小学五年级下册经典诵读校本教材

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1、 目 录国学篇：第1课 勤奋与志向第2课 读书与情趣第3课 人际交往古诗词篇：第4课 观沧海第5课 己亥杂诗第6课 雨霖铃第7课 龟虽寿第8课 渔家傲第9课 念奴娇赤壁怀古现代诗词篇：国学篇传承古训（增广贤文）内容提要 观今宜鉴古，无古不成今。 知己知彼，将心比心。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人？ 增广贤文最能征服人心的是它的内容。这部数千字的妙文，以格言的形式讲述了对人际关系的看法，介绍了待人接物的经验、读书的情趣，告诫后辈勤奋有志向。书中那些精辟的语句绝非凭空而谈、信口雌黄，而是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，因此具有很强的说服力，这正是它的生命力所在。第1课 勤奋

2、与志向 品味经典 人无远虑,必有近忧。 枯木逢春犹再发,人无两度再少年. 不患老而无成,只怕幼而不学。若不登高望,谁信东流海样深. 见者易，学者难。莫将容易得，便 作等闲看。 文意详解如果一个人没有长远的打算，那么眼前就一定有麻烦。已经枯萎的树木等到了来年的春天还会再次发芽,可是人生只有一次,年轻的时光虚度了,就再也弥补不了了.不怕老的时候一事无成，就怕少年时代不发奋刻苦。当初若不是去登高望远,后来怎知东海的浩瀚。看着容易，学起来就难了。不要以为容易得到，就把它视为等闲之物。 心灵驿站 你知道陈胜是谁吗？ 爱迪生说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”孔丘说：“三军可夺帅也，匹夫不

3、可夺志也。”看来志向与勤奋是我们走向成功的奠基石。 故事长廊 陈胜的鸿鹄之志 陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地。（有一天）陈胜停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹息了很久，说：“如果（有朝一日我们谁）富贵了，不会（互相）忘记。”雇工们笑着回答说：你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？ 陈胜长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！第2课 读书与情趣 品味经典 学在一人之下,用在万人之上. 书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。 十载寒窗无人问,一举成名天下知. 积金千两,不如多买经书. 读书须用意,一字值千金. 文意详解学习可以让我们的地位显赫，居于一个人的地位之下，千万人的地位之上。看

4、书多了，就会有很多的知识，我们可以让知识成为财富，也可以用才情赢得美人的芳心。 形容十年苦读历经艰辛，一举成名后身价倍增。读书的时候必须专心一意，不要放过以一个字，有的字非常重要， 真是可以说价值千金。 心灵驿站 “读书不能改变一个人的起点，但它可以改变一个人的终点。”书香里的金戈铁马，书香里的云卷云舒，书香里的悲欢离合，书香里的恬静自如. 读书，是一件富有情趣的事啊！ 故事长廊 锥刺股 战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲

5、倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛使自己清晨起来，再坚持读书。 如此苦读，一年以后出山，说服六国，联合抗秦，完成了合纵大计，自己也腰挂六国相印，成为历史上著名的纵横家。 第3课 人际与交往 品味经典 是非终日有,不听自然无. 饶人不是痴汉,痴汉不会饶人. 口说不如身逢,耳闻不如眼见. 路逢侠客须呈剑,不是才人莫献诗. 远水难救近火,远亲不如近邻. 文意详解 是非是天天有的，不把它当回事自然就没有是非。宽以待人是通晓事理的人，不通晓事理的笨人是不会宽以待人的。用嘴说不如亲身做，耳朵听的远不如亲眼所见。接物待人要看

6、对象，在路上遇到了侠客应该呈上宝剑，如果对方不是才子，就不该献上诗。缓慢的救助不能解决眼前的急难，遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。 心灵驿站人与人之间需要真诚、尊重与理解，建立良好的人际交往关系，会让你在需要帮助的时候获得援助，在你需要安慰的时候获得鼓励，好好学会交往和相处，生活的幸福指数会令你觉得人生很美。 结合最近的一次不开心想想！ 如果你发现，自己好像有点自我，或者有点儿孤单，请停下脚步想想：我需要做些什么呢？ 故事长廊 击鼓骂曹 三国时，有一位非常出名的才子，名叫祢衡。曹操请祢衡，想让在军务上助自己一臂之力，曹操请来祢衡之后，没有请他坐。生性高傲的祢衡觉得自尊心受到

7、了伤害。 祢衡自夸自己的才能，并挖苦曹操手下无能人。曹操也不甘示弱，他觉得自己大权在握，就要祢衡给他击鼓以羞辱祢衡，祢衡也不拒绝。击鼓应换新衣服，按规定仪式进行，可祢衡只穿随身衣服。祢衡到底是才子，尽管这样，他先是击了一曲渔阳三挝，曲子哀婉动人，感动得在座的人都掉下眼泪。 这时，曹操手下人坚持要祢衡换衣，这样的情况下，祢衡干脆裸体击鼓，以此羞辱曹操是国贼。此时，一片喊杀声响起，但曹操却很冷静，他容忍了祢衡，因为他觉得自己不能杀一个手无寸铁的人，也不愿背上忌才害贤的罪名，使天下人对他望而却步。他还给祢衡派了一个差使，去劝说荆州牧刘表前来投降，并派他手下的重要谋士荀给祢衡送行。 因此我们说：要学会

8、忍耐，要不然你会头破血流。吟诵诗词篇执着追求内容提要 朦胧美丽的诗词， 把力量输入单薄的身体， 从陷入污泥的脚踵， 到视野迷茫的内心。 在绵延五千年的文明长途中， 博大精深的民族文化铸就了 一代代华夏子孙的共同品行 与操守执着追求。 在这个章节中，我们将走近观沧海、己亥杂诗、龟虽寿、渔家傲及念奴娇赤壁怀古，一起去领略诗人们坚定的信念、 顽强的意志及至死不渝的追求。第4课 观沧海 品味经典三国曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。在我诵读诗歌时，我会这样做： 1、 找出文中的生字难字，读通顺

9、。2、 划出节奏，读出韵律和情感。3、 反复读，熟读成诵。 【注释】 (1)沧(cng)海：大海。沧，水青绿色。大海因为水深而呈青绿色，所以也叫沧海。(2)临：来到。碣(ji)石：山名，在今河北省乐亭县西南，现已沉入大海。(3)以：语助词，没有实际意义。(4)何：多么。澹(dn)：水波动荡的样子。(5)山岛：指碣石山。竦峙(sn zh)：高峻挺拔的样子。竦，同“耸”，高。(6)丰茂：丰美茂盛。(7)萧瑟：秋风吹树木发出的响声。(8)洪波：大波浪。(9)若：好像。(10)汉：银河。(11)幸：庆幸，幸运。至：极。哉：感叹词。“幸甚”两句，本是合乐时所加，与正文无关。不过，在这首诗中却与正文有一种

10、和谐的联系。【古诗今译】 东征登上了碣石山，正好来观赏茫茫渤海的景象。大海被微风吹拂，海水是那样的动荡不定；海边山岛挺拔竦立。树林密密层层地生长着，遍山的野草长得丰满茂盛。清冷的秋风多有力，滔天的巨浪涌起。日月升沉，如同从大海的怀抱中出入；银河灿烂的光辉，好像从大海的心窝里放射出来。庆幸得很，好极了，于是作歌来歌咏我的志向。 读思行囊观沧海中所写的景物可分成哪两类？表达了诗人怎样的情怀和气概？请你说说看看“观”字统领了下文哪些景物？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 阅读广角 曹操(155年220年)，字孟德，沛(pi)国谯(qio)县(今安徽亳b县)人，是三国著名的政治家、军事家和诗人。 第5

11、课 己亥杂诗 品味经典 乙亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 在我诵读诗歌时，我会这样做： 1、标出不理解的字词。 2、对照注释自主疏通文意。 3、翻阅资料，同桌交流想法。【注释】 浩荡：广大无边，这里形容愁思无穷无尽。白日：太阳。吟鞭：诗人的马鞭。落红：落花。 【古诗今译】 离愁满怀，正对着白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。落花纷纷绝不是无情飘洒，化作春泥愿培育出更多新花。 读思行囊 全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。有人认为全诗移情于物，寓意深刻，你认为作者移情于何物？说

12、说自己的想法。 阅读广角 龚自珍（1792-1841），又名巩祚（zu），字璱(s)人，号定庵，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。是中国近代杰出的启蒙思想家、学者、文学家和爱国主义者。 【作者简介】 品味经典 第6课雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都(d)门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！【注释】1此调原为唐教坊曲。相传玄宗避安禄山乱入蜀，时霖雨连日，栈道中听到铃声。为悼念杨贵妃，便采作此曲，后柳永用为词调。又名雨霖铃

13、慢。上下阕，一百零二字(雨霖铃词牌当为一百零三字，“留恋处”应为“方留恋处”。)，仄韵。这首词选自全宋词，雨霖铃又作雨淋铃。这首词抒发了跟情人难分难舍的感情。2寒蝉：蝉的一种，又名寒蜩（tio）。3对长亭晚：面对长亭，正是傍晚时分。长亭：古代供远行者休息的地方（类似于今天的公交车站) 4. 骤雨：阵雨。5都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。都门：京城门外。6兰舟：据述异记载，鲁班曾刻木兰树为舟。后用作船的美称。7凝噎：悲痛气塞，说不出话来。即是“凝咽”。8去去：重复言之，表示行程之远。 烟波：水雾迷茫的样子。9暮霭：霭读a,傍晚的云气。10沉沉：深厚的样子。11楚天：战国时期楚国据有南方大片

14、土地，所以古人泛称南方的天空为楚天。12清秋节：萧瑟冷落的秋季。13经年：经过一年或多年，此指年复一年。14千种风情：形容说不尽的相爱、相思之情，风情：情意。情，一作“流”。15无绪：没有心思，心情不好。16更：一作“待”。17纵：纵然，即使。18那堪：怎能承受。【古诗今译】秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的

15、人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起），我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？! 诗文赏析雨霖铃是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都(汴京，今河南开封)时写的，是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。这首词写离情别绪，达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与恋人的离别，两种痛苦交织在一起，使词人更加感到前途的暗淡和渺茫 阅读广角柳永（约

16、987年约1053年），北宋著名词人，婉约派代表人物。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，其中慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。柳永作为婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响。第7课 龟虽寿 品味经典龟虽寿 东汉.曹 操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。在诵读时我会这样做： 1、初读第一遍，有难字向老师请教。 2、再读第

17、二遍，找出中心句。 3、读第三遍，边读边感受作者情感。【注释】骥(j)：千里马。枥(l)：马槽。烈士：有雄心壮志的人。暮年：晚年。盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。 但：仅，只。 养怡：保养身心健康。 永：长久。【古诗今译】 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。 腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的。 只要自己保养得好，也可以益寿延年。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 读思行囊 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心

18、不已。”这两句诗中表达了作者怎样的豪情壮志？最让你佩服的是什么？你能联系自己说一说吗？请你说说看 阅读广角曹操（155220），字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的主要缔造者，先为东汉大将军 、丞相，后为魏王 。曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。 品味经典第8课渔家傲渔家傲 宋李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。在诵读时我会这样做： 1、轻读第一遍，读给自己听。 2、大声读一遍，

19、读给同桌听。 3、自信背一遍，背给大家听。【注释】星河：银河。转：历代诗余作“曙”。帝所：天帝居住的地方。天语：天帝的话语。我报路长嗟：路长，隐括屈原离骚：“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”之意。日暮，隐括屈原离骚：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。嗟，慨叹。谩：徒，空。鹏：古代神话传说中的大鸟。蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古人以蓬根被风吹飞，喻飞动。吹取：吹得。三山：传说中海上的三座仙山。【古诗今译】满天晨雾云涛，水天相接，天河正在转动，象无数的船儿在舞动着风帆。梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？我告诉天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才学，却毫无用处。九万里长空

20、大鹏鸟正展翅高飞。风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛。 诗文赏析此词当为易安南渡后的词作。写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。作者以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托自己的情思，景象壮阔，气势磅礴。这就是被评家誉为“无一毫粉钗气”的豪放词，在她现在的词作中是不多见的。 阅读广角 李清照（1084-约1151），宋代女词人。号易安居士，济南（在今山东）人。早期词风清丽婉约。后期避难江南，国破家亡，词风转向凄苦，但她的诗却充满慷慨悲愤之情。 诗人用项羽宁死不屈的英雄气概，鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古

21、讽今，正气凛然。 第9课 念奴娇赤壁怀古 品味经典 【注释】 淘：冲洗。 故垒：黄州古老的城堡 。 雪：比喻浪花。羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾：古代配有青丝带的头巾。 尊：同“樽”，酒杯。 酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。 【古诗今译】 长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。 那旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来

22、，周公瑾姿态雄峻 。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。 神游于故国（三国）战场，应该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。 人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！ 读思行囊这首词被称之为“千古绝唱”，上阕写景，下阕怀古。你能找出词中描写的景物并说说它给你带来的感受吗？请你说说看 念奴娇赤壁怀古是苏轼的代表作之一。苏轼才华出众，又有志为了国家而建功立业，但却遭人陷害，被贬黄州。幸而他为人心胸豁达，所以没有消沉下去，在畅游长江时写下了这篇千古名作。词中塑造了周瑜这一少年英雄形象，寄托词人壮志未酬，豪情满怀的情感。 阅读广角 华容县小学六年级上学期经典诵读校本教材 现代诗词篇内容提要