小学美术《线条的动与静》2课时教案

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 3 精品文档 小学美术线条的动与静 2 课时教案 小学美术线条的动与静 2课时教案 课时：2课时 课型：造型？表现 课标分析： 依据美术课程标准，确定本课为造型？表现，欣赏？ 评述领域，标准指出让学生运用线条等的造型元素，描绘所 感所想，了解绘画的基本原理，欣赏优秀作品中的线条的运 用巧妙之处，并作简单评述。 学情分析： 在一至三年级的学习过程中，同学们对于点、线、面的 理解已经比较深入，本节课就线条进行单独的练习，更加有 利于学生深入的解读绘画中的线元素，学生也能更快的接 受。 教材分析： 教材又自然界中的线引申到绘画作品

2、中， 并且也出示了 古代绘画中的飞天， 大量的图片把线条的动与静基本解释清 楚，图片也比较有代表性，根据教材的要求进行教学是非常 重要的。 教学目标： 1 、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在 视觉反应上产生的静止和流动的感觉。 精品文档 2 、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的 感觉。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 3 教学重难点： 1 、感受线条的动与静。 2 、用不同的线条表达流动和静止的感觉。 教具学具：教学ppt课件、范作、水彩笔 教学过程： 一、 组织教学： 二、 导入新课： 1 、复习以前学过的点、线、面中的线条的种类。

3、 师小结：板书线条有粗、细、曲、直。 2 、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书） 线条的动与静。 三、 讲授新课： 1 、欣赏课件（流动的河流、汹涌的海浪、静止楼房和 旗杆、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么 感觉？ 师小结：流动的河流和汹涌的海浪展现的是曲线，有动 感，而楼房和旗杆还有地平线是静止的直线。 2 、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条， 它们各是什么样子。 师小结：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。 精品文档 以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。 3 、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。 想一想，线条在绘画中的作用。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 3 4 、教师结合色彩的冷暖讲解线条与色彩在不同画 面中的运用。 （1） 暖色和曲、直线的配合，产生的视觉反映。 暖+直=温暖、平和 暖+曲=热烈、欢快 （2） 冷色和曲、直线配合 冷+曲=宁静、幽远（如蜿蜒的河流） 冷+直=单调、呆板 通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更好的应 用线条。 四、 作业布置：用平行或弯曲的线条，表达静止或流动 的感觉并上色。 五、 学生作画，教师指导。 六、 课堂小结：表扬优秀作业 七、 拓展：教师展示不同材料、不同形式的作品。请学 生欣赏。