幼儿园健康教学目标及参考内容

《幼儿园健康教学目标及参考内容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康教学目标及参考内容（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、德州跃华幼儿园教学目标简介:健康领域大班上学期身 健要容考育炼要容考 心保主内参体锻主内参1.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2.主动保持个人和生活场所的卫 生，愿意维护公共环境的整洁。3.能独立自理大便，正确使用手纸。4.生活有规律，会独立有序 地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5 .知道周围环境中可能出现意外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6 .了解预防般齿和换牙的有关知识。积极配合默契成人接受疾病的预防和治疗。7 .懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用些方法调节和控制自己的情绪。胃的话：我的小房间：我帮

2、弟弟妹妹穿衣服：快乐的活动区：我们找到的标志：玉米真好吃：穿衣 比赛：爸爸妈妈不在家；我会想办法：洗洗我的小脚：牛牛换牙：我的身体：贝贝迷路：学会快乐： 变脸娃娃。1.学习听信号变速、变方向走，步伐致。能轻松门如地绕障碍曲线走。2.能听信号变速跑或躲闪 跑，跑步时摆臂正确而放松，蹬地有力、落地较轻。懂得些提高跑速和调节跑速的方法。3 .熟练掌握跳跃起动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳，姿态优美。学习侧跳和向不同方 向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4 .投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5 .熟练掌握走平衡木，平衡地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目

3、起踵、自转，能单足站立 一定的时间。6 .提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7 .能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8 .能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9 .能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10 .进步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和耍求，有集体观念，活动中懂得合作， 负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进步增强。快乐的小牧民：小小 飞行员；小小足球：摘果子；剥橘小动物接力赛：看谁耳朵灵；赶马车：跳球；夹包跳：球儿 最听我的话；投沙包：夺球；射门；转身接物；玩绳。原地队列

4、练习：立正、稍息、看齐、原地踏 步。行进间队列练习：便步走；齐步走、向左右转：跑步走：转弯走。立定。队形练习：绕物行进；对角线行进：圆型行进：螺旋行进；队形变换：切断分队走：个圆走成数 个小圆：开花走；左右分队走。幼儿基本体操。.健康领域大班下学期身心保健进餐时举止文明,不挑食，不暴饮暴食。1.进步r解身体的主要器官的重要功能和保护方法.2.遵守规则，行为正确，有较强的自保护能力。3.合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并 从中感到快乐。4,正确认识自己，能较客观地评价自我。5.主 要 内 容 参 考学习的好习惯：人的呼吸；保护我们的大脑；他为什么骨折：流血/怎么办：我们会配餐；去野营： 预

5、防感冒；谢谢你医生：交通警察好神气；安全用电；我长大了：健康娃娃；学会快乐；七色花； 谁的床铺最整齐：我的小背包。体育锻炼排队走步能较好地对保持对形，节奏致。掌握更多走步方法，能独立想出新的1.走法，进 行长距离远足活动。掌握多种跑步方法，能独立想出多种新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑 等），2. 300米左右。有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍，走，跑交替培养幼 儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试3.练习合作跳长绳。 能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。4.能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。 能在有间隔的物体上走。5.熟练掌

6、握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。6. 能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及7.合作精神。 8.按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9.能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地 做徒手操和轻胎械操。进步r解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观 念，活动10中懂得全作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进步增 强。主要内容参考远足去：上学去：捉单不捉双；抢椅子：遥控机器人：小问号探宝：春种忙：我与纸板做游戏；玩 轮胎；跳绳比赛；小小消防员：小小邮递员；环保小卫士：小小杂技员：我是小小建筑师；

7、用椅f 做运动：原地队列练习：立正、稍息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走；齐步走；跑步 走：向左（右）转：向左（右）转走，立定。队形练习：绕物行进；对角线行进：圆形行进：螺旋 行进：蛇行行进：队形变换：切断分队走；个圆走成数个小圆；开花走：左右分队走。幼儿基 本体操。健康领域中班上学期愉快安静地进餐，会使用筷/。1. 2.养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪 指甲；愿意保持个人卫生。3.逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。能有序穿脱衣服并整理 好放在指定的地方，安静入睡。4.知道避开危险和处理意外事故的最基本的方法，有初步的自 我保护意识。5.进步知道五官是人体的重要器官

8、，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接 受疾6.病的预防和治疗。要主 容内 参考整理区域材料：安全度假：我和宠物做朋友：预防感冒：不再停车场里玩耍：厨房里的危险：安 安全全过新年；安全做运动：小心接触陌生人等。育体锻炼1.能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或 变方向走。2.能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的 身体绕障碍物跑。3 .懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落 地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。4 .掌握单手肩上投远动作，注意上

9、下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地 拍球。5 .能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。6 .掌握正而钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作， 灵活的调节速度和方向。7 .能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。8 .能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。9 .能随音乐节奏做徒手操和轻折械操，动作到位，整齐有力。10 . 了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有 定的运动意识和能力。火神火神；钻山洞；平衡练习；接力跑、我和皮球来赛跑；跑步；结冰； 投掷练习：给

10、小熊送食物：喊数抱团：做冰花：卷炮仗：跳跃练习：冰神火神：捉尾巴。主 要 内 容 参 考身心L喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。2.继续学习有序的穿脱并整理保健 衣服，摆放在固定位置，初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码，了解些紧急情 况下的自救方法。3 .知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4 .体验表达情绪的多种方式，掌握些调节、控制自己的情绪的方法。5 . /解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。中班下学期健康领域主要内 容参考环保小卫士：小小安全员；建筑工地要远离；让热水变凉；了不起的我；好玩的凳子；不透 气的塑料袋：小帮手；

11、鞋广找朋友：r不起的我：自己的事情自己做；这些物品容易碎：了不 起的我；餐厅里的小顾客：节约用水；这些地方不能去：赶走感冒身体棒；男孩女孩不样； 自救小妙招。体育锻 炼1.能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。，能远足和路纵队跑。能 走、跑交替（或慢跑）2.能快跑和在定范围内四散追逐跑，会立定跳远，能双脚熟练地向前 跳或在直线两侧行进跳；原地蹬地起跳触物，能从3.厘米；能403035厘米高处自然地跳下， 落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。能肩上挥臂 投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互4.接大球。能双手交 替拍球。能

12、大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。5.能熟练协调地 在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会垫上团身滚。6.能熟练地听多种口令和信 号作出相应动作，变换队形。7.能随音乐节奏做徒手操和轻然械操，动作到位，整齐有力。8.体验运动带来的快乐。喜爱并积极参加体育活动，9.主要内 容参考捉小鱼：小蜗牛背房子；小蚂蚁运食物：球类游戏；跳绳：木头人：闯关：攀登练习；皮攀登 练习：好玩的轮胎：放风筝：蝴蝶飞：平衡练习：风儿与花；小小降落伞：球真好玩：转障 碍：接力运宝：钻爬练习。健康领域小班上学期身心保健心身1.知 道身 体健 康的 重要 性，愿 意锻 炼身 体，积 极参 与集 体

13、游 戏，具 有愉 快的 情如 保健 知道 五官、 肢体 的名 称、位 置及 功能， 学会情绪调节与适应1.在适宜的区域活动中感到心情放松：2.知道生气、哭闹对身体有坏处；3. 学会用合适的方式表达自己的情绪。生活卫生习惯与自理能力卫生习惯1.学会正确刷牙：健康领域小班下学期保护 自己， 不把 异物 塞进 口、 鼻、耳 内：不 远离 就2 悉的 成人 和集 体，不 跟陌 生人 走，让 幼儿 知道 i些 最基 本的 安全 保护 和健 康常 识，并 具备 相关 的能 力：3. 发展 幼儿 身体 和各 关节 的协 调性， 增进 幼儿 动作 的敏 捷性， 发展平衡 能力， 发展 上肢 和下 肢肌 肉的

14、力量;4.练 习走、 跑、 跳、 投、 钻、 滚、 拍、踢 等基 本动 作：5. 学会 听几 种基 本口 令:立 正、稍 息、向 前看 齐等。6.熟 悉一 些民 族游 戏的 名称 和规 贝IJ,并 乐意 参与 游戏， 卜:富 i果余 时间 的活 动。要主容内参考狗 狗 来 T .擦 椅 子分 清 左 右 脚.睡 个 香 香 觉擦 玩 具手 套 找 朋 友 .咬 人 的 缝 隙 q紧 急 信 号 响 T2.熟悉盥洗顺序：3.便后会用纸擦净：4.不咬手绢，不吮吸手指，不舔鼻涕：整 埋 物 品 .睢 我 多 能 干天 黑 我 不 怕自 己 的 事 情 自 己 做哪 些 地 方 不 能 动擦 地 板O

15、育 体 锻 炼1. 体 正 直， 自 然 协 调 地 走， 向 指 定 方 向 持 物 或 拖 物 走, 在 指 定 范 阐 内 四 散 走， 互 相 不 碰 撞“ 活 动 的 乐 趣“ 力 培 养 勇5.不用衣袖擦汗，学会正确使用手绢。2.能迈开步子平稳地胞.双普自然撰动：听信号向指定方向跑,能沿岩规定路线跑,向指定方向持物跑.生活,习惯 3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏.1.不偏食、挑食： 4、能白然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的城望：双手能向上、前、后抱 球,体验投掷2.会用餐巾擦咻、漱口：3.养成良好的睡眠习惯（早睡早

16、起，按时午休）5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进.保持身体 平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能.提高平衡能自理能力穿脱、整理简单的衣服、鞋袜。 6、能正面钵过障码物.做到低头、弯腹聚缩身体.熟练掌握手膝和手脚着 地爬等基本动作.保健常识与自我保护有一定速度并能较好地控制方向。1 .接受晨检和体检，知道身体不舒服时告诉教师；7、平稳地上下楼梯、玩滑梯,克服恐惧感。2 .知道父母与幼儿园的名字：8、能听愦基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走1乱3 .逃生训练:听信号排队，传递物品（如湿毛巾等），跟老师走到指定地点:9、较合拍地做模仿 操.体验与1可伴做操的乐趣。4 .有秩序地上下楼

17、梯，玩大型运动器械不推挤：10、知道有关体育活动的粗浅知识.愿意遵守体育活动 的规则和要求，不做危险动作,不影响他人,有初5.认识红绿攵丁、斑马线。敢 自 信 的 品 质。步 的 运 动 保 他 意识。11、乐意参加各种体育活动.感受运动带来的愉悦,懂得玩大型运动器械的规则，不推挤，不做危险动作。内容 参 考.投掷练习：冰老人：踢足球；爬山坡：沙包飞；流星雨：揪尾巴；猜猜我是谁；跨栏：跑步运动：玩 羊角球：丢手绢：跳格子：跳皮筋：大风和树叶。要主 容内 参考不要惹小蜜蜂；擦椅：有的植物不能摸；擦地板：水边危险要当心：整理物品；各种各样的 冷饮；擦玩具：当心热水；擦玩具：淘气的沙宝宝和水宝宝；环

18、保小卫士；运动宝宝和小鞋：我 会系扣子：宝宝爱洗澡：桌布不是玩具；环保小卫士：前后要注意；擦瓷砖；擦椅r：明亮的眼 睛：这些东西我不捡：大家爱清洁：我把玩具送回家：擦玩具；咔嚓咔嚓要当心；坐上小汽车； 小饰物我不带：整理作品。育体 锻炼能个跟着个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。1.在指定范 围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。2.能轻松自然地双脚向前行进跳、纵 跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳3.跃的乐趣。学习拍球、自抛自接球，掌握 力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并4. 定距离，懂得物体轻重与投掷远近 之间的关系。有掌握多种

19、爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物.身体不碰到物体。5.能在成人的引 导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴起玩，能攀登低障碍物。6,会用小型多样的体育游 械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。7.要主 容内 参考爬给种植物浇水;玩沙;揪尾巴;；小狗汪汪;拍皮球;猫捉老鼠丢沙包;跑步练习老鼠老鼠坏东西白雪 公主快乐拥抱;跳房广；老鹰捉小鸡;狼和羊;滚轮胎;小蚂蚁运粮揪尾巴树;淘气的小乌龟;；皮球去旅 行;拍篮球;打老鼠;投沙包;踢足球;和七个小矮人找位置;踩影子;狡猾的狐狸在哪里;障碍跑;跳房 广滚轮胎;跨栏;采珍珠;风车转动小汽车爬坡;小鸟找家;蚂蚁搬豆;蜜蜂和狗熊；蚂蚁搬豆。

20、小动物 接力赛;赶小鸭;火车钻山洞身 心保 健情绪调节与适应L熟悉班级的生活环境，逐步适应幼儿园的生活方式。愿意亲近老师2.能简 单表达自己的简单要求3.认识班上的小朋友4.生活卫生习惯与自理能力生活习惯学习自己洗 手1.知道有便意时能去厕所排便，大便求助教师2.知道使用自己的毛巾口杯3.能够喝光杯里 适量的水4.卫生习惯能在教师的提醒下坐在桌边按时吃饭1学习使用小勺进鞋2.能在教师安抚下情绪平静的入睡3保健常识与自我保护不吃手、不抠鼻1在教师指定范围内活动2能在教师鼓励下接受晨检和 体检3托班上学期健康领域主要 内容 参考慢慢走：我会穿棉衣了：擦桌金 危险的地方我不去；我不推我不挤；小脏手我

21、不要；远离鞭炮； 小衣服真整齐；小小清洁工；宝宝真能干：跟着爸爸妈妈走；学习穿鞋；安全做运动：保护我们 的身体器官：走丢了我不怕；我会擦鼻涕。体育 锻炼.锻炼集体性的游戏1.能积极.自我保护的常识2.有初步的安全3.活动规则的提醒和老师引导幼 儿之间的合作进步提升幼儿的平衡能力和四肢的灵活性4.进步提升各类游戏的技能5.主要 内容 参考北风爷爷和太阳公公：跑跑：追雪花：玩风车：踩影子：吹泡泡：小兔子跳跳：火车钻山洞： 猫捉老鼠；好玩的皮筋：小兔采蘑菇：车轮滚滚；开火车：猫和麻雀；远足；接力游戏：雪花轻 轻飘；攀登练习：追迷藏：小青蛙捉虫子。身心保健情绪调节与适应L愿意亲近教师与同伴2,能简单表

22、达自己的基本需求在教师教 导下愿意参加集体活动3.生活卫生习惯与自理能力生活习惯托班下学期健康领域学习自己接水喝L主动坐在桌边吃饭2.能使用小勺进餐3.情绪平静的入睡4.卫生习惯 学习穿脱鞋子L能在教师帮助下学习穿脱简单衣服2.保健常识与自我 保护不将异物塞入口鼻中L能够接受晨检和体检2.主要内容参考宝贝小心；洗洗晒晒：上下楼梯：防暑知识：我会穿衣：宝贝小心：我爱劳动；择择洗洗尝尝：当 你个人在家时：特殊的号码；应该怎样走：冷饮好吃不多吃；抻被金热东西我不碰：瞧我在家 不玩火；妈妈不见了；特殊的符号；宝宝小心；穿我吃的多干净：擦地板：过马路； 鞋比赛；交 通安全知识。体 育 锻 炼1.能积极锻炼集体性的游戏.自我保护的常识2.有初步的安全活动规则的提醒和 老师引导幼儿之间的合作3.进一步提升幼儿的平衡能力和四肢的灵活性4.进一步 提升各类游戏的技能5.主要内容参考我会变；踩影金蜗牛爬；丢手绢：吹泡泡;小小搬运工;跑步练习;球类游戏;小小神枪手;玩水;找宝； 队列队形;找小旗;找阴凉;不落的气球;小蚂蚊;大鱼小鱼;捉迷藏;快乐的小螃酿独木桥上走走;小小 杂技员;我会变;蜘蛛走;好玩的球呼啦圈转转;踢沙包;车轮滚滚;爬山坡;球球跑跑:蹦蹦跳跳;捉迷藏： 平衡木;小小飞行员;老狼老狼几点啦;跳圈圈;远足;风筝飞呀飞;木头人;小动物找吹泡;食物