质量教学课件

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1、质量质量课题第七章第一节质量执教教学目标1 .知道什么是物体的质量。2 .知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。3 .知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及 使用方法重点质量单位及单位间换算，天平使用方法难点质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变教具演不铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等学生主要教学过程学生活动一引入新课问：自行车是用哪些材料制成？答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教师接着说明：一般我们把自 行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车 这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、

2、铁锤、 桌子、凳子等也都是由物质构成的。学生回答二教学过程设计1 .质量(1)对实物的观察，引入质量的概念铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同， 桌子和凳子含有木这种 物质我多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理 量，质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。(2)举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而 改变。2 .质量的单位(1)国际单位：千克(kg )(2)其他单位：吨(t);克(g);毫克(mg)。(3) 进率：1吨= 1000 千克；1千克=1000 克；1克=1000 毫克。看p103表中一些物体的质量。3.质量的测量一一天平(1)介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天 平(2)托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码； 标尺(3)天平的使用a.盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横 梁平衡。观察实物回顾小学学的重量单位 3