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1、长长 征征红军不怕远征难红军不怕远征难走进课文 七律七律长征长征这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中这首壮丽的诗篇讲述了一段震惊中外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条外的历程。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地片茫无涯际的草地面对种种艰难困苦，面对面对种种艰难困苦，面对地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年地方军阀、国民党反动派的围追堵截，这支由年轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，轻人组成的红色大军在极其险峻的地带迂回穿插，最终完成了举世瞩目的二万五千里长征。今天，最终完成了举世瞩目
2、的二万五千里长征。今天，就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当就让我们穿过时空的隧道，走进大雪山，感受当年红军翻越大雪山的艰难。年红军翻越大雪山的艰难。学习目标 第一课时第一课时 找出文中的好词佳句。找出文中的好词佳句。 归纳课文，概括板书。归纳课文，概括板书。 第二课时第二课时 找出本文环境描写的部分，说一说它在表情达意找出本文环境描写的部分，说一说它在表情达意上的作用，并学会环境描写。上的作用，并学会环境描写。 理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚忍理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神神。不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神神。 说说红军战士在翻越
3、大雪山时遇到了哪些困难，说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的。他们是怎样克服的。bng邦（硬邦邦）邦（硬邦邦） chu 戳（戳穿）戳（戳穿）du哆（哆嗦）哆（哆嗦）chn搀（搀扶）搀（搀扶）po刨（刨坑）刨（刨坑）ling qing踉踉 跄跄四字词白雪皑皑终年不化空气稀薄变幻莫测狂风暴雨异常艰难银装素裹千难万险云雾缭绕头昏脑胀呼吸困难茫茫无际举目眺望蜿蜒而上佳句 夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。 大家爬到山腰
4、，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。 山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像无数把尖刀割着。 这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目眺望，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。1.从课题中，你看出了什么？大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难2.红军能战胜它吗？一定能快速阅读课文，理清段落层次一、（14段）雪山环境险恶二、（56段）无畏的精神三、（712段）革命
5、情深四、（13段）胜利的喜悦 夹金山，夹金山，鸟儿飞夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀，要想越过夹金不过，人不攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。山，除非神仙到人间。1.齐读1、2段，勾画出写雪山特点的语句一、学习课文，感受雪山的险恶 夹金山海拔四千多米夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑，终年山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测。一上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测。一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。暴雨。那
6、呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。四千多米四千多米白雪皑皑白雪皑皑空气稀薄空气稀薄变幻莫测变幻莫测 那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。是狂风暴雨。 这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。困难作了铺垫。 一到山脚下，气温骤然降一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦
7、邦的，低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出木棍戳在地上发出“咯咯咯咯”的的响声。响声。硬邦邦硬邦邦咯咯咯咯 这里的地形十分险峻。雪山的左面是深这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。摔下雪壁。 一不小心就会一不小心就会十分险峻。十分险峻。雪坡高高低低，随处雪坡高高低低，随处 都有一些雪都有一些雪坑。一不小心，坑。一不小心， 踩滑了脚，就摔踩滑了脚，就摔进雪坑。进雪坑。一不小心，一不小心，就就随处随处 作者不惜笔墨着力进行环境描写，作者不惜笔墨
8、着力进行环境描写，用意何在？面对险恶的环境，红军战用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？士怎么做的？ 这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出面反映出红军将士不畏艰险，坚持往前走，突出了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。了红军战士在困难面前无所畏惧的革命精神。齐读第3、4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难？ 红军从江西出发，已经走了八红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，个月了。衣服破了，草鞋草鞋烂了，烂了，脚脚底底打满了老趼，打满了老趼，既没有既没有棉衣、棉鞋，棉衣、棉鞋，也没有也没有绒帽、手套，碰到
9、这样奇寒绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？的雪山，能走过去吗？红军过雪山时使用过的毛衣红军过雪山时使用过的毛衣 为了和红四方面军会合，共为了和红四方面军会合，共同北上抗日，同北上抗日， 千难万险，千难万险， 翻过山去！翻过山去！纵有纵有 也得也得过雪山.flv红军在翻越险恶的雪山时先遇到了什红军在翻越险恶的雪山时先遇到了什么困难？么困难？他们怎样克服的呢？默读课文第五段，他们怎样克服的呢？默读课文第五段，用不同的符号勾画出来，并细细地品用不同的符号勾画出来，并细细地品读读,边读边想：从中感受到什么？批注边读边想：从中感受到什么？批注在文旁。在文旁。 一路上，先头班用刺刀挖成一个一路上
10、，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心前进。着这些脚窝，小心前进。要是有人摔下去了，周围的人就要是有人摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。去，帮助战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上的雪被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好块，系好 鞋带，又归队继续前鞋带，又归队继续前进。进。 因此，大家都拼尽全身力气，因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。地前进。拼尽拼尽 因此大家都 全身力气，互相搀扶着，艰难地一步步前进。 “拼尽”一词可以换成其他词
11、语吗？为什么？拼尽“拼尽” 山上山上 云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦， 牙牙齿打战，有的抱着被子，有的裹着毯子，有的披齿打战，有的抱着被子，有的裹着毯子，有的披着羊皮，可都不顶用。着羊皮，可都不顶用。脸上、身上像被脸上、身上像被无数把尖刀割着。无数把尖刀割着。单单薄薄 越往上爬，空气越越往上爬，空气越 稀薄稀薄 ，人们头，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会，喘
12、一阵。这时候站一会，喘一阵。这时候 谁要是谁要是 停步停步坐下来歇歇，就会坐下来歇歇，就会 再也起不来了。再也起不来了。稀薄稀薄谁要是谁要是就会再也起不来了就会再也起不来了头头1、2句是说山上极度寒冷；句是说山上极度寒冷；3、4句体会出空句体会出空气稀薄；第气稀薄；第5句体会到生命危在旦夕，情况句体会到生命危在旦夕，情况十分危急。红军战士越往上爬面临的困难十分危急。红军战士越往上爬面临的困难越大，所以大家都越大，所以大家都“拼尽拼尽”全身力气，挑全身力气，挑战极限，挑战生命，艰难前行。战极限，挑战生命，艰难前行。三、学习第三部分课文，感受革命情深1、默读、默读712段，红军面临困难是凭借怎样段
13、，红军面临困难是凭借怎样顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。（1）“一摸他的身子，已经冰凉了一摸他的身子，已经冰凉了”可以看可以看出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。苦折磨在风雪里前进。红军爬雪山红军爬雪山他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧这里不能久待呀，要不然”指导员连忙说：“不， 不管 怎样，我们 也要 一起 翻过雪山。”不管不管也
14、要也要 一起一起指导员望着茫茫无际的白雪，心想： 我 一口气， 要背着他走， 是一寸一寸地往前挪， 挪过山去。指导员 自己仅有一件夹衣， 在战友身上，然后把他 ， 小战士，继续向上只要还有就即使也要脱下披背起来带着爬去心想从这些句子中可以感受到红军战士患难与共，从这些句子中可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲人胜似唇齿相依的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。亲人；他们之间的情谊比山高，比海深。 指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士
15、，继续向上爬去着小战士，继续向上爬去 这里抓住这里抓住“ “脱下脱下” ”、“ “披在披在” ”、“ “背起来背起来” ”、“ “带着带着” ”、“ “爬爬” ”等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山等动词，想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、的情景，体现了红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。同舟共济的革命深情。 红军爬雪山红军爬雪山红军爬雪山红军爬雪山 他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” 指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” 那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧这里不能久待呀，要不
16、然” 指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有一件夹衣，披在战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去 思考：12段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，你从中体会到什么？感情色彩不同，烘托出红军战士战胜自然,越过雪山的喜悦心情。四、学习第四部分课文，感受胜利的喜悦1、齐读第、齐读第13段，主要写了什么内容？段，主要写了什么内容？ 主要写了红军克服重重困难，越过大雪主要写了红军克服重重困难，越过大雪山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。山与红四方面军胜利会师的喜悦心情。2、红军胜利会师后，想象战
17、士们会说些什么？、红军胜利会师后，想象战士们会说些什么？七律七律长征长征中的哪些诗句与本课内容中的哪些诗句与本课内容紧密联系。紧密联系。 拓展学习困难重重险象环生同舟共济英勇无畏14 翻越大雪山雪山红军1、再读课文，归纳文章的主要内容 这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难这篇课文记叙了翻越大雪山时遇到的重重困难以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜以及红军战士互相关心，互相帮助，同舟共济战胜困难，最终取得胜利的经过。困难，最终取得胜利的经过。2、课文表达了什么思想感情？、课文表达了什么思想感情？ 表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。英勇无畏的革命精神。3、课文的表达方法有哪些？（1）用环境描写来侧面烘托人物精神）用环境描写来侧面烘托人物精神（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。（3）运用对比的表现手法）运用对比的表现手法
西南师大版六年级语文下册四单元14翻越大雪山课件6
