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1、部编人教版五年级语文2021上册期中提高班练习考试班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。xixi sh q mi tn lingshi sngsh qngxi lnglng niow xizhi zhlio 二、 用“/”划掉加点字的错误读音。镌刻(junjun) 迸裂(bnbn) 姊妹(zhz)踉跄(cnqin) 幔子(mnwn) 顽劣(lil)三、 比一比，再组词。指（_）随（_）形（_）险（_）貌（_）脂（_）隋（_）刑（_）睑（_）藐（_）四、 将下列成语补充完整，并完成练习。太平（_）（_） （_）衣（_）食 国（_）
2、民（_）（_）（_）人和 夜（_）闭（_） 安（_）乐（_）1.上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：_、_。2.任选一个词语造句。_五、 选词填空。艰难 困难1.只有不畏（_）险阻，敢于攀登的人，才能到达科学的顶峰。2.每个人都知道，把语言转化为行动，比把行动转化为语言（_）得多。得意扬扬 得意忘形3.看着他眉飞色舞，（_）的样子，就知道他这次考试取得了好成绩。4.你不要太（_），否则物极必反，小心会乐极生悲。六、 换一种说法，使句子意思保持不变。1饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。_2牛郎一定是世界上最可怜的人。_3我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？_4鲸生活在海洋里。 鲸的
3、种类很多。_5我会认字后不到几年，就开始读书。_七、 按课文内容填空。1.白鹭这篇课文描绘了白鹭_、_、_这三幅图画，图画可分别命名为“_”、“_”、“_”。2.落花生通过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。3.桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_的美好回忆，表达了对儿时往事的无比_之情，抒发了对家乡无比_的思想感情。八、 阅读理解，完成练习。布鞋历彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做
4、得一手好针线活儿。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你
5、就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管
6、踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。1娘有一手好针线活儿，她做的鞋不但_；而且_。2短文以_为线索，通过对_的往事的深情回忆，表现了母亲_，表达了“我”_。3“入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。”母亲的“期待”指的是_，“贴”字生动形象地表达了，_。4短文第1自然段运用（ ）的手法，突出了布鞋留给“我”的美好记忆。A比喻B拟人C夸张D对比5“我”为什么对母亲做的布鞋难以忘怀？_6“我”的母亲于夜深人静时在灯下缝补的情景，让你产生了哪些诗情画意的联想？写一
7、写你想到的某首诗或是某幅画。_九、 课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写，体现在_这几个词上，表现了_。4如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_十、 记叙文。请以“有一种力量叫_”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，题目横线处
8、可以填写“感动、母爱、坚强、希望、微笑、宽容、温情”等，然后作文；写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；书写工整，卷面整洁。_答案1、歇息摄取煤炭粮食松鼠 清秀 玲珑鸟窝狭窄治疗2、junbnzhcnwnl3、指示 随便 形状 危险 外貌 脂肪 隋朝 刑法 眼睑 藐视 4、盛 世 丰 足 泰 安 政 通 不 户 居 业 路不拾遗 人寿年丰 中国走向繁荣富强，老百姓过上了安居乐业的日子。 5、艰难 困难 得意扬扬 得意忘形 6、1.父母还在饭厅里为那首诗争吵着。2.牛郎怎能不是世界上最可怜的人呢？3.我不忍心看自己的母亲如此辛苦。4. 鲸生活在海洋里，它的种类很多。5.会认字后不到几年，我就开始读
9、书。7、觅食 栖息 低飞 水田钓鱼 枝头闲立 黄昏低飞 种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摇桂花 怀念 热爱8、1鞋底平整结实，耐穿 针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看 2布鞋 母亲为“我”做布鞋 对“我”的疼爱 对母亲的感激与怀念 3希望“我”好好学习，做个有出息的人 “我”对母亲的感激之情 4D5布鞋不仅寄托着母亲对“我”的关爱与期望，还影响着“我”做人，让“我”学会了感恩，努力做一个有出息、不虚荣的人。6我想到了唐代诗人孟郊的游子吟，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报
10、得三春晖。”9、1如果 无论 只要 才2C3动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质 4老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。10、示例：有一种力量叫母爱矮矮的人，却有大大的力量。题记。小草钻出地面，因为有一种力量叫顽强；水滴融入大海，因为有一种力量叫汇集；鸟儿飞向天空，因为有一种力量叫飞翔；我能够成长，因为有一种力量叫母爱。母爱是帆，她为我保驾护航。自我呱呱落地起我与你便被一条隐形的线绑在了一起，这条线叫血缘。我在您的怀抱下成长，而您总为我保驾护航。小时候的我特淘气，因家住五楼，所以楼下邻居便时常被我这个淘气包所困扰。记得有一天，我正在家里踢
11、键子踢的声音特别响，打扰到了楼下小宝宝的休息，楼下人便怒气冲冲的敲门，当你微笑着胆怯地向她赔不是时，我才理解到了保驾护航这个词的含义。就是由于那条叫血缘的线引领着我的成长。母爱是海，她给予我无限宽容。自您十月怀胎起您就被扣上了一顶叫母亲的帽子，当我与您共赴母女这一条道路时，就被您给予了无限宽容。你还记得我把你锁屋里那件事吗？我好玩，所以总从五楼跑下去与我的小伙伴们一起玩耍，但在这次出门前，我不知道把门锁上了，当您发现之后急忙让我去找钥匙，但找到钥匙我也不会开门，只好在门前哇哇大哭。幸好有我的“中国好邻居”，是她帮我开了门，将你解救了出来，本想着你会大骂我一顿，但您却用那根粗糙的手指轻轻地点了一下我的鼻梁温柔的说“你可真是长大了，都会锁门了，接下来得教教你怎么用钥匙了。”这看似平常的语言却深深的使我感动，这时，我明白了宽容的含义。正是由于那顶叫母亲的帽子，给予了我无限宽容。矮矮的人却有大大的力量，她为我保驾护航，她给予我无限宽容。感谢有您，矮矮的人，感谢您给予我大大的力量。8 / 8
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