服务中心模板施工技术交底

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1、技 术 交 底 记 录 编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:一、作业条件:1.1根据图纸尺寸提前加工出柱子的定型木模、梁底模、梁梆模及梁柱接头处定型木模板。1.2配置的模板应进行编号,分类码放。1.3楼层的轴线、柱身线、柱模板的30cm控制线、建筑50cm标高线已弹好。1.4施工缝处理完毕且合格。1.5钢筋绑扎完毕,水电预埋、箱盒、预埋件、预留洞模板安装完毕,检查保护层厚度已满足要求,办完隐蔽工程验收手续。1.6为防止柱模板下口跑浆,安装模板前对楼板混

2、凝土严格找平。尤其对柱根部200mm范围内仔细找平,用2m靠尺检查。在柱外皮线外5mm粘贴20mm海绵条。1.7模板清理、修整完毕,并涂刷脱模剂。1.8顶板模板支设前,将操作面上的杂物清理干净。1.9首层地面回填土已经回填夯实完毕,符合压实要求。二、施工准备:2.1 人员准备:后台加工:4人、模板清理:4人、信号工:1人 、安装10人、其它3人。 2.2 材料准备2.2.1柱子:15mm厚光面多层板、50100mm木方、483.5mm钢管、16对拉螺栓等。2.2.2 梁、顶板:15mm厚多层板、碗扣件式立杆、1.2m水平拉杆、U托、50100mm木方、100100mm木方、钢管、管卡、木楔等。

3、2.2.3 清理材料:铲子、滚子、拖布、开刀、扫帚、梯子、小桶、棉丝、油刷。2.2.4其它材料:脱模剂、海棉条、封边红漆、胶带纸、钉子、铅丝、白线等。2.3 机具准备电锯一台、手提式电锯1台、手锯、电钻1台、平刨1台、电刨1台、手提电闸箱、强力吹风机1台、吸尘器、斧子、扳手、锤子、撬棍、线坠、靠尺板、方尺、铁水平、盒尺等。2.4 技术准备2.4.1 操作人员熟悉在施部位的图纸、变更、洽商及有关施工规范要求。2.4.2 认真学习本工程制定的施工方案及技术交底。三、工艺措施及做法:技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术

4、交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:3.1柱模板:3.1.1工艺流程: 弹柱外皮线和模板控制线剔除接茬混凝土软弱层沿柱外皮外侧5mm贴20mm厚海绵条安装柱模安柱箍安斜撑校正柱子方正、垂直自检 预检 交接检 监理验收混凝土浇筑3.1.2框架柱支模前,应根据框架柱截面尺寸及柱身高度尺寸用50*100mm的木方子间距不大于250mm竖向设置为次龙骨和15厚光面多层板拼

5、成有子母口的定形柱片模板,拼缝处均粘15mm宽的海棉条。如下图:3.1.3按标高抹好水泥砂浆找平层,按照放线位置,在柱内四边离地58cm处事先已插入混凝土楼板的200mm长25的短钢筋上焊接支杆,从四面顶住模板,以防止位移。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺

6、。交底内容:3.1.4安装柱模板、柱箍:柱模板底口粘贴30*30的海棉条,柱箍483.5mm双排钢管,在竖直方向起步200mm,封头300mm左右,中间不大于每600mm设一道,16对拉螺栓双螺母固定。支柱模时宜采取多排多根柱子加固调直,先安装两端柱,经校正、固定、拉通线校正中间各柱。纵横两个方向均挂通线找直校正,用斜支杆加固、固定。(如下图)3.1.5安装柱模的斜撑:柱模每边设2道斜撑,固定于事先预埋在楼板内的钢筋地锚上,用于校正、固定柱模板。(如上图)3.1.6将柱模内清理干净,封闭清理口,办理柱模预检。3.2 顶板模板:3.2.1工艺流程:铺50*100木方垫板搭设碗扣件立杆、水平杆安装

7、上托铺100mm100mm木方子主龙骨铺50mm100mm木方子次龙骨跨度4m时起拱铺15mm厚多层板清理板面自检预检交接检绑扎顶板钢筋预留洞监理验收混凝土浇筑时复查维护3.2.2顶板模板采用15厚多层板,多层板接头必须在龙骨上,接缝硬拼。次龙骨选用50技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料

8、、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:100mm木方子立放中心间距400,主龙骨选用100100 mm木方子中心间距1200mm。支撑系统采用碗扣架支撑,顶部为可调式U托,立杆间距1200mm,碗扣架立杆底部与地面接触部分垫不短于300mm长的50100mm垫木,支柱应垂直,上下层支柱在同一竖直线上。施工过程中必须保证两层连续支撑。设四道水平拉杆,起步300mm处一道,往上不大于1200mm一道,顶头自由端高度不得大于500mm。3.2.3顶板支模时,短向跨度超过4米时模板须起拱,起拱高度2L/1000。3.2.4 立杆从一侧开始安装,先安装第一排立杆,临时固定再安装第二排立杆,依次逐排安

9、装。梁的支撑立杆则直接上顶作为板的边立杆。3.2.5在上托上面铺主龙骨100mm100mm木方,铺设方向不一定都为每跨的短向,必须对各跨进行综合排布,以最大限度减少主次龙骨损耗为原则。所用木方必须用电刨把刨平整,相对两面刨平,以保证顶板模板平整度。3.2.6调节上托丝杠,使主龙骨基本水平。3.2.7四面拉线调节U托丝杠,使50mm100mm木方加上多层板板厚正好为顶板下皮标高。铺设50mm100mm木方,搭接必须互相探过主龙骨至少200mm,宁长勿短,不锯方子。用120mm以上的长钉把次龙骨和主龙骨固定在一起。3.2.8 50mm100mm木方上面铺设15mm厚多层板,顺50mm100mm木方

10、方向铺设,多层板接缝都要在50mm100mm木方上,如尺寸不合适要用手提电锯锯多层板调节。最后用3040mm小钉把多层板和50mm100mm木方固定在一起。3.2.9拉角线调节模板起拱高度(调节方法:转动上托的调节丝杠和加木楔使房间中部起拱)。3.2.10为保证卫生间等预留洞位置准确,支完顶板模板后,在顶板模板上弹线找预留洞口位置,按留洞位置线支模板、下套管。保证留洞位置偏差在5mm以内。3.2.11绑完顶板钢筋后清理模板,完毕后封堵清扫口。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其

11、他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:3.3框架梁模板:3.3.1工艺流程:弹线铺垫板安立柱调正标高安装梁底模梁底起拱绑扎钢筋安装侧模支顶板模板及清理验收3.3.2梁模板:采用15mm多层板拼装而成,次龙骨50100 mm木方,间距200250mm,主龙骨采用双排钢管。3.3.3柱子拆模后在混凝土楼板上弹出轴线、在混凝土柱上弹出水平线。3.3.4根据图纸用50*100木方子和15厚光面多层板加工梁底、

12、梁侧模板,并设置清扫口。3.3.5在搭设梁模板支柱前先铺设50厚的木垫板,支柱采用双排,排距1200mm(可根据顶板立杆排布情况灵活调整但最大排距不超过1200mm),立杆间距1200mm。水平拉杆同顶板要求。3.3.6按设计标高调整支柱的标高,然后安装梁底模。拉线找直,当梁跨度大于4m时,梁底模要起拱。起拱高度2L/1000。3.3.7安装两侧梁邦模板,模板与模板接触处均粘贴海棉条,安装腰楞、斜支撑等。模板内的支顶钢筋端头应点刷防锈漆。详见下图: 技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称

13、”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:3.3.8调整梁位置、标高截面尺寸、起拱等并校正。紧固所有扣件及整体加固。3.3.3绑完顶板钢筋后清理模板,完毕后封堵清扫口。3.4 楼梯模板:工艺流程:安装楼梯底模 绑扎楼梯钢筋 自检 预检 交接检安装踏步木模板 侧模混凝土浇筑时复查维护 拆模 模板清理。楼梯底模采用多层板,木方及碗扣架支撑。踏步采用木模板,楼梯模板施工前应根据实际层高放样,安装前要检查

14、标高线。先安装平台模板,再安装楼梯底模板。绑扎钢筋经检查合格后,办理隐检,并清除杂物,安装侧模及踏步板。3.5模板拆除:技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:3.5.1柱模板拆除在混凝土强度能保证其表面棱角不因模板拆除而受损后方可拆除(拆模强度常温下

15、取1.2MPa)。3.5.2顶板模板拆除A顶板模板及悬挑构件底模拆除严格执行拆模申请制度,由工长提前填写拆模申请,注明混凝土浇筑时间、浇筑部位、同条件试块强度,由技术部门签署意见,同意后方可拆除模板。混凝土强度符合下表规定后达到拆模的初步条件,然后根据上部传递荷载情况确定能否拆除。构件类型底模达到设计的砼立方体抗压强度标准值的百分率(%)板跨度8 m2跨度8m跨度 2m 10075 50梁跨度8跨度875100悬臂构件任何跨度100B顶板模板拆除先拆掉水平拉杆,然后拆除支柱,每根龙骨留12根支柱暂不拆。操作人员站在已拆除的空隙,拆去近旁余下的支柱使其龙骨自由脱落。然后用钩子将模板钩下。等该段的

16、模板全部脱落后,集中运出。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:C拆除顶板模板时从房间一端开始拆。在拆除时要保护模板,不能硬撬模板接缝处,以防损坏多层板。拆除的多层板、龙骨及碗扣架要码放整齐,并注意不得集中堆料,以防荷载太大压裂顶板。拆掉的钉子要回收

17、再利用,作业面清理干净,以防扎脚伤人。3.5.3拆下的模板应及时清理粘结物,进行“一磨、一铲、一擦、一涂”四道工序,模板板面及边框、背楞等部位均要清理到位;拆下的扣件应及时集中收集管理。3.5.4模板拆除后,对于结构的棱角部位,要进行保护,以防损伤结构成品。四、质量标准:1、允许偏差要求详见下页表。2、保证项目:模板及其支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性,其支架的支撑部分由足够的支撑面积。4、模板板面清理干净,均匀涂刷隔离剂。5、基本项目:板面平整、接缝严密、接缝宽度不得大于1.5mm。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项

18、工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:模板安装允许偏差:项次项 目允许偏差值(mm)检查方法1轴线位移柱、梁、墙3尺量2底模上表面标高3水准仪或拉线尺量3截面模内尺寸柱、梁、墙3尺量4层高垂直度3经纬仪或吊线、尺量5相邻两板表面高低差2直尺、尺量6表面平整度22m靠尺、楔形塞尺7阴阳角方 正2方尺、楔形塞尺顺 直25m线尺8预埋铁件预埋管螺 栓中心线位移

19、2拉线、尺量螺栓中心线位移2螺栓外露长度5 ,09预留孔洞中心线位移5拉线、尺量尺寸5 ,010门窗洞口中心线位移3拉线、尺量宽、高5对角线611插筋中心线位移5尺量外露长度+10、0五、成品保护:1、保持模板本身的清洁与完整,在吊装及运输过程中应轻起轻放,不准碰撞,防止模板变形。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。技 术 交 底 记 录 表C2-1编号工程名称十堰市社会福利服务中心 (二标段)交底日期2010年11月施工单位湖北工建三公司分项工程名称模板工

20、程交底提要模板施工的相关材料、机具准备。质量要求及施工工艺。交底内容:2、拆模时不得用大锤硬砸或用撬棍硬撬,以免埙坏混凝土的棱角或模板表面。拆下的模板如发现表面不平或破损时,应及时修理或更换。3、模板在使用过程中应加强管理,分规格码放整齐。模板连接件应及时放于工具袋中,不准乱扔乱放。4、多层板及木方子应注意防雨保存,避免受潮变形。5、预留孔洞要有完善的保护措施。六、其它应注意的问题:6.1、质量保证措施1、认真执行挂牌制,标明规格、尺寸、负责人、日期、施工中除按以上标牌检查外,还要挂出专用牌,内容包括负责人、操作者、日期、质量等级、自检结果等。2、施工完毕要将该道工序的负责人、质量情况、日期等

21、写清,做到责任清楚,检查方便。3、坚持实行自检、专检、交接检制度。施工班组负责人认真按照本项目部所编写的自检、交接检标准认真填写。6.2、安全措施:6.2.1后台模板加工1、 入后台加工模板的人员严禁吸烟,防止引燃木料及锯末。2、进入后台不准穿拖鞋,防止钉子扎脚。3、加工后的锯末、刨花要及时清理,防止天气热引起自燃。4、使用电器设备时要按照操作规程操作,尤其用电锯和电刨时,不能独立操作。6.2.2施工现场安装模板1、施工区域内的所有人员必须戴好安全帽。2、模板就位时,必须及时加设斜撑,支撑必须按要求设置。3、模板拆除时,必须严格按照交底要求的顺序及方法进行拆除,不得违章作业高空拆模时,不得让其

22、自由下落,更不能大面积同时撬落。6.3环保措施:1、对每天的作业面要做到活完脚下清,工完场地净,对每天剩余材料,要集中放在指定地点,不要随地乱放。2、控制施工噪音,减少噪音污染。3、涂刷模板隔离剂时,避免隔离剂污染钢筋、砼和周围环境。技术负责人段延星交底人李云汉接受交底人1、本表由施工单位填写,交底单位与接受交底单位各存一份。2、当做分项工程施工技术交底时,应填写“分项工程名称”栏,其他技术交底可不填写。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导,各位同仁:大家好!本人被组织任聘为。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身

23、为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:

24、一、加强学习,联系实际,提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。(一)严格要求自己,以身作则古人云“直而影正,以己以正而为人之标”,作为一名校级干部,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就不能为

25、人之标,就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者,面对当今变革的时代,面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生。(二)健全德育领导机构,重视班主任工作(1)加强班主任队伍建设,成功召开班主任经验交流会和例会;(2)迎接各类验收,打造学校品牌。一年内,学校三度受到省级表彰,先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”

26、;(3)建立德育长效机制,注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会,开展了“阳光体育活动”,迎接了省“四个一”验收并获一等奖,开展“感恩教育”系列活动成效显著,举行元旦文娱晚会,多次召开家长会,宣传学校品牌;(4)狠抓学生常规管理,养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色;(5)成功组织高一新生军训,为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下,教学秩序稳定、教师培训和考核到位,无论教学工作还是学生管理都有条不紊,开创地开展了学生小型体育竞赛活动,使管理工作充满生机与活力,且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成

27、的德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有

28、效的德育机制,把德育工作落到实处(一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。1、在我的组织下,政教处编印了德育工作手册,收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。(二)是管理机制。德育工作重在管理,重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。 一年来,我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训,同时,也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容,来提高他们对德育工作的认识和工作

29、责任心,鼓励班主任、年级组长发现问题,大胆创新,互相学习,取长补短。通过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验,提高了他们的工作水平,大大推进了德育工作的进程。作为管理者,在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作,抓住细微的工作亮点去看待其工作,给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究,进一步提高他们的工作实效。同时,我建立了学校德育工作领导小组例会制度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。(三)是加强管理,提高工作效率1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级

30、组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,鼓励创新。2)完善管理制度。通过几年德育工作的实践,使我认识到,完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度,能正确引导教师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,通过研究和探讨,调整了各项考核内容,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区别,从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性,使班主任工作目标更明确、更具体。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况,在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划,使

31、家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色。3)构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制,是我校德育工作的长期目标。在校内,我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生通过自主管理委员会,能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭,我着重加强了家校合作途径的建设,通过数次的家委会会议,完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则,并付诸于实施,使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一

32、项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作,使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4)加强安全管理,完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下,我通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到:人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作,与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系,基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”,确保了学校无重大安全事故的发生。三、

33、树立品牌意识,增强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上,明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育,促学生全面发展;强师风建设,促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力,要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩,有男、女篮球队,有男、女排球队,有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等,学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”,(其他德育奖项)学校特色更加彰显,学校声誉日益提高,从而更好地提升了学校的品牌力和

34、竞争力,为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策,励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理十佳学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国,积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。总之,学校各项工作都充满生机和活力,成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到,学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大,生

35、源质量的下降,致使学生管理和教学工作显得困难,在今后的工作中需要我们高度重视,并希望在上级组织的正确领导和大力支持下,依靠广大教职工的共同努力,认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观,努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识,又勇于实践,善于实践的教育管理专家。一、理清工作思路,制定工作要点要当好职工代表,首先必须干好本职工作。而工作的好坏,首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能,如何在众多职能中把握规律,理清头绪,更好地抓落实、出成效,必须有一个清晰的工作思路。因此,办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察

36、工作要求,坚持以科学发展为指导,按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求,制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变,增强五种意识”的工作思路,坚持在工作中转变观念,突出重点,明确职责、强化协作,高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时,根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划,从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。二、加强队伍建设,全面提高素质要做一名合格的职工代表,首先必须加强自身学习,为推进各项工作开展奠

37、定坚实的基矗我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径,常抓不懈,并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标,全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面,分阶段对办公室理论学习进行安排,积极探索和改进学习方法,通过全体工作人员集体学习、自学,学以致用等多种学习形式,强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识,加强思想建设,今年以来,利用每周学习时间,先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上,以网上办公为契机,抓公文处理流程规范,推动公文管理“有序运作,无缝衔接”。今年

38、是网上办公的开始,各项工作都处于起步阶段,我们通过两次大规模培训,让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。为了使网上办公效率更高,操作更便捷,我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导和帮助,可谓手把手的教,并对容易出现的具体的,形式上的问题,发通知进行解释规范,经过半年运作,目前大家已经基本掌握了网上办公技能,网上办公已经顺畅运转,效率日渐显现。以文字把关为重点,严把材料关,深入一线,加强调研,力求精益求精。对材料的起草和修改,我都本着实事求是,尊重规律的严谨态度,尊重科学、重视制度的理性精神,深入基层,加强调研,团结和带领办公室全体人员去思考、去探索,力求出精品、出亮点。为了加强信息和新

39、闻报道工作,近期,又出台了晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法,力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托,探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径,力促企业基础管理水平的提高。近期印发了晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知,坚持强化执行,加强内控,突出重点,重心下移四项原则,加强企业管理,夯实发展基础,并制定了最基本规章制度落实分解表,不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求,要求各种会议做到超前考虑,及早部署,会前订出会议详细的议程安排进度表,会中尽心尽职搞好服务,会后总结经验和不足,力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时

40、,认真组织大家学习2006年市直机关党的工作会议文件汇编、机关党建工作规章制度文件汇编等各种党的规章制度,不断掌握和熟悉党的理论知识,提高综合素质。三、把握工作重点,增强工作实效1、积极主动,认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路,办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告,国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行,为解决基层关心的热、难点问题,为方便各县(市)局、各专业单位办事,根据局领导要求,健全和完善了督查工作制度,按照立项、办事、催办、办结归档的程序,按照严格工作程序、强化办事时限,认真做好协调的要求开展督查,使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果,果必报”的要求,做到督查事项件件有着落,事事有回音,真正做到了督在点子上,查在关键处,提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。

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