幼儿教师的工作职责

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1、幼儿教师的工作职责 篇一：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 1、认真贯彻执行幼儿园工作规程，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作。 2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。 3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。 4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。 5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精

2、力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。 6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。 7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。 8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。 9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指

3、导。 篇二：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各

4、种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯； 八、对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 新年新气象，新的学期，新的风貌，为了提高自身的修养素质和动作能力，也为了严格要求自己，在此我承诺一下几点。 1.按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。 2.认真备好每节课的教学内容。（尤其是教具及游戏） 3.了解每个幼儿的情

5、况（尤其新生），抓好幼儿的生活常规，以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。 4.时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。 5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的意见，共同教育幼儿。 6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园. 1、执行幼儿园微笑教育要求，做到与幼儿蹲下来讲话，抱起来交流，不体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿，讽刺挖苦幼儿，做孩子的“妈妈老师”，坚决不能有损害幼儿身心健康的行为。 2、不违反上课纪律，不酒后上课；上课期间不接打手机，不发信息；不擅自让幼儿停课；组织幼儿户

6、外活动不放任自流，教师凑堆闲聊；值班期间坚决不离开孩子等。 3、不向幼儿（或家长）推销教辅资料，幼儿读物；不向家长索要礼品；，不进行有偿家教； 不为.举办的培训班做招生中介等。 4、讲诚信，在迎接上级督导检查等工作中不弄虚作假，不教幼儿讲假话等。 教师承诺书 树教工新形象，创教育新风尚 高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容。“学高为师，身正为范”，高尚的师德是一部鲜活的教科书，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受益。因此作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想；要有热爱学生、诲人不倦的伟大情感；要有兢兢业业、严谨治学的

7、工作态度；要有严于律己，为人师表的道德形象。 “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”，这是每个教职员工身上肩负的时代使命和历史重任。为此，我们应该自觉加强职业道德建设，树立良好师德风尚，规范教师教育行为，改善教育行业风气，为创建肖塘小学教育事业的新形象、新风貌作出我们应有的贡献。在此，我作出如下承诺： 1、创建文明风尚，不从事封建迷信与邪教活动，不参与赌博。 2、义务为学生补缺补差，不搞有偿家教活动。 3、上班期间不炒股票。 4、上课时间不接、听手机、发短信。 5、上班期间不上游戏网站；不在电脑上玩游戏；不在电脑上看电影、电视、小说等与教育教学无关的内容；不上不健康的网站。 6、洁身自好，不向学生

8、或学生家长推销商品、索要财物或谋取私利。 7、 关爱每一名学生，不对学生体罚、变相体罚及不侮辱学生人格。 8、遵守公共交通秩序，文明行路、行车，不酒后驾车。 篇三：幼儿教师岗位职责 特蕾新丽江幼儿园教师管理制度 我园教师管理实行教师岗位责任制 幼儿教师对班级保教工作全面负责，其职责如下： 1、根据国家规定的幼儿园教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定具体的保教工作计划并组织实施。 2、不迟到、不早退、上班时间不做私事、不随意请假，严格遵守学校的各项规章制度。 3、严格执行幼儿园安全工作管理制度，加强对幼儿的行为习惯教育，培养幼儿良好的行为习惯；加强班风建设，杜绝打架、碰伤、抓伤、摔伤等不

9、安全事故发生。 4、注意场地、玩具、用具的安全使用，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。 5、随时检查幼儿口袋有无尖锐的器物、玻璃片、小石子等异物，以免发生危险。 6、有效地组织课堂教学和班级体活动，认真落实课堂常规教学，上好幼儿各种常规课程，圆满完成班级教学任务。 7、加强业务学习，提高自身素质。要求幼儿教师应具有拟写，教学方案和教学计划的能力、制作各种教具的能力、具有三笔字书写教学的能力、具有较强地语言表达能力并能坚持使用普通话教学。 8、培养幼儿不偏食的良好饮食习惯，根据幼儿饭量随时添加，不催食。对不能独立进食地幼儿应进行喂食。营造愉快轻松地进餐环境，让幼儿吃饱吃好。 9、药品应放在

10、幼儿不能自取的固定位置，以免误食。吃药时要仔细核对，严防吃错药。 10、认真、准确做好每天班上的考勤工作，杜绝错填情况发生。 11、做好每天接园和送园的幼儿交接工作。了解本班幼儿的接送人员，不能将幼儿交给不熟悉的人员接走，不得丢失幼儿。同时提高和家长沟通交流的能力并经常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育状况，商讨符合幼儿特点的教育措施，并配合班主任完成教育任务。 12、每学期召开家长座谈会。向家长汇报幼儿在园情况、公布班级工作计划、总结学期工作以及强调需要家长配合的工作。 13、积极参加幼儿园召开的会议和幼儿教研活动。 14、经常向园长汇报，接受其检查和指导。服从分配，听从安排，除认真完成本职

11、工作外并积极完成领导交给的其它临时性工作。 幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守教师行为规范和各项规章制度。 二、全面负责本班和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定工作计划，并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七

12、、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极制作教具，不断提高自身素质及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 生活老师工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与班主任联系。按常规通风、换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好班级卫生大

13、小扫除工作，坚持每天小扫除，每周大扫除。 2、保管好本班设备、用品、爱护公物、厉行节约、定时清点班级财产、定期消毒玩具。 3、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，并配合班主任督促家长定期换洗床单、被褥。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。组织好幼儿进餐、点心及喝水等环节工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做到饭前便后流动水洗手。 5、认真执行各项卫生保健制度，搞好个人卫生，为孩子创设一个整洁卫生的环境，做好防暑降温，防寒保暖工作。 6、遵守教职工职业道德规范和各项规章制度。按教育大纲要求配合教师教育幼儿。 7、配合教师进行晨午检，协助保健医生带幼儿看病，按时让幼儿服药。 8、帮助准备游戏材料，参加一定环节的组织幼儿教育教学活动、游戏、值日等。 9、坚持正面教育，对幼儿耐心细致、态度和蔼，对幼儿一视同仁。 10、仪表整洁，以身作则，作幼儿表率，严禁体罚和变相体罚幼儿。 11、努力钻研业务，经验，不断提高配教工作质量。