寄宿制学校标准化建设自查报告

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1、下面高寄校标准化建设自查报告根据朔州市义务教育标准化学校建设要求，我校对于学校标准化建 设进行了自查。现将自查自评情况报告如下：一、 学校概况下面高寄宿制学校坐落在下面高乡下面高村，交通十分不便。学校实行集中办学，结束了中心校下设村点校并行办学的管理体制，根据学校实际情况，设低年级和中高年级两个部分。学校十分重视硬件设施建设，配备了学生实验室，微机室，图书室，多媒体教室，音乐、美术活动室，所有教室都配备了计算机和实物展示台。同时，建成了校园宽带网。学校现有教学班6个，在校生222人，其中住宿生197人，教职工49人。几年来，下面高寄宿制学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校

2、本创特色，实现了“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨越式发展。在“办人民满意的教育、育时代满意的人才”办学理念指导下，下面高寄宿制学校结出了丰硕的成果。几年来，下面高寄宿制学校新一届领导集体锐意改革、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。二、 我校根据“朔州市义务教育标准化学校要求”进行自查情况（一） 组织机构建设学校按主管部门规定配齐了领导班子。领导班子具有丰富教育工作的经历。校长和副校长具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。学校设置教导处、少先队等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业

3、务能力强，廉洁奉公，在群众中有一定的威信。学校秉承“办人民满意的教育、育时代满意的人才”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。（二） 教师队伍建设学校按规定配齐各科教师，音、体、美教师能胜任教学工作，新补充教师学历符合要求，符合教师法的规定。教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。制定了师资队伍建设规划，教师有进修计划，鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、新教材知识培训及新课程标准培训等，利用暑期开展远程教育培训活动，积极撰写论文。积极鼓励教师学历进修。有

4、计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。 开展强师德，树师魂教育活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行教师义务。（三） 办学规模与办学条件 我校是寄宿制小学，学校现有6个教学班，222名学生，现有教职工49人，转任教师32人，专科和专科以上学历24人。 学校占地9000平方米，生均40.5平方米，校舍建筑面积4120平方米，生均校舍面积达18.6平方米，无危房。学校有图书阅览室、仪器室、体育器械室、少先队活动室、多功能教室。自然教学仪器设备，配项率达到100%，配件率达90.58%，保证各种实验的开出率。演示实验开出率为100%，学生实验

5、开出率92.23%。学校建立了校园网络系统，有计算机50台，现有电视机9台，达到了班班通，室室通的多媒体教室、办公系统。学生图书7920册，生均35.7册；教师图书1260册，师均25.7册。教学课桌椅：单人170套，教师办公桌椅：20套。书柜20个，教师黑板讲桌、照明设施符合标准。学校有足够用的体育活动场地。2008年集中办学以来，有可以容纳280人的学生需要的宿舍、380平方米的食堂、餐厅，有为学生提供劳动教育基地和学校勤工俭学基地。学校选派责任心强，服务意识好，师德优良的教职工从事食堂、舍务的工作和管理，树立服务意识，精通炊事业务和教育知识，确保寄宿生在校生活饮食达标、生活满意。教师工资

6、按时足额发放，实行了义务教育经费保障机制，保证了学校正常运转的公用经费，为学校的发展提供了先决条件。（四） 学校管理1、 行政管理学校实行校长负责制，校长由教育行政部门按期聘任，认真履行岗位职责，不断丰富管理水平，创造性的开展工作。 制定了学校中长期发展计划，制定学期学年工作计划并能及时、定期总结工作。 建立健全了教职工的岗位职责，建立教职工业务考绩档案，不断完善教职工考评机制，促进了学校的进步和发展。 建立了教职工大会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等

7、各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作。2、 教育教学管理工作学校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”办学思想，全心全意为学生服务。认真贯彻小学德育纲要。学校德育校长全面负责，德育工作全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过升旗仪式，少先队活动，晨班队会，重大节日、纪念日等相对稳定的德

8、育教育形式强化学生的道德意识。少先队组织开展学习小学生守则、小学生日常行为规范等常规教育活动。少先队组织开展了全国青少年文明礼仪普及活动委员会组织的“全国青少年文明礼仪普及活动”,以“文明礼仪伴我行”为主题的学教活动，开展主题队会、征文比赛、文明礼仪知识竞赛等多种形式。开展了“师生同台演讲”活动。通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，互相帮助，互相团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。学校全面贯彻教育方针，建立教学指挥系统，认真落实课程计划,开齐课程、开足课时。认真抓好常规教学，注重课程教学效果，实施启发教学。在落实教

9、学管理过程中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，及时反馈信息，通过检查、督促、指导，教师能按时完成常规教学任务。学校扎实开展教研工作，提高教师专业水平，提高教学效率。我们除按培训中心的要求全员参加各种类型的培训、学习、教学研究活动外，还自选课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动都有详细的计划、落实、总结。每次教研活动都有新的收获。积极开展区域联合体教研活动，认真完成承担的区域联合体教研活动。在网上交流互动，促进交流和提高。做好“两基”达标的巩固提高工作，认真完善、落实各项工作，规范教育行为，严格“控辍”，确保学校向着规范化、科学化方向发展。认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。贯彻实

10、施学校艺术工作条例、学校体育工作条例、学校卫生工作条例，开展阳光体育运动；开展大课间活动；寄宿生实行早锻炼制度；定期召开体育运动会和单项比赛，实行了师生健康工程，组织教师集体体检，并且做好每学年对学生进行一次体检，配合卫生部门做好常见病、多发病的检查，利用校园广播进行卫生、保健、疾病预防知识的宣传教育；在开展科普示范旗活动中，积极开展科普示范校创建活动，增强科学意识，弘扬科学精神，培养科学能力，掌握科学方法。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。多方面、多层次培养了学生的综合素质。控制学生在校活动总量和作业流量，学校不以考试成绩排列学生名次和评价

11、教师的唯一标准。利用学校实验基地组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动。培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的思想，寄宿生在校内，能做自我服务性劳动，养成劳动习惯。利用假日，开展社会实践活动，写出社会实践报告。坚持社会主义教育原则，实行正面教育，无体罚和变相体罚，无歧视、排挤后进生，学生无流失现象。学校学籍管理有专人负责，有完善的管理制度。3、校园、校产、设备管理加强校园文化建设。校园文化是学校整体风貌的体现，是学校的底蕴和灵魂，是一种伴随课程实施过程的、对学生身心发生重大影响的隐性课程。开发、优化、利用校园文化课程资源，是我校推进新课程的一大措施。我校为适应现代教育发展的需要，以人文精神培养为核心

12、，以拓展学生素质为目的，努力开发隐性教育资源，积极构建和谐校园文化，立足实际，面向长远，加强校园文化基础设施建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域，提高校园文化质量，突出校园文化特色，让校园文化成为活的教科书。形成了良好的育人环境。学校建立了校园卫生包干和检查评比制度，做到校园整洁、干净。学校的校舍、仪器、设备、图书、财务等校产管理做到了制度健全，责任到人。保管好，使用率高。（五）办学效果在“办人民满意的教育、育时代满意的人才”办学理念的指导下，我校结出了丰硕的成果。我校在区内的适龄人口入学率为100.2008年建立寄宿制学校，我们以“让社会满意，让家长放心，让学生舒心”为宗旨，学校形成了良

13、好的校学风、教风；学生学习勤奋，基础扎实。在校生稳定，严格控制留级现象。学生体质健康标准合格率99.8，体检合格率100.三、自查总结根据义务标准化学校的评定标准，我校进行了认真的自查评估，自评结果为：在所有评定项目中所有项目基本达标。因此我们有充分的理由申报义务教育标准化学校，要求上级主管部门给予考核和认定。四、存在问题和整改措施过去几年，下面高寄宿制学校在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩。但与义务教育标准化建设仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视。通过教育改革不断深化，依靠政府和教育行政部门的支持，逐步予以解决。我们今后的整改措施是： 1.全面贯彻中国教育改革和发展纲要，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育改革步伐，完成我校教育发展规划的指标。 2.深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬主人翁精神，提高教师教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。 3.认真对照义务教育标准化学校要求，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。 我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗。 下面高寄宿制学校 2011年9月