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1、第七章第七章 力力 2 2、知道重力是如何产生的。、知道重力是如何产生的。探究重力与质量的关系探究重力与质量的关系3 3、知道重力的大小和方向。、知道重力的大小和方向。4 4、知道重心的概念、知道重心的概念1 1、了解万有引力的由来、了解万有引力的由来熟了的苹果向地面下落熟了的苹果向地面下落空中的雨水落到地面上空中的雨水落到地面上小实验小实验小实验小实验万有引力万有引力1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近的物体由于地球的地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。吸引而受到的力。G地球地球探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。质量的关系。1 1、猜想：、猜想：物体重力跟
2、物体重力跟 有什么关系？有什么关系？质量质量2.设计实验设计实验用弹簧测力计测出用弹簧测力计测出不同不同质量质量钩码的重力，钩码的重力，如右如右 图所示。图所示。实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象3 3、分析与论证、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.10 0.150.51.01.5实验结论：实验结论：Ggm或 G=m gGmg=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力重力牛顿（牛顿（N）质量
3、质量千克千克(kg)例例3以下是四位同学绘制的重力以下是四位同学绘制的重力质量图象，其中正确的是（质量图象，其中正确的是（ ）mmmmB竖直向下重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里四、重心四、重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心G加油呀加油呀!“不倒翁不倒翁”的结构的结构高空走钢丝高空走钢丝G6.一质量为
4、一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下的小球从斜面上滚下,如图所如图所示示.试在图中画出小球受到的重力的示意图试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小并标出重力的大小.(g取取10N/kg)G=15N用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。A是刨得很光滑的平板，是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在是垂直固定在A上的木棒，上上的木棒，上面刻着与木板面刻着与木板A垂直的直线检查时将水平器垂直的直线检查时将水平器A放在桌面放在桌面上，在刻线的
5、上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平的则说明桌面是水平的思考：思考：上述几个图中，重垂线是上述几个图中，重垂线是利用了利用了 原理。原理。课堂小结课堂小结1.万有引力万有引力：2.重力：重力：3.重力的大小重力的大小：G=m g G重力牛顿（N）m质量千克(kg)4.重力的方向：重力的方向：5.重力的作用点重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受
6、的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下（指向地心）竖直向下（指向地心）重心重心（通过实验探究）（通过实验探究） 课堂笔记课堂笔记 一、重力一、重力 1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。用。由于地球的吸引而使物体受到的力由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重叫做重力力。 2、重力的施力物体是地球。、重力的施力物体是地球。二、重力的大小二、重力的大小 1、物体所受的重力跟它的质量成正比。、物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、关系式：、关系式：G=mg （g=9.8N/kg）三、重力的方向总是三、重力的方向总是竖直向下竖直向下的的四、重力的作用点：重心四、重力的作用点：重心
新人教版初中物理八年级下册 7.3 重力
