12届9年级段考1

《12届9年级段考1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12届9年级段考1（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、座号鹤壁市外国语中学九年级班级姓名考场考号第一次段考语文考试试卷 出题人：陈苏南 2011年9月20日 一、积累及运用（共32分） 1填充相应的拼音或汉字（2分）然得而腊之以为饵（ ） 往往而死者相藉也（ ） 置人所zng鱼腹中（ ） 负势竞上，互相轩mio（ ）2填空（2分）（1）桃花源记的作者是东晋大诗人（ ）（2）捕蛇者说的作者是唐代著名文学家（ ）3、下列选项中，全部含有通假字的一项是（ ）（2分）A.负势竞上 为天下唱 B.便要还家 腊之以为饵C发闾左適戍渔阳 蝉则千转不穷 D百废具兴 度已失期4、下列加点字意义相同的一项是（ ）（2分）A. 时而献焉 今其室十无一焉B. 寻向所志

2、处处志之 C吾祖死于是 刻唐贤今人诗赋于其上 D陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 5、下列加点字不含古今意的一项是（ ）（2分）A. 卒中往往语 无论魏晋B. 阡陌交通 率妻子邑人来此绝境C互相轩邈 窥谷忘反D而乡邻之生日蹙 以尽吾齿6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分） A. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 B.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。C吴华迎着再次前来家访的老师激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太使我感动了。” D一桩手法隐蔽的盗窃案，经过一番缜

3、密、深入的侦查，终于水落石出了。 7依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分) 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就8古诗文默写。（共12分）（1）“项庄舞剑，意在沛公”和醉翁亭记中的 意思相近。（2）陈涉世家陈胜

4、、吴广发动起义时最鼓舞人心的战斗口号是 ！（4）与朱元思书一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句是 ， ； ， 。（5）桃花源记中表现“村人”热情待客的句子是 ， 。（6）呜呼！ ！捕蛇者说（7）越明年， ， 。乃重修岳阳楼，岳阳楼记（8）醉翁亭记中描写夏天景色的句子是： ， 9把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 腹部的四角各攀附一条立体飞龙 方

5、壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。10阅读下面材料，按要求答题。(共4分) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维

6、权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(2分) 班级姓名考场考号二、阅读下文，完成1116题。(共14分)漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去伞下忽然有稚嫩

7、的童音向我问候：“你好你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在

8、这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。

9、我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢?”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，

10、他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章11请简要概括本文的主要内容。(2分)12第一段在文中起什么作用?(2分)13“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样

11、写的目的是什么?(4分)14从文中画线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(2分)15文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) (4分)三、阅读下面两个语段，完成1619题。（共12分） （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐

12、，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自醉翁亭记） （二）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自诗人玉屑） 【注释】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。16、解

13、释下面句子中加点词语的意思。（4分） （1）名之者谁 （2）醉翁之意不在酒 （3）日出而林霏开 （4）觥筹交错17、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。18、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（2分）19、在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。（2分）在滁州时：在颍州时：四、阅读下面两个语段完成2023题。(共12分)(一)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极

14、而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸡翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归 (二)初，范文正岱贬饶州1，朝廷方治朋党2，士大夫莫敢往别，王待制质3独扶病饯于国门。大臣责之日：“君，长者，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之：若得为范公党人，公之赐质厚矣

15、！”闻者为之缩颈4。注：范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突。遭诬告，贬官饶州。朋党：同类的人为私利而结成的小集团。王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。缩颈：缩头，表示吃惊害怕。20、解释下面句子中加点词语的意思。(4分)(1)去国怀乡；(2)至若春和景明（3）薄暮冥冥（4）连月不开21、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)不以物喜，不以已悲微斯人，吾谁与归？22、文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)23、王公说“范公天下贤者”，从文段(一)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?在文段（二）中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(2分) 四、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。在第五单元中，我们欣赏了陶渊明笔下的桃花源的美景；我们还跟随着吴均一起领略了富春江到桐庐一带的“天下独绝”的“奇山异水”；我们和范仲淹一起神游了气势磅礴的洞庭湖和江南名楼岳阳楼；我们还同欧阳修一起陶醉在秀美的琅琊山风景中，醉翁亭留下了醉翁和我们的欢声笑语在这里，我们欣赏一道道美丽的风景。其实，有时人、事、物都可以成为一道美丽的风景，这些美丽的风景让我们流连，让我们品味。在我们的身边肯定也有这样的风景。请以“风景这边独好”为题，写一篇不少于600字的文章。要有自己的体验和感悟。5