小学教师考核个人总结 履职工作总结 继续教育远程培训总结

《小学教师考核个人总结 履职工作总结 继续教育远程培训总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师考核个人总结 履职工作总结 继续教育远程培训总结（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2013小学教师年度考核个人总结 履职工作总结 继续教育远程培训总结小学教师年度考核个人总结 本学年以来，我始终认认真真地学习并切切实实地贯彻落实中国共产党的方针政策，至死不渝地坚持党的四项基本原则，深刻铭记马列主义思想精髓并客观灵活地运用于生活实践。为了提高自己的觉悟性，我主动学习党章，积极向党组织靠拢，时时以党员的标准严格要求自己。生活中的我严于律已、廉洁奉公、遵纪守法，工作中的我爱岗敬业、刻苦钻研、甘为人梯。为人奉行宽容大度好相处，做事秉承公正廉明能周全的箴言。 工作之中，对于上级领导委派的相关任务，我从不马马虎虎，总是尽职尽责，保质保量地按时完成。工作之暇，积极探索新的教改之路及学校管

2、理之道。在具体的教育教学工作中，我至始至终都坚持备好每一节课，并坚持写好教学后记，以便在40分钟取得高效率高质量。坚信没有教不好的学生，只有不认真去教的老师；笃信没有愚蠢的孩子，只有愚蠢的教育。在本学年中，我从不迟到，从不早退，从不因故而旷课；结合学生实际因材施教、谆谆教导、诲人不倦；对于留守儿童视为已出，百倍关爱；对于贫困学生给予帮助，奖之以物；对于后进生晓之以理，动之以情，导之以行。工夫不负有心人！通过自己的努力，我所任班级在期末统考中获得优异成绩，自己在参加学校组织的相关比赛中也取得可喜佳绩，在新时期的网络培训中也获得优秀学员称号等等，并得到上级领导的赞赏和鼓励，得到广大家长和同事的认可

3、。在今后的工作中，我将不辞辛劳，再接再厉，更进一步！让自己在岁月的锤炼中更加趋于完善，在工作的积累中更加趋于完美！让自己的生命因三尺讲台而闪光，让自己的人生因奉献而感到充实，富有意义！2013小学教师履职工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想

4、、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往

5、会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力

6、而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主

7、题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好

8、尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情

9、正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较

10、适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。

11、另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，

12、受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。小学教师继续教育远程培训总结 我参与了市中小学教师继续教育远程全员培训，通过这次全员培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。以下是我的学习总结。一、加强师德修养作为数学教师，在教学中要时时处处关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差生，在把“尖子生”放在突出位置的同时，也不忘对那些“

13、学困生”的关注与帮扶。我既是他们学习中不可少的良师，更是他们生活中的益友，随时和他们打成一片。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地

14、对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。同时，我向德高望重的老师看齐，用自己高尚的人格来感染学生。二、加强业务修养要给学生一桶水，自己要有一股长流水。每一学年都按质按量地完成教育教学任务，我积极参加各种培训和研讨的同时，切实转变教学观念，认真学习新课程标准，吃透教材，精心准备每一节课，写好导学案。根据学生实际，因班、因材施教，重视课堂效率和效益。对于当堂清的作业和阶段检测，做到速批即时反馈，教学质量好。

15、1、课前认真备课，写好行之有效的教、导学案。无论是预习、展示、反馈课，都要求每一位教师的精心准备。在每一堂精彩的课堂背后无不饱含着教师的辛勤付出和准备。（1）教师温馨话送给学生，使其倍受鼓舞，信心更足，有利于学生当堂接受知识又快又好。（2）吃透大纲，深挖教材，确定教学目标和重、难点。 (3)设置课堂环节，特别是潜心设计课堂亮点。（4）突出知识的梯度和层次性设置达标检测。检测题形式很多，可以是结合当堂知识点设计出选择题，实现了知识和能力的有机结合。（5）预见性问题。提前预设好预见性问题既体现了备课要备教材和备学生的特点。2、认真组织好每一堂课，真正向四十五分钟要质量。课堂是教师教学的主阵地，只有

16、教师上课时激情高涨，用自己的激情来带动孩子们的激情。用赏识鼓励和表扬是调动学生积极性的最佳良方，使不同水平的学生都能看到自己学习成就。3、注重课堂反馈信息，做好课后辅导工作。上完课后，教师的工作并非到此结束，而是引发了许多问题。通过学习，我深深体会到：要教育教学质量好，要做好下面几件事：一是在上学、求学期间，要好学、乐学、苦学专业知识，走上工作岗位后才能轻松工作；二是要有高度的责任心和坚定的职业道德，这是教学成功的法宝；三是要勤奋工作，不断取百家之长，补己之短，根据校情、班情、学情活学活用；四是要耐心细致地对待教学中的每一个环节。不能流于形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。三、今后努力方向：1、不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。2、自我反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。3、相互交流。虚心向同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。总之，这次全员培训，我受益匪浅，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力创建高效课堂。