《高职院校乒乓球教学略谈》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院校乒乓球教学略谈（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、高职院校乒乓球教学略谈摘要】教学的本质是一种精神的感染，是一种科学地引领，成功地教学是一种艺术地传递，是一种轻松地合作，是一种快乐地创造；以故，本文略谈了高职院校乒乓球教学的一些浅见，从乒乓球的优势谈到教学的目的，再到教学的缺乏之处和改善措施。本文一窥所得，祈望同仁商榷与矫枉，是为笔者所深幸。【关键词】乒乓球；教学；缺乏；改善；措施；兴趣一、看到乒乓球运动的优势乒乓球是一项很受学生欢迎的体育运动，高职院校开设乒乓球运动，最终的目的也是锻炼学生的体质，提升他们的综合体育修养，加强他们的体育意识。乒乓球运动，经历了这么多年的开展，由于它本身的形式灵活而受到人们的欢迎，其运行形式带来的明显健身效果，
2、也是人们喜欢它的一个原因。高职院校开设乒乓球教育，大多数学生都欢欣鼓舞，世界上没有相同的两片树叶，不同的学生不同的心理状态，也就有不同的对乒乓球运动的理解，因此他们在进行乒乓球训练的时候，热情和效果也有明显的差异，这都需要教师深入教学当中，了解学生的心理，对教学深入研究和分析，不断地反思教学成果，庶几能够促进乒乓球教学事业的长足开展。二、高职院校乒乓球教学的有效实施策略的目的和意义在高职院校开设乒乓球教学，意义非常重大。作为教师要深刻的认识到，必须艺术的教学，不仅激发学生对乒乓球理论的接受，让他们对乒乓球运动产生热爱，不仅要掌握乒乓球的实战技巧，并且更需要理解乒乓球的价值和意义。掌握乒乓球的娴
3、熟技术，创造自己独特的打法，通过学习提升对体育健身的认知，创立自己的终身体育意识，这才是教学的目的。但在实际教学当中，理论和实际总是有一定的差距，有时候由于教学条件的限制，无法保证教学质量，很多乒乓球教师自身的技术没有炉火纯青，再加上他们的操作水平和教学水平都平淡无奇，从很大程度上影响了教学的质量，要想提升教学的效率，必须不断地反思教学策略，对教学进行深入的研究，改善原有的落后的教学模式，引导学生加强对乒乓球的训练，掌握乒乓球学习的技巧，不厌其烦的练习，从而提升自高的综合素养。三、高职院校乒乓球教学的现状和缺乏1、高职院校的差距高职院校和普通的高校比起来在管理方面有一定的差距，高职院校的学生比
4、起普通高校的学生，综合素养相对而言也有一定的差距。高职院校的管理经常出现一些难题，乒乓球教学当中出现很多学生厌学，更有甚者出现逃课，这样的事情常常出现，导致影响教学效率。高职院校在师资力量方面也有缺乏，对于理论和实际常常不能完美的进行结合。2、乒乓球教学场馆设施缺乏有些高职院校由于经济的原因，乒乓球设施做不到完美完善，体育教学中所使用的器材已经损坏了，却仍然在使用；训练场所也需要改进，但仍然保持原样，没有良好的环境，学生练习训练也不是很投入，有些学校对乒乓球的训练并不重视，由于设施差，学生对乒乓球的兴趣低下。有些高职院校的条件很差，乒乓球教学受到气候的影响，不是很冷就是炎热，也打击了学生的学习
5、热情，影响了教学整体质量。3、师资储藏缺乏有些高职院校师资储藏缺乏，缺乏高素质的教师，由于师资力量缺乏，乒乓球教学难有良好的开展，有些教师学历低，缺乏一定的实践，不符合考核要求就上岗执教。根据资料说明，很多高职院校的乒乓球教师大局部是兼职人员，他们没有标准的学历证书，在缺乏师资力量的情况下，根本谈不到高质量的教学。学生的乒乓球综合素养无法提升，我们作为乒乓球教师，应该严格要求自己，提升自身的专业素质，加强专业水平的提升，不断的对自己加强技能培训，努力研究教学，提升教学效率和质量，改善学生对体育的厌学心理，增强学生对乒乓球的热爱和理解。四、学生乒乓球根底存在着较大的差异作为一项体育运动，乒乓球有
6、它的特点，可以说和一些群众化的篮球足球比起来，学生更喜欢后者，如何引起学生的关注程度呢？每当看到学生心不在焉，对乒乓球表现到厌倦，便急上心头。作为教师必须克服学生对乒乓球运动的抵抗性，引导他们喜爱乒乓球，让他们看到乒乓球的价值。我们必须克服任何困难，努力做好乒乓球教育工作，深入了解学生的个人特点和心理要求，尽最大程度满足他们的学习愿望，找到他们的差异因材施教，对学生关爱有加，了解他们的接受能力，想方设法促进他们对乒乓球训练的积极性。还有学习之后的考核，对于高职院校来说要求并不严格，由于不严格，学生对学习乒乓球的态度并不认真，因为整个考试可以走走过场，学生的学习缺乏努力的倾向。我们应当完善考试机
7、制，对学生提出严格的要求，让他们认真的对待考试，通过考试考核学生的学习情况，这样才能够促进学生积极地投入到乒乓球的学习和训练之中。五、应对高职院校乒乓球教学缺乏的有效措施1、完善高职院校的乒乓球教学条件完善高职院校的教学条件，打破各种不利因素对高职院校的制约，给学生提供良好的乒乓球学习器材，加大师资力量，改善学习乒乓球的条件，鼓励学生参与到乒乓球的学习之中。2、培养学生学习乒乓球的兴趣一旦有了厌学情绪，那么毫无成绩可言，要想方设法改善学生的学习情绪，对乒乓球教学内容和形式进行相应的改革，激发起学生的学习积极性，让教学方式丰富多彩，教学要改变传统的灌输方式，让学生体验到学习乒乓球的快乐，提高他们
8、对学习的积极性。3、理论和实践相结合乒乓球教学需要理论和实践的高度统一，在传统的教学方式当中，往往只重视动作是否标准，对于理论教学那么是比较无视。理论是体育技术课程的根底，理论指导着实践，缺乏理论的实践，往往成为无源之水，正确的理论能保证实践的完善，如果学生在技术方面有一些欠缺，及时的依靠理论进行矫正，一定要让学生真正的理解技术，练习要在理论的指导下。结束语综上所述，高职院校乒乓球教学要实施完善的策略同时，教师要看到高职院校乒乓球专业的教学中存在的缺陷和缺乏，此后要从中找出切实可行的方法，须多方面培植学生对于乒乓球运动的兴趣，以学生为主体，尽最大程度发挥乒乓球运动的价值。参考文献：【1】.吴陈勇?高职院校乒乓球教学现状及对策研究?体育教育训练学?2021.08
高职院校乒乓球教学略谈
