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1、 教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）堂清2、如果用a 、b、c分别表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三位数可以表示为 交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为 这两个三位数的差为 议一议：在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？说说你是如何运算的？整式的加减运算实质就是 运算的结果是一个多项式或单项式。1、填空：（1）与的差是 （2）、单项式、的和为 （3）如图所示，下面为由棋子所组成的三角形，一个三角形需六个棋子，三个三角形需（ ）个棋子，n个三角形需 个棋子。2、计算：（）（）3、（1）求与的和 (2)求与的差4、 先化简，
2、再求值： 其中中学导学案课题1.2 整式的加减（1）课时1课型新授学习目标、 经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感。、 会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。重难点重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。难点：正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理。流程课前练习 探索练习 堂清 提高练习 达标测试 小结教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）课前练习探索练习1、填空：整式包括 和 2、单项式的系数是 、次数是 3、多项式是 次 项式，其中二次项系数是 一次项是 ，常数项是 4、下列各式，是同类项的一组是（ ） （A）与 （B）与 （C）与5、去括号后合并同类项：1、如果用a 、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为 交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为 ，这两个两位数的和为 学科：数学 年级：七年级 主备人：刘其展 辅备人： 审批：学习不怕根基浅，只要迈步总不迟。掌握一个解题方法，比做一百道题更重要。
北师大版七年级下册1.2整式的加减1A导学案
