五年级下册美术课件-第1课《巨匠童心》|湘美版

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1、赏名作识构图绘习作义务教育教科书义务教育教科书美术美术(湘版)五年级下册第(湘版)五年级下册第1 1课课 取材自然形象逼真趣味生动 欣赏完后说一说 1.齐白石爷爷的画洋溢着自然界生气勃勃的气息,你在画中发现了哪些有生趣、童趣之处? 2.爷爷笔下的花鸟鱼虫为什么能画得形神兼备而趣味盎然?赏名作识构图绘习作齐白石爷爷喜欢画什么,你发现了吗?你也喜欢它们吗?有趣在哪? 齐白石爷爷笔下这群小家伙像活的一样,放大看看你会发现更多见过蜻蜓吗?哪个部分画得最逼真?你观察到了哪些精微之处? 每只草虫的身体细节,如翅膀肌肉的软硬度、质感、透明度表现得十分清晰而自然,肢体关节的表现尤见功夫。它们是谁?它们在飞吗?

2、你从哪里看出来的?它们在做什么?每只小鸡都一样吗?哪只最有趣?为什么?放大一瞧,这俩伙伴有什么不同? 情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这种大自然的生灵的关爱,使之与人类共享美餐,是生活情趣,是人与自然的“天人合一” 。 花草大写意信笔挥写,刚健朴厚,淋漓尽致,与草虫的精细形成了鲜明的对比,相映成趣,不可多得。认识训练辨析巩固赏名作识构图绘习作 1、右边三幅图分别是哪幅作品的空间布置? 1.右边三幅图分别是上面哪幅作品的空间布置? 2.观察三幅作品,分别运用了哪些的构图方法? 白石爷爷作品中两根秋瓜加一只秋虫,构图简洁明朗,开合、聚散、虚实相生,既富有变化又统一,既有对比又充分调和,构图均衡,恰到好处,令人叫绝。 我们也试试,将秋瓜和秋虫重新进行空间布置,依照下图(1)用简单几何形把位置勾画出来,看谁的构图能和大师媲美。图(1) 对照你的构图,看相同内容大师采用的不同空间布置。 猜猜哪幅作品的构图是未经修改的大师原作?你从哪里发现的?用美术语言简要谈谈这幅作品的空间布置。 白石爷爷画中的形象常常做S形走向的整体排列,形成运动变化的状态。 白石爷爷画中的局部常呈三角形布局,虫草间相互顾盼。 寻找图中的S形走向和倒三角空间布局。 寻找图中的S形走向和倒三角空间布局。谢谢观赏

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