导入技能的运用

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导入技能的运用，能引起学生注意，激发学习兴趣，产生学习动机，明确学习方向。在中学生物教学中，创设和谐的教学氛围，构建良好的教学情境，能使教学内容紧扣学生心弦，激发学生自觉地学习。 1、通过设问导入创设问题情境，激发学习兴趣，使学生的注意力高度集中，从而为新课的导入创造了条件。 2借助教具导入教师可以借助教具如：挂图、模型、实物等的展示，的观察能力。这样教师可以很自然地导入新课。 3运用信息技术手段导入让学生观看录像或影片，听一段音乐，解说等，创设一定趣，在一种和谐、愉悦的氛围中进入正课。 4通过习题练习导入教师可以预先设置一些习题，在师生共同解题时，发现自己知识的欠点，引出新课内容。总之，新课的导入方式很多，每个教师都有自己独特的教学导入方式，如讲故事、讲新闻等，都有值得借鉴的地方。

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