学生掌握线切割机床的操作与零件加工。通过小组讨论，老师引导与启发，学生演示和线切割机床加工实际操作，采用小组比赛法为主，任务驱动法、职业活动导向法、示范引导法、小组讨论法等方法与手段，提高学生的学习积极性，激发学生的学习热情和兴趣，提高教学

11、质量和学生软件与实际操作水平。1、 因材施教、任务驱动法：线切割机床编程与加工操作实训是根据实际的线切割机床加工程序和加工工艺，选择正确的操作方法和规程完成零件的线切割机床加工为课程的最终目标，实训前进行模底考查，以便于后续的因材施教，使得学生在实训过程中目标明确，从而调动其学习的积极性和主动性。为达到任务的完成，每个人都会发挥其个人的能动作用。2、职业活动导向法各个项目在设计过程中侧重点有所不同，有的侧重凸模零件的加工，有的侧重于凹模零件的加工，有的则侧重于电加工参数的调整和工艺的优化，从而有利于在实践中对学生的个性化培养、有利于教学效果的提高。3、引导文教学法本课程涉及内容多，教学任务重。

12、在教学中首先将课程内容分解成若干个知识点，让学生对各个知识点进行学习，便于学生理解。在学生逐步掌握的基础上，再将各个知识点连接起来，确保实现课程的教学目标。4、示范引导教学法通过教师上课的对比讲解与示范操作，学生对实训内容有着深刻的感性认识。学生在具体操作训练过程中，指导教师首先将各项操作的要领逐一传授，学生则通过对各项工序的操作训练，提高自己的操作技能。对于示范教学，关键在于示范讲解要清晰、现场指导要到位、错误纠正要及时。5、强化重点线切割机床编程与加工操作实训实训中，知识点很多。在具体实训时，根据学生接受能力，反复训练讲解实训难点，并采用团队合作形式，鼓励他们相互协作、相互帮助，从而培养合

13、作意识。6、研究性学习法通过设定任务与相关问题，让学生通过各种教学资源渠道进行自主研究性学习，培养学生的自学能力和良好的学习习惯。7 、现场教学法采用模具零件加工的真实实训环境，边做边学。由于环境真实，学生的学习感受会更加深刻，并能锻炼学生的职业习惯，有利于职业习惯的养成。8、分组讨论教学法在实训教学中，注重让学生进行组内交流与讨论，探讨问题的解决方法，开拓学生思路，提高学生自身的分析和解决问题的能力。根据教学情境的不同要求和教学需求，将本课程设计成五个情境实施教学，并以引导文的方式，采用职业活动导向法具体教学实施。六、课程教学实施条件1、教学团队专职老师：负责与实训教师协作完成各项目具体零件

14、设计、装夹工艺的合理编制和程序编写。实训教师：负责与专职教师协作完成线切割机床的操作与零件的加工和质量检测与评估。企业专家：负责课程的评价和评估，教学设计与实施的点评，企业产品、加工技术等方面的指导，以便开展一定规模的生产性实训。线切割机床指导教师2名，要不断跟踪先进技术和更新先进的教育理念的同时，定期接受企业和实践培训。 2、教学硬件设施与配备 50人一体化教室一间：要求功能齐备，能网络教学，影象资料播放，幻灯片播放，线切割机床加工仿真软件的模拟加工。线切割机床加工实训场地：现有3台线切割机床，需添加35台线切割机床；并配备联机电脑，并能图形仿真，能保证中等精度的复杂轮廓零件的线切割机床加工

15、。3）白板和油性笔：设计思路和加工工艺规程分析时用。4）PPT零件图样幻灯片和系统资料：5）线切割机床加工钼丝、量具、夹具和辅助工具6）企业相关模具零件产品，生产和设备资料。7）耗材（根据实训需要的板材、外协加工零件备料或社会资源等） 3 、教材与教学资源 1）课程的实训指导书和实训报告； 2）线切割机床操作和编制教材，培训资料； 3）各参与教学人员的教学课件，幻灯片和培训资料； 4）相关CAD/CAM、CAXA技术网页如：三维图，中国线切割机床刀具网等。七、教学评价 学生在知识的掌握过程中，是通过一个个项目中工作任务的完成，不断获取知识与技能，为此设计项目评价表，全面测评学生对本学习领域中学

16、习过程中掌握知识和技能。 5、课程设计方案与考核见附表 6、其它附表：线切割机床编程与加工操作实训课程教学情境1线切割机床加工生产实习规范认知与专业基础知识的摸底考查一、学习情境教学基本信息 学习情境：线切割机床加工生产实习规范认知与专业基础知识的摸底考查适用专业：模具设计与制造学时：学习目标实训动员，职业道德和安全文明实习规范的认知与坚守；安全操作规程与设备保养；质量管理常识与质量观；专业基础知识的摸底考查；工作任务实训动员，职业道德和安全文明实习规范的认知与坚守；安全操作规程与设备保养；质量管理常识与质量观；专业基础知识的摸底考查；步骤工作过程教学内容教学方法1咨询与决策“6S”管理细则和

17、线切割机床操作规程；线切割机床说明书、图书馆资料及网络资源；搜索、展示引导法2计划与实施实训动员，职业道德和安全文明实习规范的认知与坚守；安全操作规程与设备保养；质量管理常识与质量观；专业基础知识的摸底考查；任务驱动法因材施教法 3检查安全操作规程与设备保养；专业基础知识的摸底考查；现场法4评估集中讨论专业基础知识的摸底考查题和质量管理常识与质量观的重要性集中点评法线切割机床编程与加工操作实训课程教学情境2 ：操作线切割机床基本的知识和技能一、学习情境教学基本信息学习情境：操作线切割机床基本的知识和技能适用专业：模具设计与制造学时：学习目标线切割绘图软件的应用；线切割机床电极丝的安装和调试线切

18、割机床加工常用的装夹类型。方形零件的装夹和校正遵守“6S”管理对线切割机床实训场地的整洁，线切割机床的维护保养。工作任务线切割软件的熟练应用钼丝的安装和调试方形零件的装夹和校正；利用火花法对刀步骤工作过程教学内容教学方法1咨询与决策“6S”管理细则和线切割机床操作规程；线切割机床结构及基本参数，线切割机床加工常用的装夹类型；线切割机床说明书；线切割机床常用的控制软件和程序；电极丝的种类及比较搜索、展示引导法2计划与实施对机床控制软件的应用，电极丝的安装和调试；方形零件的装夹和校正；掌握火花法对刀；常用量具、夹具的结构、使用与保养方法；工、量、的摆放整齐，工件、装夹合理，正确使用与维护量具；对电

19、加工参数有一个基本的认识任务驱动法因材施教法示范讲解法 分组讨论法3检查能正确开启与停止机床；工、量、的摆放整齐；工件、装夹合理；正确使用与维护量具；夹具的安装找正；、零件的装夹和校正；能独立在机床上绘制零件图形，能独立进行钼丝的安装和调试掌握火花法对刀的基本方法实战演练法巡回引导法4评估集中讨论钼丝安装的好坏；零件的装夹和校正的操作步骤及方法；最短时间完成零件图形的绘制；布置作业深化教学内容小组讨论法布置督导线切割机床编程与加工操作实训课程教学情境3 线切割机床凸模类零件加工 一、学习情境教学基本信息学习情境：线切割机床凸模类零件加工适用专业：模具设计与制造学时：学习目标线切割机床加工工艺设

20、计，编程和实际加工能力工作任务根据给定的零件图，拟定加工方案、编制线切割机床加工工艺和程序等线切割机床加工技术文件，优化工艺和程序，并进行零件加工。步骤工作过程教学内容教学方法1咨询分析零件的材料及加工性，分析零件的结构特点，分析零件的加工要求及工艺性，进行数据处理。搜索、展示引导法2决策与计划分析零件图纸；根据零件图纸拟定加工工艺；零件程序的编制；任务驱动法；示范讲解法；3实施遵照“6S”管理和按照工艺卡片进行实训准备;3B程序的输入、或通过HGD绘图软件对加工零件进行编辑与后置处理,校验；启动正向加工；电加工参数的调整；观察零件加工、切削液、钼丝和机床工作状况；拆卸工件，清洁机床。实战演练

21、法；巡回引导法职业活动导向法；分组竞赛4检查量具的正确使用；测量零件几何尺寸和形位误差；检查零件表面质量；记录出现加工过程中出现的异常现象和加工结果5评估加工完成后评估；对零件加工质量整体分析；根据工艺文件、加工过程对零件加工精度和表面质量进行工艺分析和讨论；提出优化后合理的加工方案和切削电加工参数。小组讨论法布置督导线切割机床编程与加工操作实训课程教学情境4 线切割机床凹模类零件加工一、学习情境教学基本信息学习情境：线切割机床凹模类零件加工适用专业：模具设计与制造学时：20学习目标线切割机床加工工艺设计，编程和实际加工能力职业行动能力根据给定零件图，拟定加工方案、编制精简的线切割机床加工工艺

22、和程序等线切割机床加工技术文件，优化工艺和程序，并进行零件加工。步骤工作过程教学内容教学方法1咨询分析零件的材料及加工性，分析零件的结构特点，分析零件的加工要求及工艺性，进行数据处理。搜索、展示引导法2决策与计划分析零件图纸；根据零件图纸拟定加工工艺；零件3B程序的编制或用HGD绘图软件对加工零件进行绘制和后置处理；任务驱动法、因材施教法、示范讲解法分组讨论法3实施遵照“6S”管理和按照工艺卡片进行实训准备;程序的输入、编辑与校验；启动正向加工；电加工参数的调整；观察零件加工、切削液、钼丝和机床工作状况；拆卸工件和钼丝，清洁机床。实战演练法巡回引导法示范讲解法4检查量具的正确使用；测量零件几何

23、尺寸和形位误差；检查零件表面质量；记录出现加工过程中出现的异常现象和加工结果职业活动导向法实战演练法巡回引导法5评估加工完成后评估；对零件加工质量整体分析；根据工艺文件、加工过程对零件加工精度和表面质量进行工艺分析和讨论；提出优化后合理的加工方案和切削加工参数。小组讨论法布置督导线切割机床编程与加工操作实训课程教学情境5 综合操作考核与总结一、学习情境教学基本信息学习情境：综合操作考核与总结适用专业：模具设计与制造学时：5学习目标综合操作考核与总结职业行动能力根据抽取的零件图，拟定加工方案、编制精简的线切割机床加工工艺和程序等线切割机床加工技术文件，优化工艺和程序，并进行合格零件的加工。步骤工

24、作过程教学内容教学方法1咨询分析零件的材料及加工性，分析零件的结构特点，分析零件的加工要求及工艺性，进行数据处理。搜索法2决策与计划分析零件图纸；根据零件图纸拟定加工工艺；零件程序的编制；任务驱动法 分组讨论法3实施遵照“6S”管理和按照工艺卡片进行实训准备;程序的输入、编辑与校验；启动加工；电加工参数的调整；观察零件加工、切削液、钼丝和机床工作状况；拆卸工件和钼丝，清理切屑，清洁机床。实战演练法4检查量具的正确使用；测量零件几何尺寸和形位误差；检查零件表面质量；记录出现加工过程中出现的异常现象和加工结果实战演练法5评估加工完成后评估；对零件加工质量整体分析；根据工艺文件、加工过程对零件加工精

25、度和表面质量进行工艺分析和讨论；提出优化后合理的加工方案和切削加工参数。小组讨论法 考核评定学习情境 考核评价标准序号姓 名工件一 （30分） 考核项目及配分(尺寸每偏差0.01扣2分)工件二（30分）考核项目及配分(尺寸每偏差0.01扣2分)外型轮廓15分表面精焅度10分规范文明操作15分汇总等级123456789101112131415注明：1、分数与等级的比照：10085分 优秀； 8475分 良好； 7460分 及格； 59分以下 不及格2、工件一为数车加工件，工件二为数铣加工件； 年 学期 班 实习考勤与考核汇总表序号姓名考勤情境考核综合考核实习报告考核等级一二三四五12345678

26、91011121314151617181920212223242526272829303132考勤说明：1、出勤() 迟到() 旷工() 病假() 事假(B) 2、 强调上班时间上午7：30-12：30；下午12：3018：30； 3、 迟到、早退累计达3次者在总考核等级基本上相应降一等级；旷课达3次者不及格；请病假（需医务室开的证明）、事假（辅导员签字）方可生效，否则按旷课处理； 4、 上班期间不准外出吃早餐、在厂外抽烟和在实训场地吵闹等，违规一次者降考核等级一级；指导老师： 实习时间： 年 月 日 年 月 日下面是赠送的企业管理名句100，欢迎欣赏!关于企业管理的名言名句5、对产品质量来说

27、，不是100分就是0分。日本经营之神松下幸之助6、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。华硕总经理徐世明7、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。世界首富比尔盖茨8、将合适的人请上车，不合适的人请下车。管理学者詹姆斯柯林斯9、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。联想集团总裁柳传志10、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。美国著名质量管理学家约瑟夫朱兰博士11、质量是维护顾客忠诚的最好保证。通用电气公司总裁杰克韦尔奇12、多想一下竞争对手。世界首富比尔盖茨13、一个伟大的企业，

28、对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。海尔集团总裁张瑞敏14、企业即人。日本经营之神松下幸之助15、企业最大的资产是人。 日本经营之神松下幸之助16、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得杜拉克17、卓有成效的管理者善于用人之长。著名管理学家彼得杜拉克18、造人先于造物。 日本经营之神松下幸之助19、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。著名的企业管理学教授沃伦贝尼斯20、合作是一切团队繁荣的根本。美国自由党领袖大卫史提尔21、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。通用电话电子公司董事长查尔斯李22、大成功靠团队，小

29、成功靠个人。世界首富比尔盖茨23、不创新，就灭亡。福特公司创始人亨利福特24、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。著名管理顾问詹姆斯莫尔斯25、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助26、管理就是沟通、沟通再沟通。通用电气公司总裁杰克韦尔奇27、沟通是管理的浓缩。沃尔玛公司总裁山姆沃尔顿28、质量等于利润。管理思想家汤姆彼得斯29、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。质量管理大师菲利普克劳斯比30、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。美国质量管理大师威廉戴明博士31、企业的成功靠团队，而不是靠个人。管理大师罗伯特凯利32、千方百计请一个高招的

30、专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。管理学者詹姆斯柯林斯33、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。世界首富比尔盖茨34、管理者的最基本能力：有效沟通。英国管理学家L威尔德35、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。美国女企业家玛丽凯36、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。日本经营之神松下幸之助37、管理就是决策。美国著名管理学家赫伯特西蒙38、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。世界著名的咨询公司美国兰德公司39、正确的决策来自众人的智慧。美国社会学家T戴伊40、一个成功的决策，等于90%的信息加上

31、10%的直觉。美国企业家SM沃尔森41、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。美籍华裔企业家王安博士42、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。美国通用汽车公司总裁艾尔弗雷德斯隆43、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。美国经济学家托宾44、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。瑞士军事理论家菲米尼45、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。美国斯坦福大学教授艾森哈特46、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。美国克莱斯勒汽车公司总裁李艾柯卡47、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。联想集团总裁柳传志48、爱你的员

32、工吧，他会百倍地爱你的企业。法国企业界名言49、创新是做大公司的惟一之路。管理大师杰弗里50、顾客是重要的创新来源。管理学家汤姆彼得斯51、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。英特尔公司总裁安迪格罗夫52、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。哈佛大学教授西奥多莱维特53、创新就是创造一种资源。管理大师彼得杜拉克54、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。哈佛商学院教授罗莎贝斯莫斯坎特55、21世纪，没有危机感是最大的危机。哈佛商学院教授理查德帕斯卡尔56、奖励什么，就会得到什么。管理专家米契尔拉伯福57、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。壳牌石油公

33、司德格58、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。甲骨文中国公司总理胡伯林59、管理是一种严肃的爱。美国国际农机商用公司董事长西洛斯梅考克60、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。美国西南航空公司总裁赫伯凯莱赫61、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。日本麦当劳董事长藤田田63、信任固然好，监控更重要。前苏联国家领导人列宁64、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。国际战略管理顾问林正大65、授权并信任才是有效的授权之道。管理专家柯维66、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。经营之神松下幸之助68、管理就是把复杂的问题简

34、单化，混乱的事情规划化。通用电气公司总裁杰克韦尔奇69、在企业内部，只有成本。美国管理大师彼得杜拉克70、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。IBM创始人托马斯沃森71、是员工养活了公司。亚州首富李嘉诚72、管得少，就是管得好。通用电气公司总裁杰克韦尔奇73、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。管理专家旦恩皮阿特74、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。管理专家彼特史坦普75、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。克莱斯勒汽车公司总裁李艾柯卡76、省钱就是挣钱。美国石油大王约翰洛克菲勒77、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。台塑集团董事长王永庆7

35、8、为顾客节省每一分钱。沃尔玛创始人山姆沃尔顿79、不只奖励成功，而且奖励失败。通用电气公司总裁杰克韦尔奇80、无法评估，就无法管理。管理学家琼玛格丽塔83、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。日本软银公司董事长孙正义84、让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。战略专家姜汝祥85、企业的执行力靠的就是纪律。中国台湾华建公司总裁卢正昕86、竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。3721网站总裁周鸿祎87、细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误。细节决定成败作者汪中求88、管理就是做好无数小的细节工作。国际战

36、略管理顾问林正大89、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。联想集团总裁兼CEO杨元庆90、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。花旗银行董事长约翰里德91、如果通用公司不能在某一个领域坐到第一或者第二把交椅，通用公司就会把它在这个领域的生意买掉或退出这个领域。通用电气公司总裁杰克韦尔奇92、如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。美国企业界名言93、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。通用电气公司总裁杰克韦尔奇94、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。美国思科公司总裁钱伯斯95、魔鬼存在于细节之中。国际建筑大师密斯凡德罗96、不放过任何细节。日本经营之神松下幸之助97、差错发生在细节，成功取决于系统。全球最大的连锁饭店马瑞特总裁比尔马瑞特98、把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。海尔公司总裁张瑞敏99、企业未来的竞争，就是细节的竞争。商业教皇布鲁诺蒂茨100、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。管理专家米契尔拉伯福