九年级物理中考复习策略

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1、2015年九年级物理中考复习策略蓬溪中学 张中云尊敬的各位领导、老师们 大家上午好： 中考钟声已近在耳侧，中考复习研究迫在眉睫。所谓中考复习就是将平时分散学习的知识进行系统总结，指导学生进行知识梳理、进一步理解和掌握知识之间的联系，建立一个比较完整的物理知识体系的过程；是进一步提升科学研究方法能力和综合思维能力的过程；也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。一句话就是物理复习具有巩固、深化、拓宽、综合、应用的作用。由于今年总复习的时间短，任务重，采取切实有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用。如何在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、有针对性的、有效的复习，从而达到

2、事半功倍的效果？ 现就根据自己在教学中的点滴体会谈几点建议，供各位参考。第一，在情感态度上确立：学生是学习的主体。尤其在总复习时学生的自觉性和主动性起着决定成败的决定性作用。在复习前我们要通过学校、班级、老师等多个层面大力宣扬考前复习的重要性和必要性，努力营造中考复习的氛围，让学生从一、二年级的“闲”中逐步“忙”起来；复习过程中我们应对学生多鼓励、多表扬，展望学生的前途和未来，让不同层次的学生看到自己的希望，全身心的投入复习、冲刺中考、挑战自我。第2、 在复习方法上把握几点原则 1.系统性原则.复习是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。把知识概括成表

3、格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。2.基础性原则.复习要抓住基础知识、基本技能与方法的复习训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识的来由、内容、应用和联系等;而基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接运用基础知识来解答的题目。3.重点性原则.复习要有重点地进行，应突出以下几个重点复习：教材、概念、例题、解题思想与方法、薄弱环节和难点。根据遂宁市中考命题要求中对各大块的知识的考查比例（力学35%、电学40%、热学和光学各10%、其它5%），复习中要权衡比例，有所侧重。对于考查比例较多的知识要要花大力气进行全方位的复习，不要怕浪费时间。而对于所占比例较少的版块

4、要大胆取舍，切忌胡子眉毛一把抓，面面俱到。4.针对性原则.复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，要针对新课标要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对学生的薄弱环节，针对学生的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。5.精选性原则.复习课中例题的选择，习题的配备必须精心考虑，题目必须具有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性。精选中考试题，按难度梯度逐步呈现，进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法。在课前我们应思考“本节课选择几道例题就可以达到教学目标”，“每道题通过哪些具体问题来达到教学目标”，“能否一题多变”让学生感到中考就在身边，并

5、不惧怕，提高自信，保持持久的学习兴趣。要把握课堂提问的“精度”。提出的问题应具有准确性、启迪性、发散性和代表性；要注意提问的“梯度”，对不同对象提出的问题难易度要有所区别；要注重提问的“效度”。设问要做到心中有学生，要考虑到提问后所产生的“回报效应”。提问时不能随心所欲，信口开河，不着边际、大而空的提问，从而使学生“如坠云里雾中”，思维受到阻滞。 6.主体性原则.复习课同样应把学生看成是学习的主体，要千方百计让学生积极地参与复习过程，要以学生为复习教学的“中心”，凡是学生能够自己解决整理的知识，让他们自己分析归纳总结，逐步形成自己的知识结构；凡是学生自己能够分析的例题，让他们理清思路，归纳解题

6、方法，辨析差错；凡是学生能够评讲的内容，让他们自己去评讲，展开讨论，去糟存精，教师不要都包办代替，不要满堂灌。只有学生多形式地主动参与的课堂才是张扬着生命活力的课堂。让学生明白复习不是（旧事重提）简单的重复，而是全面综合性的提升，和上新课一样的重要。7.指导性原则.复习期间学生要复习的内容很多，复习资料也有很多。所以教师应指导学生如何进行高效复习，要帮助学生制订复习计划，明确复习目的，确定复习重点，落实复习措施，选好复习方法。还要指导学生处理好课本与复习资料、课内与课外、做题与分析题目等的关系。特别对学习困难生要加强指导。比如对于资料的运用，有的学生手中不止一套资料，而有的老师为了追求学科成绩

7、要求学生资料上的作业都要完成，这样就大大增重了学生的学习负担。老师应该针对资料作细致研究，对于重复的、过老的题目要大胆的舍，从而提高复习效率。 第三、在复习内容上分为几个阶段一轮复习：夯实基础，全面复习纵观近几年中考题都注重体现新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。在中考中注重科学技术与社会的联系，注重考查学生对自然现象和日常生活中的物理现象的解释，尤其注重联系生活，贴近生活，考查学生对日常用品或新器件中的物理原理的理解。因此，在复习时要抓住重点的物理概念和规律，但不能死记硬背；而要抓住每个物理概念或规律中关键的“字”和“词”，挖掘知识的内涵和外延，并要注意物理概念或规律的适用条件

8、。同时，引导学生自己在具体的问题情境中，通过题目的字里行间分析出其物理本质，并应用物理知识解决实际物理的能力。因此，在全面复习的过程中，要紧扣课本，进行“四清”即清课本、清插图、清实验、清习题。做到彻底清理，学懂弄通。1.清课本。主要是学生自己清理现象、物理规律等，要让学生明确各章节所包含的物理知识及其相互关系，弄清各章节的物理内容体系(知识结构)、能力要求、重点难点，弄清物理知识的来龙去脉。2.清插图。要求学生对课本中的插图必须充分重视，掌握精髓，对课本中的每一张图和表格都要了然于心，由物及理。即要弄明白图片中所涉及到的物理知识以及由图片可能发散开的知识。3.清实验。对初中物理教材中的学生实

9、验要认真研究，明确实验目的、原理、器材、步骤、数据测量和所得结论，做到“四会”即会实验操作，会正确处理数据，会分析结论，会误差分析。同时，对课本中的演示实验和“家庭实验室”中的小实验也要弄清其现象、过程和原理。很多原创中考题都是在教材图片、实验的基础上演变而来的。4.清习题。对于课本上的例题、练习题要重新研究一遍(尤其对已做过的复习题、模拟题更加要重新分类研究)，对于重点习题要深入讨论，适当拓展延伸，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到“做一题，会一片”的效果，提高试题的利用率和接替效率。一轮复习在习题的选择上应该以常规题目为主，绝大部分考题都是运用基本的方法和简单技巧就能够解决的常规问题。

10、习题的训练不能搞题海战术，事实上“粗做十题，不如精做一题”。因此解题时要充分发挥每一道题目的训练功能，不应该把得出答案看作完成解题，答案得出以后要让学生回头思考一下，问题是怎么解出来的，有什么经验和教训可以汲取，是否还有其它的解法（指导学生做解题反思），通过一题多解使得知识和方法融会贯通。同时做好“一题多变”，改变题目的某一个条件或结论，引导学生对比、辨析以培养学生的具体分析能力，活用相应的知识。老师要注意定期检查学生的作业，及时反馈。对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。二轮复习：把握重点，专题复习。在第一轮复习的基

11、础上，我们把所学知识进一步分类、归纳、提炼成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过典型例题的强化训练，进行纵向和横向的拓展延伸，举一反三、化零归整，理出各知识点之间的内在联系，找出解决同类问题的规律和技巧，将知识最终内化成能力。(1)“板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。(2)“按题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，作图、实验,计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。选择题要注意方法，提高解题速度；填空题要表达通顺，用词科学准确；作图题要规范认真

12、，避免画蛇添足，纵观今年各省市中考，作图题多出现在光学、力学、电学，比如作光路图、作力臂、作力的示意图等。范围小、易把握务必人人过关；另一类是识图（图像题），即根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形，并应用与解题。比如“根据灯泡发光过程中的伏安特性曲线，计算小灯泡的额定功率”（2014年眉山、漳州的实验探究题）“将一个物体从水中打捞过程中绳端的拉力随时间的变化图像，从而所涉及到的关于浮力、压强、密度、功和机械效率的计算”（2014年遂宁、贺州力学计算题）“电阻随温度、压力的变化图像”（2014年绵阳

13、计算题），实验题要强调过程，渗透物理方法。近几年中考中实验探究题的比例逐年上升，难度增大。有现象数据的分析，物理规律的表达，实验方案的设计，不同实验方案的评估，误差分析、科学方法的运用等，注重对学生分析、归纳、语言表达能力以及运用科学方法进行探究问题能力的考察。在复习中既要注重对教材上的实验探究，更要注意渗透着物理方法的一些课外延伸实验探究。比如：探究“物体在自由下落过程中下落快慢的影响因素”“单摆的周期与哪些因素有关”（2014黄岗）等。像这种实验教材上没有出现，很多学生无从下手，老师们要特别注重方法渗透。初中阶段研究问题用得最多的是“控制变量法”，“等效替代法” “类比法”“转换法”，“理

14、想模型法”“实验推理法”等在课本中也有体现。计算题要理清思路，反复对照三性（目的性、准确性、隐含性）近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心，把浮力、密度、压强、做功等问题结合在一起，涉及知识面广，综合性强。考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力。电学计算题是初中电学教学的重点和难点，常作为中考的压轴题.现行大纲规定：电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形.为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，有利于重点中学选拔人才，命题者往往在电路的变换上做文章.如：电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动;电路图中电表变换等给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍.作为中考的计算题一般题目较长，条

15、件较隐秘，问题多，学生畏惧心里较强。复习中老师们要精选典型例题重点讲解，指导学生分析问题的方法，如何寻找问题与条件之间的关系，如何将复杂的问题简单化。比如“力学中通过力的示意图对物体进行受力分析，结合二力平衡的条件建立等式”“电学中通过画等效电路来解决动态电路中不同情况下各电阻的连接情况”等。消除学生的畏惧心理，提高学生自信。 (3)“热点知识”专题复习：近几年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题此类试题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。教师平时应多注意收集和关注热点问题，通过收集和挖掘近两年的各地中考试卷，将重点问题编

16、成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。A.最新时事如蛟龙号、嫦娥登月、天宫一号、马航失联、南极科考等，这些问题易设计到相对运动、声音的传播、电磁波、压强、浮力等知识。如：（2014嘉兴）“嫦娥三号”探月工程已圆满完成，这是我国航天事业取得的又一次巨大成就嫦娥三号带着玉兔号月球车对月球表面开展了一系列探测活动（1）为了确保月球车在月球表面行驶时的可靠性，科学家在地面上进行了反复试验，实验室要将月球车上各种仪器拆下安放在另一辆伴随车上，以减小月球

17、车的质量，这是模拟月球车在月球上受到的 重力 比地球小（2）“嫦娥三号”着陆器上携带了一台月基天文望远镜，这是世界上第一台月基天文望远镜，在月球上进行天文观测远比地球上的效果好，主要原因是月球上没有 空气 （2014白银）我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（）A在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3kgB“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波C制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一D

18、“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60N，在月球上重为10N（2014广州）如图1，天宫一号绕地球运动一圈约1.5小时，宇航员在天宫一号做实验（2014福建福州）2013年12月14日.“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆。(2014浙江台州)2014年5月17日，国外媒体报道了我国最先进的“翼龙”无人机出口沙特的消息，引起了人们对中国无人机的关注。翼龙无人机机身质量1.1吨，翼展14米，机长9米，最大升空高度5300米(16400英尺)，其他参数如表格所示。最大飞行速度280千米/时正常巡航速度160千米/时最大续航时间20小时最大续航航程4000千米最大载荷量200千克最

19、大载燃油量300千克（3）翼龙无人机若以正常巡航速度从某机场飞往相距2000千米的目的地执行任务，需飞行多少小时？(2014黄冈)2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻其外形与潜艇相似（如图甲所示），相关标准参数为：体积1m3、质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）假设“金枪鱼”上有面积为20cm2的探测窗口，当它由海水中2000m处下潜至最大潜水深度处，问该探测窗口承受海水的压力增加了多少？（2）“金枪

20、鱼”搜寻任务完成后，变为自重时恰能静止漂浮在海面上，此时露出海面体积为多大？（3）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图乙所示，图中P3=3P1求t1时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力（不考虑水的阻力）（2014菏泽）2014年2月8日，中国南极泰山站正式建成开站，这是中国在南极建设的第四个科学考察站泰山站主体建筑设计成“飞碟”状，并且建在立桩上，如图甲所示 （1）南极内陆冬季经常刮起8至10级大风，风吹起的积雪遇阻后会堆积，有可能将整个建筑掩埋为了防止建筑的迎风面的飞雪堆积，泰山站的设计造型中找到相应措施第一项措施： 主体建筑设计成“飞

21、碟”状 ；第二项措施： 用立柱支撑 （2）很多南极站的立桩还穿上了滑雪板（如图乙所示），从物理角度分析立柱穿滑雪板的作用（2014山东泰安）如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片下列说法中正确的是（）A飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变B飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力D飞机在起飞过程中，惯性将消失 B.生活中的美好事物。B.生活中的美好事物，如太阳能热水器、电动汽车、LED节能灯、扫地机器人等。这些容易涉及到的知识有热量的计算、能量的转化、效率、功率、电能的计算等（2014泰安）电动汽

22、车以蓄电池为驱动能源，汽车运动时，蓄电池为车上的电动机供电，电动机为汽车提供动力某辆电动汽车的总质量（含驾驶员）为2.5×103kg，汽车车身长3.5m当它在水平路面以某一速度v匀速行驶时，电动机工作电流为50A，工作电压为400V，电动机电功率换为汽车前进的机械功率的效率为75%，汽车所受阻力为汽车重力的0.03倍（g去10N/kg）（1）求电动汽车匀速前进的速度v多大？（2）若汽车以10m/s的速度通过9.5m长的桥梁，求汽车通过桥梁的时间（2014安徽）某太阳能热水器装有100kg、初温为20的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65，则这些水吸收的热量等于完全燃烧 0.45

23、m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为 9450 s已知水的比热容为4.2×103J/（kg）、天然气的热值为4.2×107J/m3 （2014嘉兴）随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭，扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电灯诸多智能功能，如图是某款扫地机器人及铭牌上的部分参数，请回答下列有关问题：（1）机器人吸尘的工作原理是通过电机转动时内部压强 减小 ，从而使杂物进入吸尘器（2）电池容量“2000mAh”是指当工作电流为2000mA，能持续供电1小时若充满电后所有点亮用于扫地，则可供机器人持续正常工

24、作多长时间？（3）机器人的供电系统没有自动充电功能，当检测到电池容量低至10%时会自动返回充电若返回过程中受到的阻力为20牛，为确保机器人能顺利返回充电，需要充电时离充电座最远为多少米？（剩余电池容量的40%用于提供客克服阻力做功） 三轮复习：针对考点，强化训练。经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，所以第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究近几年的中考题研究，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体

25、难度的控制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌只考不改。（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生细致规范的解题。建议老师们给学生展示一下中考题的评分标准，让学生感受如何根据中考要求进行规范化解题。（5）详细统计中等及中等以下学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为这部分学生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键。（6）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。（7）讲题立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到、蜻蜓点水式讲评。（8）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。（9）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。 以上就是我在教学过程中的一些不成熟的体会，谈得不对的地方望大家指正。最后祝愿老师们在2015物理中考中取得优异的成绩！8