经典诵读总结小学经典诵读活动总结小学经典诵读活动方案及总结

《经典诵读总结小学经典诵读活动总结小学经典诵读活动方案及总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典诵读总结小学经典诵读活动总结小学经典诵读活动方案及总结（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、经典诵读总结 小学经典诵读活动总结:小学经典诵读活动方案及总结小学经典诵读活动总结“经典诵读”活动作为学校校本课程，一直是_小学重点开展的工作。经典诵读总结学校在“经典诵读”校本课程开发和研究、“经典诵读”课题研究和学校读书节等活动中加强了对“经典诵读”活动的开展。现将活动开展情况作如下小结：一、开展“经典诵读”校本课程研究将“经典诵读”开展校本化研究，学校开发了“经典诵读”校本课程。在课程开发中，在每一位语文老师的努力下，我们开展了以下校本课程实践活动：1、我们编印了弟子规读本，全校学生人手一册开展诵读活动。在下一步的校本课程研究中，我们还将进行各年级以下经典诵读研究，一年级：弟子规、三字经

2、；二年级：千字文、增广贤文；三年级：笠翁对韵；四年级：道德经；五年级：论语；六年级：大学；2、我们开展了诗词诵读过级活动。我们开发研制了六级各三十首的古诗过级篇目。每个年级过一级，学生过级后颁发过级证书。3、开发制定_小学师生“读好书，写好字”活动学生读书书目。在读书书目中，规定了各年级经典诵读书目，各年级必读书目共30本，各年级选读书目共70本和各年级的亲子共读书目。二、开展“经典诵读”课题研究将“经典诵读”以课题的形式加以研究和开展。“十一五”课题研究期间，我校主持研究了教育部“十一五”规划课题中小学实效性阅读与写作教学策略研究子课题校本阅读教材的开发与利用研究，通过课题研究，促进了学校校本课程弟子规的开发与研究，促进了学校经典诵读活动的开展。经典诵读总结三、开展读书节活动，促进“经典诵读”活动的开展学校自20_年以来开展读书节活动。20_年，学校开展了静闻书香，师生共同成长首届读书节活动；20_年，学校开展了让阅读点亮人生第二届读书节活动；20_年，学校开展了一路书香，幸福成长第三届读书节活动；20_年，学校开展了让阅读成为习惯，让书香飘逸校园第四届读书节活动。在每届的读书节活动中，开展了经典诵读、图书漂流、读书交流、小小书法家评选、古诗积累大赛、写作比赛等活动，促进经典诵读活动的开展。第 3 页 共 3 页