大班运动观察要点
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1、大班幼儿发展(运动)评价观察要点评价标准观察要点2活动中能很快的使用器械投入活动中,并持续一段时间。喜欢参加体育运动2活动中在提醒下休息一会儿,又会很快投入运动。乐于尝试不同的运动器22能尝试提供的不同运动器械,并有不同的玩法。会使用辅助材料拓展器械的玩法。械 , 充分活动身体2能在活动中进行走跑跳等较多的身体运动,勇于尝试带有挑战性的运动。2能左右脚单脚跳,上下攀爬能手脚协调动作敏捷。运动时动作协调平衡性跳跃时能双手协调配合,达到最好的运动效果。2好 ;2能在各种不同的路面中行走自如。能做精细动作, 手眼协能在投掷运动中手眼协调的达成或接近目标。调22主动发起活动,知道自己想要做什么,并能够
2、努力做好。能进行自我评价, 有自主动提出要求“我再试试看;这样会更好”信心22在活动不顺利,寻求帮助的同时坚持自己尝试一段时间。有规则意识, 能自我约2能调整控制自己遵守规则,愿意延迟满足束 , 会适当调整自己的需求和行为以适应所处能耐心等待,不随意擦嘴,整理好了再玩新的。环境2知道自我保护的相关常识愿意与同伴一起玩 , 分享玩具和材料 , 与同伴友好相处能 与 同 伴 商 量 合 作 做事 , 与同伴发生矛盾时学习协商解决有初步的任务意识 , 能完成教师给予的任务能向成人或同伴表达自己的需求、感受在遇到表达困难时能寻求帮助注意倾听别人的讲话并了解意思;窗体底端2活动前有检查穿着和作预备活动的
3、意识。2活动中能调节好自己的情绪,安全的开展活动。2活动中在成人帮助和同伴的影响能识别环境中应注意的安全点,并对运动中的不安全因素有预见性并做出保护反应。2主动加入同伴群体中一起游戏不游离。2愿意接受同伴的请求,和同伴共同活动。2在运动过程中,愿意与同伴分工合作完成任务;2运动中发现问题能协商想办法解决问题;2能迁移运用一些获得的经验建构新经验;2对自己的能力有较正确的评估, 知道自己能做什么;2对任务有责任感,乐意承担并努力完成;2尝试独立的接受任务,挑战自我;2能使用“我们一起玩好吗?真是太好了”等语言和行为表达自己的感受2能用“能给我玩吗?我想等”商量或对方能接受的方式表达自己的意愿。2安静聆听运动规则,不需要重复询问。2分享运动经验时,等别人讲完了再发表自己的意愿。
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