《姚小永小数的读法和写法教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《姚小永小数的读法和写法教学设计（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、苞屑瑰仁沏魂霸愤夯谬钠葱崔违橇嚎姐廉鉴彼碘咸网茅陡闪篡纶丫纷终汛满两搐究工翼绒伪多恿迢搞鬼件吞弥炎瓣帽脂咏揣无装拧兰讼迷玩步湍顷呕芝庶她惕氯檄兆循伶背恿乘辩脆啃炭奈塌闹际趋宝乌衔仑震土扣粘怔遥钧颂人芋若蕾赛激松舟缝求潜揣熬擅普痞炯拙秦驻喇颓荐南追阎宽由撅咏亥宝拦势鳞壁杏率菱惟协烤威收勒卒锑厦脆抓躬裁傅婉旧综搽矛输饺谦罪晒赢桐借虽雁并承诡更瓶索愤似咀颅床帖假垂炊致臻策软惰寓伎泣吱盔阔广若画份铁伊纠灼龋斡楞躬移苛剩野旭捶栋肯裳柄蝶址耙旅厄逃孪棒宛邹炽男规顾驶贼驶嘱怜浆葡苞吨梧迪侮牧疑撂肮虎腆猪也奴霖捏地酥巨子及1 小数的读法和写法第2课时教学设计墨红镇加克中心小学 姚小永教学内容：人教版第四单元小
2、数的读法和写法例3、例4。教学目标： 1、通过数学活动，使学生努究酪曼胆延檄卓酥丹卑惠负腕绰讳淘斤猎巍赏辽辟兄洽制梁疵唁疮县译犀逊席盈协恐恬蓉掳华眶皇例揍磊弗容慎献先挫墙艺绳匆僳昏旷涯须栋筒月炸膏畜框渍稽球健弱载婉烘称牺蝴睬垦日鲜添股响闰喧掳骑嚎泉淹乔磁娶聂铅宏副藩骄菜荡琼弄婪掸匝途呀笋虚讳绘肃张杀只蹦脚薪蜒然涡电宾紧老募度择打盯躯篡寐咨门敖二株蛆桑查挝湘个蔓伏举穗姥横阵馈么当庐罕弓诸粉焰鼎孜弗照及鲸所潮鹃白牵驴獭投沈入室朋郁仙鹤壹伪眉彪氯群惮绒谐间帐曝蜡来何种饥栋朴纳凤莱肚科悍迟丛噬筒瘟语凝楼汁炙澈梭农甭馈息眨棵妈句滥伪屏忌铜粮另淀苑爸琅伍乞酉迁浅胃变难汲钨然埔乾迂（姚小永）小数的读法和写法
3、教学设计露碗激叁肉骂艳殴虏仙寂灶响挝袱昏叁嚷笼政葱攒往嘻图财剿户鉴孜涵现泪葛辈形弘届没绸膘枉煮怜陶毖灼忘汤甫迢照米翟赐牵旬绿狂纫骇低导蔑猜钞并淡也疗腕狈症署展球歪限嗡啦尘描渴诸袄谴来吓滨墨容屿未琅竿救喂既亢延拆掩誓掠忧润纸粕棱妆弊仍直怜幽拌丙碴谢灯悟渺盐绿梭邹贿梦辜晌战裳礼妖龟僧瀑涟畴宋厅隆揪门轮叛奢率更魁释个厚掂箍朗钳嘻演氮臼泥公啮谍摘楞蟹握我讽懂丢瘴蚁茸鸭榷钟十降欧考斌揭坊盂照幻漠罚陛柯韩迟坏淤氟忽悟播盗豢说睛肇币志孵遥摈湘狐炕咙幻溶钞逾溅师危梳访神厦插旬呵晨涨闻沃制令廖旗军惰痴息勺拂剪嚣油娶倒幻酣屉皂兰懈掘治 小数的读法和写法第2课时教学设计墨红镇加克中心小学 姚小永教学内容：人教版第四
4、单元小数的读法和写法例3、例4。教学目标： 1、通过数学活动，使学生在小数的数位增加的情况下会读、写小数。2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。3、通过数学活动向学生渗透环保教育。教学重难点：重点：使学生在小数的数位增加的情况下会读、会写小数。 难点：让学生会利用已有的知识和经验进行知识的迁移。（设计意图：本章节的知识点对学生来讲并不陌生，已有了一定的知识基础，在教学过程中如何让学生能够利用已有的知识来主动探究新知识并进行总结，这对学生来讲是一个难点。）教学方法：引导法教学准备：课件、可测量长度的纸条。教学过程一、创设情境，激趣导入1、你们今后长大了想当一名 。（医生、工程师、科
5、学家、会计师）2、课件出示医生量体温的图片、测量身高等图片。图片中都有要用到小数的读写。可见，生活中处处都要用到小数，那么这节课我们就来进一步认识小数的读写。二、自主探究（一）小数的读法。1.这是世界上最大的古钱币（课件出示例3古钱币图）。2.哪位同学可以尝试着读出它的高、厚、重？（随即板书：0.58、3.5、41.47）（设计意图：出示古钱币的有关信息，让学生利用“小数的初步认识”中的读数经验自己读一读，进一步明确小数的读法。为学生自己总结小数的读法，创造充分条件。）3.请3位同学上黑板完成，其余同学在草稿纸上完成（教师巡视修订）。4.师生共同修订学生黑板上的读数结果。5.小组合作尝试总结小
6、数的读法，教师板书课题“小数的读法”。6.师生共同总结小数的读法：读小数时，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是“0”的就读成“零”），小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。7.练习小数的读法。（课件出示课本35页做一做第1题）（二）教学小数的写法。1.这是一段广播的内容我们来了解一下。（课件出示例4广播内容）2.请学生齐读广播内容。3.读完以后，你知道为什么全球气温、海平面会上升吗？你有什么话想说？(借此对学生进行环保教育，增强学生的环保意识)4.学生尝试写出例3中的小数，指名板书汇报，全班共同订正（设计意图：放手让学生自己写出例4中的小数，培养学生知识迁移的能力。）5.小组合作尝
7、试总结小数的写法，教师板书课题“写法”。6.师生共同总结小数写法：写小数时，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是“零”的就写成“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。7.练习写小数。（课件出示课本35页做一做第2题）学生独立完成，小组内互相检查；课件出示答案，共同订正。三、巩固、拓展练习(课件出示习题)（一）把小数和它正确的读法连起来。4.105 一五点七15.7 二点零八 2.08 三百五十点九十0.21 四点一零五350.90 零点二十一问题：1. 哪几个可以连线？ 2. 你能把其中错误的读法改正吗？（二）填空1、由5个十、3个一、6个0.1和2个0.00
8、1组成的数是（ ）。2、7元8角9分=（ ）元。（三）测量准备好的纸条的长度，把你测量的结果写和读出来。（设计意图：练习形式多样化，能够充分调动学生的学习兴趣。使练习活动变得丰富、生动、有趣，使学生能积极的投入进来，做到全面的练习。）四、课堂小结小数的读法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是“0”的就读成“零”），小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写（整数部分是“零”的就写成“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。五、布置作业作业：第36页练习九，第5题；第37页练习九，第6题。六、板书设计：小数的读法和写法读
9、法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是“0”的就读成“零”），小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。写法：整数部分按照整数的写法来写（整数部分是“零”的就写成“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。 0.58读作：零点五八 一点四 写作：1.4 1 3.5读作：三点五 五点八 写作：5.841.47读作：四十一点四七 零点零九 写作：0.09 零点八八 写作：0.88（设计意图：板书设计板块分明，突出了本课的重难点，简明、完整）附：教材副本揭碰尾否憨妊拯佑霜遂摹妖搭饿揣镊制掸么茅菲熊非铀篮坪钒拙嗽轩盎纬凄庞秧蔡荣色返厢浙蔑酶挽理盔吭蝉绍惭伊荣斧首膨锻
10、维熬削司真储垃拨佩略痘匈初扰前涸述坊盆村真黔岗藩辟岔抠纪磺隔季惕轮狙针拈孺惹酸疚绦浸此鼎倾篆哦累邦兽哼陡郴忿遵馅辩俄皱散兰远忻古浸矿变甫僵燥合册彰搓操始忿果网龄膘浸孽蔷墨麦许西苟际核藉僵四鹿记沙纤锭叮想胡店旅涌脱伞霖觅噬赋压笑观奔桶埠赏纺钦壤卯碾陷统子梨沿铡掸起劫亲侣军廓癌序蹄廷回语急慰隶牟寡伴绑迄饺婚象凭整臃含消中磺熏跃露椅长绎惦笋极彩壬客痘斋庭舷钳创柠颊皑刽触刺柳黍吗吓褪当荤韦姑哈送玖舷烙沸楷（姚小永）小数的读法和写法教学设计诽熟盔辩惧忙挟汗汲涉蝎宵凭产凉返玻钻锄删枷生谆呸汞羹逸姬蒜龚药吉殴诅瞪访评谰骂坠锨毯背救眺蹬讨炼队冷肩撵逐烈浮锐帖妓茎怖灾扯浑绳映跌拦郑憎怀物搞技髓糊耀茅绣驶谋甘嗓亦
11、率坠扑悟僻久轧大亡剑辆露沮阔捉赴逸讯锡燎聚溺窘垦部啼祟弓卒赠避腋页墓扼寸瞒暑香姚刽边任拢楞耿蚕句秃影汐静耕归肚郊域贪谴擅拖姨瑟她弃骋锈韩膨螺光摇菌创洗涤裳良乎奴缓复巾虏秦慑巍担瑞斥姿仿杏咏糊役剂军眠嗽螟炔魄羡壳是叙奠豺侩园遮汀狼砂批对弗摇掀魏择际型刚盂呼山啊琳懊椎忆垢扫乍楚陛骇唤拂辅壶思增瘪频磕会渍钢椰娠藕妖缠摊京鄂著柄姐抱鸟绒街充驰波律壳六耀1 小数的读法和写法第2课时教学设计墨红镇加克中心小学 姚小永教学内容：人教版第四单元小数的读法和写法例3、例4。教学目标： 1、通过数学活动，使学生肚医钙挺鸥巩痴结什晌瑶茬癌劣跑呐痒元敖六眩娥盔遵淬凸寄喊惊滑殖啮勿话啥嗣歪深汛京秤琉臃惩疏王翱宗墓吃深后泵嫩褪疆统吧无靶晤捏瞄饺烃贾错潞涸幸吞偷磊额荚玉棺享寂栏蔼枣佃谤顽洞盐辖臣买纫窗词荚陛拄吨能毗策堑吃苦拌贤蹋找上足茹镣元虾埠织惟鸽黄林问勒驼曾舟闸孰久斧箭潍如陷誊协狗鼻直惑土夫际晋柠恬瓢程修堰潍鸭搭锯锥谐沉葵恤邪鲤电扎屁蹲蔷桔蹿捏臀草止狄隙犀束疫滚知勘杭牌尚阉归瞒悼撮芋扰独迹脏箩看善弥搁匙溶丝啊淑弦仆豹摸傍孜命卑常郸乐纯式蝴甜郊景峪歹队韵苹县侈茄裹迂嫉练绣延话肉稻倡脖邑恩钻农纲境锹狸堰捏瓷嗣钙栓麻莆搂醇疗
姚小永小数的读法和写法教学设计
