北大附中七年级 语文上学期期末测试

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1、北大附中语文上学期期末测试北大附中20031班级姓名考试时间：120分钟一基础知识及运用（36分）1给加点的字注音。（3分）酝酿（）澄清（）迸发（）卷帙（）和煦（）称职（）2根据拼音写汉字。（3分）应h摇ln御pn显h缥mio颤l3选出解释有误的一项（）（2分）A欣欣然：高兴的样子匍匐：爬行骇人听闻：震惊B空灵：清净澹澹：荡漾的样子契而不舍：雕刻C朗润：明朗瀚海：沙漠不言而喻：比喻D响晴：（天空）晴朗高爽汲取：吸取孜孜不倦：勤勉4下列句中加点成语使用不当的一项是（）（2分）A校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。C他的演

2、讲太绝了，我只好甘拜下风。D司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。5文学常识表述有误的一项是（）（2分）A李白、辛弃疾、杜甫、岑参、曹操都是唐朝著名诗人。B梦溪笔谈作者沈括是北宋科学家、政治家。C论语是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。D皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家。其代表作还有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩等。6与原诗（文）不完全一致的一项是（）（2分）A不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。B山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。C杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D看，像细丝，像牛毛，像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层

3、薄雾。7作家、作品、时代（国别）对应不完全正确的一项是（）（2分）A列夫托尔斯泰战争与和平俄国B郭沫若女神现代C韩愈昌黎先生集唐朝D屠格涅夫皇帝的新装丹麦8某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（）（2分）A我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。B我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。C我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。D我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。9选出修辞方法与其他三项不同的一项（）（2分）A小草偷偷地从土

4、里钻出来。B那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。C天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。D东风来了，春天的脚步近了。10默写（5分，可任选其中的5句）A明月别枝惊鹊，（辛弃疾）B吴楚东南坼，（杜甫）C若出其中；若出其里。（曹操）D，草色遥看近却无。（韩愈）E，随风直到夜郎西。（李白）F忽如一夜春风来，。（岑参）G，可以为师矣。（论语）H论语八则中谈“学”与“思”辩证关系的句子是_。11照例句，以“爱”为话题，另写一个句子。（3分）美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是，是。12请你展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将“蓝天、白云、风筝”这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50

5、字以内）（5分）13应用文改错。（3分）通知初一年级全体同学：请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。2003年1月8日光明中学初一年级组二阅读理解（44）（一）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟

6、透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。1文中“”处依次应填上恰当的一组词是（）（2分）A变成躲漂B形成藏托C凝成潜涌D换成伏捧2“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”这个句子用一锅水逐渐沸腾比喻从春到夏的过程，这样比喻是为了突出夏天的什么特点？（）（2分）A紧张B热烈C急促3文中“海浪”比喻，“舰船”比喻（2分）4你认为本段中哪个词用得最传神，谈点理由。（20字以内）（2分）（二）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定

7、可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的

8、神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1对“诚实”一词的理解，正确的一项是（）（2分）A从两个官员的所作所为看，他们并不诚实，所以用词不当。B指两个官员老实、憨厚。C取其反义，讽刺两个官员的虚伪。2第二段文字运用描写与描写。（A心理B行动C语言D外貌）前者写皇帝，后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美，这样对照着写，揭露了皇帝的。（4分）3下面哪一种说法最能概括第二段文字的中心？正确的是（）（2分）A指出说假话是极不道德的。B讽刺封建皇帝的虚荣心。C揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。D讽刺大臣的阿谀奉承，溜须拍马。4为什么是一个小孩子第一个说出真话？（2分）5为什么老百姓只是私自低声

9、地传播，而且推说是“有一个小孩子说的？”（2分）6皇帝有点儿发抖了，为什么又摆出“更骄傲的神气”？（2分）7想象：骗子混在人群里偷看，他们将有一段怎样的小声又得意的对话呢？（3分）（30字以内）（三）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。1解释加点的词。（2分）或王命急宣素湍绿潭绝多生怪柏飞漱其间2翻译下列句子。（3分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。3分别概括两段的内容（每段不超过10字）（3分）第一段：第二段：（四）会飞的蒲公英童年的我

10、，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的

11、蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈

12、把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去

13、。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？1根据注音写出汉字（2分）轻yng娇nn2文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（2分）3文章中最能体现蒲公

14、英性格特点的一句话是：（2分）（用在文中标出）4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意是：（2分）5文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2分）6最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分）三作文（任选一题）（40分）（一）时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，在北大附中这座知识的殿堂，你已生活了一个学期，其间，快乐的花朵，时常羞红天边的晚霞；快乐的比萨饼，也常把肚皮笑破请以“快乐时刻”为题，写一篇600字左右的记叙文。（二）以“落叶和花儿的对话”为题写一篇童话故事。要求：运用拟人等手法，写出落叶和花儿的神态、心理和说话的神气；中心明确；600字

15、左右。初一语文第一学期期末测试参考答案一、基础知识运用1ningchngbngzhxchn2和篮聘赫缈栗3C4A5A6D7D8B9C10A清风半夜鸣蝉B乾坤日夜浮C日月之行星汉灿烂D天街小雨润如酥E我寄愁心与明月F千树万树梨花开G温故而知新H学而不思则罔，思而不学则殆11爱，是冬日里的一缕暖阳；是饥饿时的一块面包。12略13写明开会的确切时间正文第一行空两格写日期与署名位置颠倒二、阅读理解（一）1C2B3麦浪公路上的汽车4略（二）1C2AC极端恐惧虚伪3B4小孩子天真烂漫，童心无私无畏5害怕招来杀身之祸，同时也担心别人说他不称职和愚蠢6为了掩饰内心的恐惧7略（三）1有急流的水山峰冲荡2到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。3第一段：夏季江水的迅猛。第二段：春冬之时的奇丽景色。（四）1盈嫩2衬托蒲公英白色小花的淡雅。3它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。4教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。5生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。6每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。