高二语文期末复习

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1、高中语文第三册知识梳理按：现在进入期末复习了，和上期一样，对本册的基础知识梳理一下，方便学生复习！此资料不仅可以在期末复习时用，甚至在高考第一轮基础复习中也可以使用！我认为，高中语文一、二年级素质教育，高三年级应试教育，是比较符合国情，也是比较符合时代潮流的！高三呢，一般会有三轮复习，一轮基础复习，二轮专项训练，三轮综合训练！经常有人问我：“语文可以速成吗？”初步认为：也许语文考试是可以速成的！也许，任何一个话题可以在思考五分钟后，口述一篇中等以上的应试作文，这是梦吗？不！我是睁着眼睛敲键盘的，哈哈 本知识梳理分为三部分：一是文学常识，二是现代文部分，三是文言文部分（含本册名句背诵）。不清楚怎

2、么在博客中保留WORLD中的格式，所以有些部分可能会比较的乱吧！将就将就了！下面我将每部分内容登载一半，保留一半为什么呢？留一手嘛，哈哈不过刘一手火锅真的是不错的哦！推荐（人教版）高中语文第三册知识梳理 （四川省中江中学高二语文组王利） 2007/01/06文学常识网络1诗经：我国最早的诗歌总集。是西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，儒家列为经典之一。诗经共305篇，分为风雅颂三部分。风有十五国风，大都是民间歌谣；雅分大雅、小雅，是宫廷乐曲歌词；颂分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。诗歌的形式以四言为主，数为隔句用韵，并普遍运用赋比兴的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。风雅颂赋比兴合

3、称为诗经的“六义”。诗经开创了我国古代诗歌创作的现实主义优秀传统。2屈原：名平，字原，号灵均，战国时期楚国人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。代表作有离骚九歌九章天问等。世界四大文化名人：波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁、中国屈原。楚辞：一种诗歌样式，运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。楚辞：书中主要收集了战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌。西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。楚辞中影响最大的是屈原的代表作离骚，所以“楚辞体”又称为“骚体”。离骚开创了我国古代诗歌创作的浪漫主义优秀传统。3乐府

4、：原指掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称为乐府或乐府诗，其中属于汉代的叫汉乐府。乐府的艺术特色：叙事性强。能调动各种艺术手段来描写人物样式多样。不少作品有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。乐府双璧：孔雀东南飞木兰诗。4古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑。这十九首诗没有题目，一般拿首句作题目。刘勰文心雕龙称之为五言之冠冕，钟嵘诗品赞颂它天衣无缝，一字干金。5曹植：字子建，曹操第三子，封陈王，谥号思，世称陈思王。是文学史上五言诗的奠基人，自如地运用乐府体裁大大地开拓了五言诗的境界。代表作有白马篇等。6李白：字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。著有李太白全集。后人称之为诗仙

5、。7自居易：字乐天，号香山居士，唐代诗人。是新乐府运动倡导者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。著白氏长庆集。代表作有：讽喻诗秦中吟新乐府，长篇叙事诗长恨歌琵琶行，还有卖炭翁(七言古诗)、钱塘湖春行(七律)。8王维：字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，唐代山水田园人。名篇有鸟呜涧(五绝)、送元二使安西(七绝)、观猎(五律)。昧摩诘诗，诗中有画，画中有诗是苏轼赞王维之语。9杜甫：字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，曾官至检校尚书工部员外郎，世称杜工部。著有杜工部诗集。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为诗史。世称他为诗圣。三吏指石壕吏潼关吏新安吏。三别指新婚别垂老别无家别。10刘禹锡：字梦得，

6、中唐诗人。选人中学课本的作品有陋室铭石头城酬乐天扬州初逢席上见赠(其中的名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。)。11李商隐：字义山，号玉溪生，唐代诗人，有李义山诗集，代表作无题贾生夜雨寄北锦瑟。12陆游：字务观，号放翁，南宋爱国诗人。诗作关山月书愤示儿十一月四日风雨大作为世传诵，诉衷情钗头凰是很有艺术特色的词。著有剑南诗稿。现代文词语网络一、 字音、字形（古文部分见课下注释）1记念刘和珍君1）字音长歌当（dng）哭菲（fi）薄（b）赁（ln）屋上课喋（di）血绯（fi）红攒（cun）射惩创（chung）浸渍（z）干（gn）练坚决立仆（p）殒（yn）身不恤2）字形（括号内的字是错别字）寥（谬）

7、落 惨（残）淡人生 广有羽翼（冀） 赁（凭）屋上课桀骜（傲） 黯（暗）然泣下 和蔼（霭）可亲 喋（渫）血流言蜚（匪）语 屠戮（戳） 阴谋诡（鬼）计2故都的秋1）识记字音混沌（dn）潭柘（zh）寺一椽（chun）破屋点缀（zhu）落蕊（ru）细腻（n）著（zhu）着单衣颓（tu）废2）字形（括号里的字是错别字）环境清静（净）耳根清净（静）使作陪（倍）衬感到落寞（漠）秋蝉嘶（斯）叫态度严厉（历）3道士塔1）字音坍（tn）弛呆滞（zh）漠（m）然酝酿（ning）歆（xn）羡憨（hn）厚婀（）娜尴（gn）尬（g）2）字形（括号里的字是错别字）歆（欣）羡干燥（躁）遗憾（撼）无可辩（辨）驳4泪珠与珍珠1）

8、字音颔（hn）首郁（y）结自诩（x）冥（mng）顽不灵颤（chn）抖牡蛎（l）分泌（m）罪孽（ni）虔（qin）诚背（bi）负2）字形（括号里的字是错别字）饱经忧（扰）患境界尤（犹）高备（倍）尝苦难芸芸（纭）众生催（摧）泪真挚（贽） （载一半，留一半）二、 词语解释1.寥落:稀少。2.长歌当哭;用写文章来代替哭泣。长歌,引亢高歌,这里指写文章。当,当作。3.桀骜:形容性情倔强。桀,不顺从。4.喋血:流血满地。喋:流出来的样子。5.浸渍:浸润,渗透。6.殒身不恤:牺牲生命也不顾惜。殒:死亡。恤:顾虑。7.落寞:冷漠，寂寞。8.秋士:到了暮年仍不得志的知识分子。9.歆羡:羡慕。10.蹊跷:奇怪可疑

9、。11.风餐露宿:形容旅途或野外生活艰苦。12.芸芸众生:拂教指一切有生命的东西,也用来指众多的平常人。13.心悦诚服:诚心诚意的服从或佩服。14.累赘:使人感到多余的麻烦。15.数见不鲜:经常看见并不多奇。16.万姓胪欢:万众欢呼。万姓,老百姓。胪欢,欢心鼓舞。17.编纂:对有关资料进行编辑整理。18.直截了当:形容做事说话不绕弯子。19.厘定:整理规定。20.莫名其妙:没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白。三、词语辨析1. 流驶流失原句：然而造化又常常为庸人设计，以时间的 ，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。“流驶”：常用来指时间。“流失”：常指自然界的水、土、矿石等

10、，有时候也指人才及有用的东西。2. 微漠微弱原句：纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。二者都有轻微之意。不同的是，“微漠”表示淡漠，多指抽象事物；“微弱”表示小而弱，多指力量、呼吸等表示动态的事物。3.萧索萧条 原句：足见有情趣的人，对于秋，总是一样能特别引起深沉、幽怨，严厉，萧索的感触来。故都的秋 “萧条”：侧重强调冷寂、不兴旺。比如：景象十分萧条。“萧索”：侧重强调荒凉、衰败、无生气，多用于自然景物或人对自然景物的感觉。另外，“萧条”还可表示经济上的衰落，而“萧索”不可用于经济方面。4. 品位品味原句：略略交谈几句，就知道了道士的品位。原先设想好的种种方案纯属多

11、余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。“品位”泛指人或事物的品质、水平，常作名词。“品味”指仔细体会、玩味，常作动词。文言文知识网络一、通假字1.诗经于嗟鸠兮 于，通“吁”。士之耽兮，犹可说也 说，通“脱”隰则有泮：泮，通“畔”爱而不见：爱，通“薆”说怿女美 说，通“悦” 女，通“汝”自牧归荑：归，通“馈”2.离骚来吾道夫先路也 道，通“导 ”3.孔雀东南飞终老不复取：取，通“娶”箱帘六七十：帘，通“奁”蒲苇纫如丝 纫，通“韧”4.梦游天母吟留别列缺霹雳 列，通“裂”5.诗七首一尊还酹江月 尊，通“樽”。6.六国论暴秦之欲无厌 厌，通“餍”满足。当与秦相较 当，通“倘”如果。 （载一半，留一半）

12、二.古今异义1.送子涉淇.古义：你。今义：孩子2.泣涕涟涟古义：泪 今义：鼻涕。3. 夫惟捷径以窘步古义：小径、便道，比喻邪路 今义：近路4.汝岂得自由古义：自作主张。今义：不受约束。5.可怜体无比古义：可爱。今义：值得怜悯。6.感君区区怀古义：真情挚意。今义：(数量)少，(人或事物)不重要7. 处分适兄意古义：处理安排 今义：按犯错情节作出处罚。8.便利此月内古义：吉利 今义：方便。9.叶叶相交通古义：交错相通。今义：交通运输。10.至于颠覆古义：终究，到结局。 今义：表示达到某种程度或另提一事。11.其实百倍古义：那实际情况。 今义：实际上。12.思厥先祖父古义：祖辈父辈。 今义：指父亲的

13、父亲。13.后秦击赵者再古义：两次。 今义：表示一次又一次。14.可谓智力孤危古义：智谋和力量。 今义：为一个词，指理解事物的能力。15.而从六国破亡之故事古义：先例，旧事。 今义：指真实的或虚构的有人物有情节的事情。16.比好游者尚不能十一古义：十分之一，古代分数的表示法为母数、子数连用，中间不用“分”和“之”。今义：数词。17.而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：不平常。 今义：用作表程度的副词，很，十分。18.至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到了。 今义：表示达到某种程度或另提一事。19.此所以学者不可以不深思而慎取之所以，古义：的缘故。 今义：常用作表因果关系的连词学者，古义：泛指求学的人，

14、读书人。今义：特指有专门学问的人。 （载一半，留一半）三、常见实词归类（实词、虚词以课后练习为重点）1三首夙夜忧叹 (日。)夙 夙兴夜寐(早。)夙志已酬(素有的，旧有的。)2孔雀东南飞并序 处分适兄意(适合，依照。)始适还家门(出嫁)适 适得府君书(刚才。)适彼乐土(往，到。) 多谢后世人(劝告，劝诫。)谢 谢家来贵门(辞别。) 阿母谢媒人(谢绝，拒绝。)3梦游天姥吟留别势拔五岳掩赤城(超出。)拔 先帝简拔以遗陛下(选拔，选取。)项庄拔剑起舞(抽出。)4琵琶行(并序)寻声暗问弹者谁(轻声地。)暗 别有幽愁暗恨生(隐藏的。)至于幽暗昏惑而无物以相之(昏暗。)偏听则暗(糊涂，愚昧。) 5六国论暴

15、暴霜露(暴露，动词)暴秦之欲无厌(凶暴凶恶残酷的，形容词)犹 以地事秦，犹抱薪救火(像，好像，动词)良将犹在(还，副词。)终 终继五国迁灭(终于，副词。)惜其用武而不终也(用到底，坚持到底，动词。)始 始速祸焉(才，副词。) 燕赵之君，始有远略(起初。)向 向使三国各爱其地(假使，如果，连词。) 并力西向(对着，这里有对付的意思，动词。)欲 则秦之所大欲(想，想要，动词。)暴秦之欲无厌（欲望，名词）非 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)实迷途其未远，觉今是而昨非(错误，不对。)谪戍之众，非抗于九国之师也(不。) 当与秦相较(互相。)相 至于幽暗昏惑而无物以相之（辅助，动词） 王侯将相

16、宁有种乎(n宰相，辅佐君主的大臣。)势 有如此之势，而为秦人积威之所劫(形势。) 势其势弱于秦(实力。)6游褒禅山记文 独其为文犹可识，日花山(文字。)不以木为之者，文理有疏密(通纹。)属予作文以记之(文章。)文过饰非(掩饰。)观 世之奇伟、瑰怪、非常之观(景象，名词。) 古人之观于天地(观察，动词。)谬 盖音谬也(错误，形容词。) 后世之谬其传而莫能名者(弄错，动词。)常 非常之观(平常，寻常，形容词。)常在于险远(常常，副词。)名 以故其后名之日褒禅(命名，名词用作动词。) 后世之谬其传而莫能名者(说明，名词用作动词。)得 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(能够，助动词。) 往往有得(心得

17、，收获，名词。) 此言得之(对，说得对，动词。) 较秦之所得(得到、获得，动词。) （载一半，留一半）四、常见虚词用法（实词、虚词以课后练习为重点） 秋以为期 (介，把) 以赂秦之地封天下之谋臣（介，用） 不赂者以赂者丧（介，由于）以 以故其后名之曰褒禅（介词， 由于、因为） 夫夷以近，则游者众（连词，表并列，而且、并且） 余之力尚足以入，火尚足以明也（用来） 余于仆碑（介词， 对，对于） 唐浮图慧褒始舍于其址（介词，在） 于 激于义而死焉者也 (被) 郡之贤土大夫请于当道 (向) 青，取之于蓝 (从) （载一半，留一半）五.词类活用1.名词活用(1)名词活用为动词云青青兮欲雨 (下雨) 虎鼓

18、瑟兮鸾回车 (弹奏)歌以赠之 (作歌) 以事秦之心礼天下之奇才 (礼遇)义不赂秦(坚守正义) 唐浮图慧褒始舍于其址 (筑舍定居)以故其后名之曰“褒禅” (命名) 后世之谬篡传而莫能名者 (识其本名，说明白)抑本其成败之迹(本,根源,活作动词,推究。) 微风鼓浪 (振动)乳二世 (喂奶) 执此以朝 (上朝)去今之墓而葬焉 (修墓) 缇骑按剑而前 (上前)买五人之饾而函之 (用木匣装) 苍山负雪，明烛天南 (照)未可明谓大号以绳天下之梅也 (约束) 而江浙之梅皆病 (患病)(2)名词作状语樯槽灰飞烟灭 (像灰那样，像烟那样) 赢得仓皇北顾 (向北)日削月割（一天天地一月月地） 负而前驱 (向前)余

19、自齐安舟行适临汝（用船，坐船） 事不目见耳闻 (亲眼，亲耳)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 (在夜里) 雨泽下注 (向下面)使不上漏(从上) 内外多置小门 (在内外)东犬西吠(向西) 吾妻死之年所手植也 (亲手)人皆得以隶使之 (像奴仆那样) 汶水西流 (向西)2动词活用(1)动词作名词其进愈难，而其见愈奇 (见到的景象) 盖其又深，则其至又加少矣 (到达的人)后世之谬其传而莫能名者 (流传的文字) 有以文人画士孤痼癖之隐明告鬻梅者(隐情)(2)动词的使动用法栗深林兮惊层巅 (使战粟，使震惊) 李牧连却之（使退却）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (使兴；使亡)虽大风浪不能鸣也 (使鸣响) 抶而仆之

20、 (使倒下)安能屈豪杰之流 (使屈身) 必复之全之 (使恢复)3形容词活用(1)形容词作名词三岁食贫 (贫苦的生活) 小则获邑，大则得缄 (小的方面；大的方面)常在于险远 (险远的地方) 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 (细小的事情；有谋有勇的人物) 吾社之行为士先者 (表率) 不能容于远近 (远近各地) 斫其正(端正的枝条)(2)形容词作动词始速祸焉(招致) 不能独完(保全) 则其好游者不能穷也 (走到尽头)火尚足以明也 (照明) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(尽情享受)后世之谬其传而莫能名者(谬：弄错) 借书满架(装满)亦以明死生之大 (表明) 穷卜生之光阴以疗梅也哉(穷尽)(3)

21、形容词的使动用法足以荣汝身（使荣耀） 艰难苦恨繁霜鬓 (使增多)六、特殊旬式1判断句 六国破灭，非兵不利，战不善(用非表示否定判断。) 赂秦而力亏，破灭之道也(也表判断。) 此所以学者不可以不深思而慎取之也(也表判断。) 今所谓慧空禅院，褒之庐冢也(也表判断。) 此三者，吾遗恨也(者也表判断。) 今言华如华实之华者，盖音谬也(者也 表判断。) 噌眩者，周景王之无射也(者，也表判断。) 项脊轩，旧南阁子也。 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 斯固百世之遇也。 贤士大夫者，同卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。 当其南北分者，古长城也。 予购三百盆，皆病者。2被动句为国者无使为积威

22、之所劫哉(为所表示被动。)洎牧以谗诛(主语牧是被动者，成为意念上的被动。)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为所表被动。)为天下笑(为表被动。)而智勇多困于所溺(于表被动。)盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。不能容于远近3倒装句(1)介词结构后置 赵尝五战于秦 唐浮图慧褒始舍于其址 盛以锦囊 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 得双石于潭上 又杂植兰桂竹木于庭 然余居于此 鸡栖于厅 而母立于兹 室西连于中闺 其制稍异于前 郡之贤士大夫请于当道 且立石于其墓之门 忠义暴于朝廷 荣于身后 列其姓名于大堤之上 令五人者保其首领以老于户牖之下 匹夫之有重于社稷也(2)定语后置 石之铿然有声者（铿然有声是中心词石的后置定语) 苟以天下之大 今所经中岭及山巅崖限当道者(3)宾语前置 古之人不余欺也(否定句中，否定副词不后面的代词 余作欺的宾语，前置。) 何以解忧 谁为哀者?4省略旬 且放白鹿(于)青崖间 有碑仆(于)道 请其矢，盛(之)以锦囊 还矢(于)先王 今以钟磬置(于)水中 士大夫终不肯以小舟夜泊(于)绝壁之下 (妪)语未毕，余泣，妪亦泣 断头置(于)城上 扼腕(于)墓道 激昂(于)大义 待圣人之出而投缳(于)道路 （五、六已全部载完）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！14 / 14