六年级语文期末复习资料(一)

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1、六年级语文期末复习资料（一）一、下面是六年级（2）班部分同学的姓名，请把他们的姓名按音序顺序重新排列。 牛蕾 孙朋 张亮 高山 金明 黄小明 刘伟 崔浩 二、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。 “”和声母“n、l”相拼时，上面两点不能省掉。（ ）“C、D、E、F、K、I、J、H”是按字母表顺序排列的。（ ）人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“广西”写作“Gung x”.( )“花儿”的音节是“hur”。普通话所有的音节都是由声母、韵母、和声调三部分组成的。（ ）三、在“院子里着火了”“穿着整齐”“走着走着”这三个词语中“着”的读音依次是 四、把下面八个词组中的“打”字换成不同的词

2、。 打鼓（ ） 打鱼（ ） 打水（ ） 打油（ ）打柴（ ） 打包（ ） 打电报（ ） 打电话（ ）五、根据提示，写出含有“看”的意思的词语。 抬起头向上看。（ ） 从高处往下看。（ ） 暗中偷偷地看。（ ） 目光迅速向四周看。（ ）六、用“续”字组四个词，分别填入下面的句子中。 近几天，“抗洪英模报告团”在我市（ ）作了几场报告，受到我市广大群众的热烈欢迎。今年又（ ）第五场报告，清晨，到会的各界代表（ ）地走进会场，当英模报告团代表登上主席台时，全场掌声四起，（ ）了好几分钟。大家都被代表团的精彩报告所感动，流下激动的眼泪。七、照样子在下面句子的括号内填上合适的词语，使它读起来充满诗情画意

3、。 例：风在花园里（捉迷藏）。 小鸟在天空中（ ）。 雨点在小河里（ ）。 雪花在空中（ ）。 树叶在枝头（ ）。八、按要求造句。 生机勃勃用来形容花草树木的 用来比喻事业的 九、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 桥上喷出的火舌封锁了我军冲锋的道路。 “把”字句： “被”字句： 十、每一个到西安旅游的外国人，都要去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。改成否定句： 十一、气势宏伟的“鸟巢”是无数劳动者的劳动成果。改反问句： 十二、按要求扩句。路上行驶汽车。（什么样的路？怎样行驶？什么样的汽车？） 十三、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。缩句： 十四、根据要求写句子。 课堂上

4、，同学们个个专心地学习。（把句子写具体） 十五、毕业晚会上，王笑牙雅把下面的话说了一半，就哽咽了。请你依照她的话写一句。（句式一致，语意连贯） 分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想 ， 。十六、把关联词语正确地填到括号中去。 因为所以 只有才 无论都 不但而且 宁可也不 虽然但是张兰是个好学生，（ ）学习好，（ ）乐于助人，关心集体。（ ）哪位同学在学习上有困难，她（ ）会主动去辅导。最近，（ ）家庭困难，（ ）她不得不退学了。大家知道后，向她伸出了援助之手。同学们表示，（ ）自己少花一点零用钱，（ ）能让张兰失学；外校的同学也纷纷

5、捐款，（ ）大家互不相识，（ ）爱心是共同的。张兰激动地说：“我（ ）更加努力，（ ）能报答同学们对我的关心。”十七、我以日始出时去人近，而日中时远也。句中停顿恰当的一项是（ ）。A、我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。B、我/以日始出时/去人近，而日中时/远也。C、我/以日/始出时/去人近，而日中/时远也。十八、王楠逛书店时，看到了一张图书广告宣传画。请你也仔细看看，并回答问题。 100的精品 75的价格读经典的书，做有根的人小学生经典阅读这里有朗朗上口的童诗、散文、古诗词，让你品味语言的魅力；这里有儿童文学名著的精彩片断，让你体验多彩的人生！13元1、 这个广告介绍的书名是 。 2、

6、出版社出版这本书的用意是希望我们能够“ ”。 3、 “100的精品”说明这套书 。“75的价格”说明这套书 。两个意思用一个成语概括就是 4、这本书的内容主要有 、 、 、 和 。 六年级语文期末复习资料（二）一、请结合材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真真话，诉一片真情。亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬，在这些幸福难忘的日子里，是父母像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书

7、写着一个大字值！1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说： 2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声吧气时，你劝道： 3、当父母为你过度操劳病倒时，你安慰道： 4、当你在困难中及时得到父母的理解，关爱和帮助时，你动情地说： 5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你有感触的说： 二、看拼音，补充词语。 cu ( )误 （ ）手不及 抑扬顿（ ） xng （ ）状 模（ ） （ ）色匆匆 q （ ）折 （ ）（ ）小事 不（ ）不挠三、按要求填空。 新华字典正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典的位置是：（ ）在前，（ ）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）。四、在下面的横线上填上

8、适当的关联词，正确的一组应该是（ ）。 能充分利用这些水源，我们就能向沙漠进军。这样，我们 有收复失地的把握， 能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。 A、 只要 不但 而且 B、 因为 就 所以 C、 只有 才 所以 D、 因为 所以 而且五、根据“温和”的不同意思造句。 1、温和（表示气候）： 2、温和（表示态度）： 六、改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 改： 七、当你看到有人闯红灯、跨越道路上栏杆的时候，请你写出一句温馨的提示语劝阻这种行为： 八、根据句子意思，在横线上写一句歇后语。 妈妈看着家里新买的电器，笑着说：“现在的日子

9、真是 ，越过越好了！”九、体会表达方式，把句子补充完整。 生活是一杯酒，散发着迷人的醉香； ，演奏着高低不同的音符；生活是一本书， ；生活是 ， 十一、人体部位常常被用来比喻有关的事物或事理，如“手腕手段”“手足兄弟”“手头钱的多少”等。请你说出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思？、心腹、心血、心肝、心肠、心脏、心胸十二、给带点的字选择解释，填写序号。闻：见见的事情名望的声鼻子嗅新闻（ ） 举世闻名（ ）百闻不如一见（ ） 闻一闻（ ）三、请在格中填入汉字，使之组成成语。花月花笔鸟花树花马花月花 四、趣味成语：成语加法，便之下面成语中所填入数字组成加法算式。 （ ）言为定（ ）鸣惊人

10、（ ）全其美 （ ）亲不认（ ）触即发（ ）窍生烟 （ ）体投地（ ）手遮天（ ）神无主 （ ）通八达（ ）望无际（ ）湖四海五、选词填空。 儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（ ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（ ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（ ）在那条小河边。（欢聚、欢乐、欢呼、欢笑 ） 李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训斥、（ ）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（ ）纪律的好习惯。（严格、严肃、严重、严厉、严守） 红军老爷爷满怀（ ）向我们讲述了红四团在夺取

11、泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，天天向上。（激烈、激动、激励、激情）六年级语文期末复习资料（三）一、古人喜欢吟诗作赋，如果你在下列情况之中，会即兴吟上你学过的哪一句诗呢？ 过春节时： ， 。 下春雨时： ， 。 中秋节时： ， 。 送友人时： ， 。 思亲人时： ， 。二、根据朗读语气填上相应的语气词及标点。 ，今天是星期天 （疑问） ，今天是星期天 （肯定） ，今天是星期天 （兴奋）三、阅读跨越百年的美丽，完成下列习题。1、补充成语。（ ）（ ）鼎沸 顺（ ）摸（ ） （ ）（ ）无声 （ ）有成（ ）其中 和 在

12、文中意思相反。文中“藤”指 ，“瓜”又指 ，这样的成语你能再写一个吗？ 2、闪现词组。 （ ）的脸庞 （ ）的神情 （ ）的大眼睛无声地（ ） 悄悄地（ ） （ ） 变得（ ） 3、我认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是（ ） A、我认为这份美丽是指居里夫人容貌的美丽。 B、我认为这份美丽是仅仅指居里夫人淡泊名利，献身科学的高贵的心灵，人格美。 C、我认为这份美丽既有外表的美，又有内在心灵、品格美。 四、给加点字填上正确的读音。 忙碌的约翰差（ ）点忘了妻子的生日，因为他刚刚换了一分差（ ）事那就是去街心公园修剪那些参（ ）差（ ）不齐的花木。 五、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当

13、的成语。 不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（ ）（ ）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（ ）（ ）；也认识了许多令人敬佩的人，有（ ）的李大钊，有（ ）的周总理，有（ ）的居里夫人。 六、楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量潍河，在浅处树立了标记。不料后来潍河水暴涨，水位升同，而楚君一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死了一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。 这则故事告诉我们： 七、仿照例句，再写两个你对“语文”的理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿写： 八

14、、读下面对话，然后用“首先其次另外”的句式，从三个方面针对话题发表意见，语言要有分寸，有说服力。 妈妈：儿子，你又在看课外书？时间都浪费在这上面，学习成绩怎么能不下降？！ 儿子：妈妈，看课外并不浪费时间，首先 ；其次 ；另外 。九、阅读下面语段，简要说出本广告语使用的具体效果。 “雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。 “晶晶亮”说明产品 ；“透心凉”表示产品 。十、在下面横线上，紧接上下写一句恰当的话。 一个青年苦恼地对一位科学家说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在爱好的事业上，结果却收获甚微。”“看来你是

15、位献身科学的有志青年。”科学家赞许地说。“是啊，我爱科学，可是我也爱文学、音乐和美术，我把时间都用上了。”科学家听完后，从衣袋晨掏出一块放大镜，在强烈的日光下，对准一张小纸片，不一会儿就烧着了。他对那位青年说：“ 。”十一、找出词语的照应关系 ，在横线上填写适当的词语。 1、高梁对庄稼正如笛子对 。 2、声音对耳朵正如味道对 。 3、 对魁梧正如矮小对 。十二、用“弱”字组词填空，搭配词语。 感情（ ） 性格（ ） 身体（ ） 力量（ ）十三、下列对各句修辞手法及表达作用分析有误的一项是（ ）。 A、在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（拟人，形象地写出了大海的静寂。） B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（对比，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。） C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻兼拟人，写出了海燕英勇、矫健的雄姿。） D、难道你就没想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也像征了北方农民？（选用否定式的反问句表达了肯定的意思，加强了肯定的语气。）十四、下列句子没有语病的一项是（ ）。A、大地把太阳照得一片通红。 B、趵突泉是济南的三大名胜之一。C、卖火柴的小女孩的作者是安徒生写的。D、在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。