排球模块教学评价

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排球模块教学评价（一）评价的内容1、 学习排球运动的态度，如是否准时上排球课，在排球课上是否积极活跃，课外是否参与排球运动等。2、 排球的基本知识与技能，包括发球、垫球、传球等。3、 体能，包括摸高、折返跑。4、 情意表现，如学习排球运动的自信心如何，能否克服排球学习和活动中的各种困难等。5、 合作精神，如在参与排球运动的过程中与同伴合作的情况等。（二） 评价的方法在评价方式上，教师应遵循主体性原则，最大限度地发挥学生的主观能动性，由学生和教师共同完成评价。在评价方法上，教师应遵循定性与定量评价相结合的原则，以定性评价为主。定性评价的指标主要有学生的学习态度、情意表现和合作精神；定量评价的指标主要有排球运动技能和体能。评价的难度主要在于教师如何根据学生的个体差异进行评价。在评价时应该重视这一问题，使评价有助于提高学生学习排球运动的积极性，促进学生不断进步和提高。排球运动单元学习评价表 等 级评 价 内 容教 师 评 价学生自评学生互评各类成绩优秀良好中及格不及格运动技能60%发 球垫 球传 球体 能10%摸 高折返跑学习态度10%情意表现10%合作精神10%最后成绩