江西省中等学校招生考试分类用

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1、 最专业的中小学教学资源共享平台江西省2011年中等学校招生考试化学试题说明：1本卷共有六大题，30小题。全卷满分100分，考试时间为120分钟。2本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 Ca40 Ba137 3本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，第共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1下列变化是物理变化的是（ ）A纸张燃烧 B玻璃破碎 C苹果腐烂 D菜刀生锈 2实验室检验氧气应该选用（ ）ApH试纸 B澄清石灰水 C酚酞溶液 D带火星的

2、木条3下列有关水的说法不正确的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的 B用活性炭可除去水中的色素和异味C用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D工业污水应经过净化处理后再排放4下列实验操作正确的是（ ）B5食品安全无小事。下列做法符合食品安全要求的是（ ）A在食用猪血中添加甲醛溶液 B在生猪饲养中添加瘦肉精C在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄 D在焙制面包时添加小苏打6酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（橙红色）+6H2SO4=2Cr2(SO4)3（绿色）+2CO2+9H2O，则物质X的化学式为（ ）ACrO3 BCr2O3 CCr2S3 DCrSO37类推是常用的思维方法。以一类推成立的是（ ）A分子

3、可以构成物质，所以物质一定是由分子构成B离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C酸溶液的pH小于7，所以柠檬酸溶液的pH一定小于7 D有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物8下列购买的物质中不能作为氮反使用的是（ ）A硫酸铵（NH4）2SO4 B氨水（NH3H2O）C硝酸（HNO3）D尿素CO（NH2）29下列物质的转化，不能一步实现的是（ ）AKCl KNO3 BSO3 Na2SO4 CH2 Cu DFe(NO3)2 AgNO3 10有等质量的A、B两种金属，相对原子质量Ar（A）Ar（B）。将A放入质量分数为15的稀硫酸中，B放入质量分数15的稀盐酸中，在反应中A、B

4、均显正二价，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）A产生氢气的速率AB B反应A、B一定都有剩余C消耗的稀硫酸和稀盐酸的质量一定不相等D消耗B的质量一定小于消耗A的质量二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分）11下列物质暴露在空气中质量会增重的是（ ）A氢氧化钠B碳酸氢铵C浓盐酸D A 氧化钙（或浓硫酸等）12右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从中可获取的信息是（ ）A金元素属于非金属元素B一个金原子的中子数为197C一个金原子的核外电子数

5、为79D一个金原子中所含粒子总数为 C 27613对下列事实的解释正确的是（ ）事实解释A氧气用于金属切割氧气具有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精具有乳化功能C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量水B 防止高温融化物溅落炸裂集气瓶14小茜设计了一个趣味实验（见右图装置），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体物质可能是（ ）A氯化钠和水 B硝酸铵和水C二氧化锰和过氧化氢溶液 D C 锌粒和稀硫酸（或氧化钙和水等）15下列做法正确的是（ ）A加入适量的氢氧化钡溶液以除去氯化钠溶液中的少量Na2SO4B加入适量

6、的碳酸钙粉末除去CaCl2溶液中的少量盐酸C用点燃的方法除去CO2中混有的少量COD用 溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体B 氢氧化钠（或氢氧化钙等）三、填空与说明题(本大题包括9小题，共35分)16（3分）请用恰当的化学用语表示下列加点部分：（1）空气中含量最多的气体是氮气 ；（2）加碘食盐中的“碘”是指碘元素 ；（3）铯（Cs）原子结构示意图为，铯原子在化学反应中容易形成铯离子 。（1）N2 （2）I （3）Cs+17（4分）江西是个好地方，鄱阳湖上渔船飘，钨和稀土是宝藏，南丰桔子甜又香，景德镇瓷器美名扬（1）鄱阳湖水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；（2）赣南有丰富的钨矿，制作灯丝选用钨

7、而不用其它金属的原因是钨具有 的性质；（3）南丰桔子中的桔汁除含有丰富的维生素外，还含有的营养素是 ；（4）青花瓷图案所用的颜料成分之一蓝紫色的硅酸铜钡（化学式BaCuSi2Ox,其中铜显+2价），则X的数值为 。（1）混合物（2）熔点高（3）水（或无机盐、糖类等）（4）618（3分）右图是小宇同学对常见化合物的分类整理。（1）甲处应填写的物质类型是 ；（2）小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是 ；（3）实验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是 。（1）氧化物（2）C2H5OH（或乙醇）（3）硫化、，氯酸钾（或Na2S、KClO3）19

8、（4分）化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。（1）图1中将10mL的红墨水与10mL酒精混合，所得体积小于20mL，其微观原因： ；（2）图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有 元素；（3）图3中1、3孔的现象是 ，该实验的目的是探究 。（1）分子间存在间隙（2）碳（或C）（3）溶液变红 酸与指示剂作用20（3分）联合国决定2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学我们的生活，我们的未来”。（1）化学使生活丰富多彩。下列主要由有机合成材料制成的的 （填序号，下同）；A涤纶制成的航天服 B纯棉内衣 C不锈钢茶杯 D塑料桶（2）化学为健康保驾护航。超超妈妈骨质疏松，医生建议妈妈使用

9、 ；A葡萄糖酸锌口服液 B钙片 C加铁酱油 D含氟牙膏（3）化学让未来充满希望。纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空梯的梦想，石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质 。（1）A、D（2）B（3）常温下化学性质稳定（或具有可燃性或还原性等）21（4分）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：混合气体中甲烷的体积分数2.04.05.06.09.010.015.016.018.0点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧（1）写出甲烷爆炸时的化学方程式 ；（2）若在有限空间内甲烷、与空气按1：6的体积比混合，点燃时的现象为 ；（3）煤矿的矿井中常含有甲烷，你认

10、为煤矿应采取的安全措施是 。（1）CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O（2）爆炸（3）保持通风（或严禁烟火等）22（5分）向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是 （填序号）；（2）图二中能表示NaNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）；（3）要使B烧杯中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是 ；（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2降温到t1，对所得溶液的叙述正确的是 （填序号）。A甲、乙都是饱和溶液 B所含溶质质量：甲乙C溶液质量：甲乙 D溶质质量分数：甲乙

11、（1）B（2）甲（3）加水（或升温等）（4）B、D23（4分）为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：（1）方案1：请问：操作的名称是 。要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和 ；若过滤所得固体未经洗涤即烘干称量，测得样品中氯化钠的质量分数将 。（填“偏大”、“偏低”或“不变”）（2）方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数。若测得各物质的质量（g）：样品质量为a，所用硫酸溶液质量为b，完全反应后混合溶液质量为c，则生成气体的质量为 g。（用a、b、c表示）（1）溶解 样品质量偏低（2）a+bc

12、24（5分）如右图所示AG是初中化学常见的物质。图中“ ”表示转化关系，“ ”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F是氧化物。请回答：（1）G的化学式为 ，E与F反应的基本反应类型是 ，写出物质B的一种用途 ；（2）C与D反应的化学方程式可能是 。（1）H2 化合反应 灭火（或气体肥料或化工料等）（2）3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2等（其他合理答案均可）四、实验与探究题（本大题包括4小题，共25分）25（6分）下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称 。收集某气体只能用E装置，由此推测该气体具有的性质是 ；（2）用高锰酸

13、钾制氧气的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 ；（3）实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气。为了制得纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是 （填序号）。Aa b c d Bb a c d Cc d a b Dd c b a （1）长颈漏斗 能溶于水且密度小于空气（2）BC（或BD）2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）C26（6分）化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才

14、能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装置气体可能是 ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会产刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其生成的碱的化学式为 。【知识回忆】与氧气接触且温度达到着火点【交流讨论】（1）减小污染（或更环保等） 擦干（2）氧气（或空气）【综合应用】放热 KOH27（7分）小煜通过学习知道：Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应，Na2CO3溶液还会与石灰水反应。【产生疑问】NaHCO3溶液也能

15、与石灰水反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？【进行实验】小煜将NaHCO3溶液与石灰水混合，结果产生了白色沉淀。已知Ca(HCO3)2能溶于水，碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。此白色沉淀是 ，证明NaHCO3溶液与Ca(OH)2 溶液也能发生反应。为了进一步了解生成的含钠化合物有什么，继续探究：【作出猜想】只有NaOH；Na2CO3和NaOH； 【实验设计】步骤1：取少量上述实验后的上层清液于试管中，再滴加足量的CaCl2 溶液（中性），观察到产生白色沉淀，由此可知生成的含钠化合物中一定含有 ；步骤2：将步骤1中后应后的混合物过滤，往滤液中先滴加几滴无色酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察到溶

16、液颜色变化情况为 ，整个实验过程中无气泡产生，由此可知猜想成立。【拓展提高】若步骤1中未出现白色沉淀，则此时NaHCO3溶液与Ca(OH)2 溶液反应的化学方程式为 。【进行实验】CaCO3（或碳酸钙）【作出猜想】只有Na2CO3 【实验设计】Na2CO3 溶液由无色变成红色，然后红色变成无色（2分，写对才得分）【拓展提高】Ca(OH)2 +NaHCO3= CaCO3 + NaOH H2O28（6分）铝制品在日常生活中应用广泛。但铝制品却不宜长时间盛放食盐腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护氯化钠溶液会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种

17、离子对氧化膜产生了破坏作用？【实验方案】实验序号实验1实验2实验3方案现象A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象。 与A中现象相同结论溶液中对氧化膜产生破坏作用的离子可能是 。除去表面氧化膜的铝片会与 CuSO4 溶液反应。该反应的化学方程式为 。验证了实验1的结论。【反思】针对实验3，莹莹认为还应做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na2SO4 溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是 。【实验方案】氯离子（或Cl）铝片表面有红色固体析出2Al+ 3CuSO4 =Al2(SO4)3 +3 CuNaCl【反思】Na（或钠离子）五、计算题（本大题包括2

18、小题，共10分）29（3分）右图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：（1）Vc中碳、氢元素的质量比为 ；（2）Vc的化学式为 ；（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。（1）72：8（或9：1） （2）C6H8O6 （3）20030（7分）某地一辆满载浓硫酸的罐车翻倒，导致25溶质质量分数为98的浓硫酸泄漏，并向路基两边蔓延，接到报警后消防官兵立即赶来并用石灰浆（主要成分为氢氧化钙）中和硫酸解除了险情。请回答：（1）25t溶质质量分数为98的浓硫酸中含H2SO4的质量为 t；（2）计算：中和泄漏的硫酸，理论上需要多少吨氢氧化钙？（3）处理一定量的浓硫酸，理论上既可用m1吨氢氧化钙粉末，也可选用m2吨氧化钙粉末，还可用m3吨碳酸钙粉末，则m1、m2、m3的数值大小关系为 。（1）24.5（2）解：设理论上需要氢氧化钙的质量为xH2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O98 7424.5t xx=18.5t答：理论上需要氢氧化钙的质量为18.5t。（3）m3m1m2新课标教学网（） 精品资料 第7页 共7页