第一讲我的大学我做主

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1、个人简介个人简介姓名：严家强姓名：严家强 联系电话：联系电话：13763365566 13763365566 新浪微博：一一日志新浪微博：一一日志邮箱：邮箱：课程介绍课程介绍课程再认识课程再认识 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础公民教育？公民教育？ 公民教育是指运用适当教材与教法，让学生了解一位公民教育是指运用适当教材与教法，让学生了解一位公民所具有的权利和义务，理解个人与群体的关系，并公民所具有的权利和义务，理解个人与群体的关系，并培养正确的价值观，守法守纪的行为和服务利他的胸怀培养正确的价值观，守法守纪的行为和服务利他的胸怀，使他成为具有民主、尊重、守法和负责的公民素养的，使他

2、成为具有民主、尊重、守法和负责的公民素养的人。在民主的国家，公民教育强调民主与开放，尊重多人。在民主的国家，公民教育强调民主与开放，尊重多元价值，维护宪政体制，透过反思和行动增进公民的素元价值，维护宪政体制，透过反思和行动增进公民的素质。法律、经济、政治、社会学、伦理学皆包含于内，质。法律、经济、政治、社会学、伦理学皆包含于内，社会科学之基础内容皆包含之；但因其内容有政治相关社会科学之基础内容皆包含之；但因其内容有政治相关概念，亦有国家将主观意识型态灌输其中。概念，亦有国家将主观意识型态灌输其中。大学的打算大学的打算“诸位在校，有两个问题应该自己问问：诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到

3、浙大来做什么？第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？第二，将来毕业后要做什么样的人？” ” 竺可桢，竺可桢，国立浙江大学日刊国立浙江大学日刊，19361936年，第年，第1818期期 认识高职，了解自己。认识高职，了解自己。 高职教育的高等职业教育的简称，或进一步简称为高职教育的高等职业教育的简称，或进一步简称为“高职高职”。发布于。发布于19991999年年6 6月月1313日的日的中共中央国务院关中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定于深化教育改革全面推进素质教育的决定将高职教育将高职教育明确为是高等职业教育是高等教育的重要组成部分。明确为是高等职业教育是高等

4、教育的重要组成部分。高高职教育的根本任务：培养高等技术应用性专门人才。高职教育的根本任务：培养高等技术应用性专门人才。高职教育模式将由传统的学院式教育模式向就业导向模式职教育模式将由传统的学院式教育模式向就业导向模式转变。转变。 了解高职了解高职 在培养目标上，将从在培养目标上，将从“偏重文化技术和理论知识偏重文化技术和理论知识”转向转向“重视就业技能和发展能力重视就业技能和发展能力”。 在学习制度上，将从在学习制度上，将从“学校是核心，全日制教学是主体学校是核心，全日制教学是主体”转向转向“学校与企业合作，实施弹性学制，职前与职后相结学校与企业合作，实施弹性学制，职前与职后相结合合”。 在教

5、学内容上，将从在教学内容上，将从“校内课程为主，重视学科性校内课程为主，重视学科性”转转向向“重视专业领域建设，注重校内学习与工作经验的一致性，重视专业领域建设，注重校内学习与工作经验的一致性，就业导向重于书本知识就业导向重于书本知识”； 在证书制度上，将从单一的在证书制度上，将从单一的“学历证书学历证书”转向学历与职转向学历与职业资格的业资格的“双证书双证书”制度。制度。 在学习方法上，将从在学习方法上，将从“教室、图书馆和实验室是主要学教室、图书馆和实验室是主要学习地点，书本学习是基础习地点，书本学习是基础”转向转向“教室与实习地点的一体化教室与实习地点的一体化设计，注重工学结合，就业是促

6、进学习的重要动力设计，注重工学结合，就业是促进学习的重要动力”。 在学习过程上，将从在学习过程上，将从“系统地学习经过组织的主题材料，系统地学习经过组织的主题材料，为进一步学习打基础为进一步学习打基础”转向转向“满足经济界和学生生涯发展的满足经济界和学生生涯发展的双重需要，为提高就业技能打基础，重视能力培养。双重需要，为提高就业技能打基础，重视能力培养。 了解自己，了解自了解自己，了解自己该做什么己该做什么大一新生嫌校门太破大一新生嫌校门太破 报到当天要退学复读报到当天要退学复读大一女生开学大一女生开学8天快递天快递1包内衣包内衣7双袜子让奶奶洗双袜子让奶奶洗最近海南某大学出现的一场景最近海南

7、某大学出现的一场景大一下学期，我拿起了相机，在接下来的三年半中，记录了大一下学期，我拿起了相机，在接下来的三年半中，记录了我周遭的校园生活。这些照片不精彩也不华丽，甚至没有准我周遭的校园生活。这些照片不精彩也不华丽，甚至没有准确的曝光和合理的构图。它们只是坦然呈现在这个特殊时段确的曝光和合理的构图。它们只是坦然呈现在这个特殊时段里的原生态。未必周全，却无法回避。里的原生态。未必周全，却无法回避。2003年秋天，我的大学在并不愉悦的气氛中有些仓促地开始年秋天，我的大学在并不愉悦的气氛中有些仓促地开始了。枯燥的专业、简陋的校园和缺乏新鲜感的本省学校，让了。枯燥的专业、简陋的校园和缺乏新鲜感的本省学

8、校，让我没法像其他孩子一样对接下来的四年有迫不及待的憧憬和我没法像其他孩子一样对接下来的四年有迫不及待的憧憬和期待。我被动承受着被安排好的一切。期待。我被动承受着被安排好的一切。大一的那个暑假在军训中渡过。大一的那个暑假在军训中渡过。大一下学期快要结束的时候我非常想退学。因为我觉得这个大一下学期快要结束的时候我非常想退学。因为我觉得这个学校完全在人类的宽容理解范畴之外。学校完全在人类的宽容理解范畴之外。假期刚结束就看到一个上课时睡得无比放松的生物。实在是假期刚结束就看到一个上课时睡得无比放松的生物。实在是无话可说无话可说偶尔上课，发现班里的姑娘们也还是亘古不变地爱来爱去。偶尔上课，发现班里的姑

9、娘们也还是亘古不变地爱来爱去。大三下学期一开始，小宝收到了他的重修单。大三下学期一开始，小宝收到了他的重修单。学校篮球联赛。冠军的奖品是短期出租房。学校篮球联赛。冠军的奖品是短期出租房。毕业典礼那天，校长的讲话冗长且官方。球子拿了全区三好毕业典礼那天，校长的讲话冗长且官方。球子拿了全区三好学生，等着颁奖的时候她百无聊赖地回头看观众席上的大屏学生，等着颁奖的时候她百无聊赖地回头看观众席上的大屏幕。我的大学生涯就在这样的回头一瞥中，彻头彻尾地结束幕。我的大学生涯就在这样的回头一瞥中，彻头彻尾地结束了。了。 寄语：要保持乐观的心态要保持乐观的心态既来之则安之既来之则安之要有目标要有目标“了解你的专业

10、，规划你的大学了解你的专业，规划你的大学”实践教学活动实践教学活动 通过网络，或与师兄、师姐以及老师交流等形式了通过网络，或与师兄、师姐以及老师交流等形式了解所学专业的现状和前景，了解学了本专业所能从事的解所学专业的现状和前景，了解学了本专业所能从事的职业，思考自己所处的阶段，简单规划自己三年的大学职业，思考自己所处的阶段，简单规划自己三年的大学生活；生活； 根据以上要求，形成总结报告作为本次实践教学活根据以上要求，形成总结报告作为本次实践教学活动的作业。报告应包含三个方面的内容：一是描述动的作业。报告应包含三个方面的内容：一是描述所学所学专业的现状和前景专业的现状和前景；二是你；二是你从事的职业从事的职业；三是描述未来；三是描述未来三年自己大学的生活规划。三年自己大学的生活规划。 （完成时间为：两周内）（完成时间为：两周内）第第8周安排大家交流。周安排大家交流。