万以内数的读与写(简案）

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1、万以内数的读与写教学内容：二年级第二学期P61-621、掌握万以内数的读法和写法，会正确地读和写出万以内的数，知道万以内数的组成。2、结合生活中万以内的数进行读数写数，初步感受多位数，培养学生的推理、分析能力和知识的迁移的能力。教学重点：正确读写万以内的数教学难点：中间或末尾有零的数的读写教学准备：多媒体课件，练习纸教学过程：一. 创设情景 ，引入新课1. 引入万以内数的概念：上节课我们已经学习了万以内数的认识与表达，今天这节课老师要跟同学们一起来了解万以内数的读与写。2. 再贴出这些数 4673、5408、4007、8674、6158、8740、3000、5070二. 操作体验， 探索新知（

2、一）读法1分类：（1）黑板上有这么多数，请同学们仔细观察这些数，能不能根据数的特点把它们分成两类？（小组讨论）（2）反馈：请学生移动卡纸进行分类，并要求说明分类的理由。（3）大黑板贴出： 4673 5408 8674 4007 6158 8740 3000 5070（这些数可分成两类，一类数当中没有零，另一类数中有零。）2没有零的数的读法 （1） 没有零的这些数怎么读呢？请同学们自己轻声读一读这些数。（2） 读后汇报，请个别学生读这3个数。 （3） 为什么你们能这么快地读出这些数？有什么好方法呢？（4） 教师在学生基础上小结：从高位读起，按照数位顺序读：千位上是几就读几千 ）（5） 集体读这3

3、个数3、有零的数的读法（1）那么这里数中有零的数还能不能再分呢？（可以分为：中间有零、末尾有零、中间和末尾都有零）（2）探讨末尾0的读法：8740、3000小结：所以我们发现末尾不管有几个0，都不读。（3）探讨中间0的读法：5408、4007为什么你们能这么快地读出这些数？有什么好方法？小结：数学上，我们把并在一起称为“连续”。所以中间有一个0或者连续几个0，都只读一个0。（板书：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0）（4）中间和末尾都有零 出示：5070 请学生读数（5） 集体记这些结论：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0都不读。（6） 读这些数：中间有零（女生） 末

4、尾有零（男生） 中间末尾都有零（集体）4、练习：五岳是中国的五大名山。东岳泰山海拔1545米，西岳华山海拔2160米，南岳衡山海拔1290米，北岳恒山海拔2017米，中岳嵩山海拔1440米。（先自己读，再师生互动读。）（二）写法1、教师媒体出示：上海徐汇区进入规模空前的市政建设阶段，动迁居民总量约达三千二百（ ）户。今年以来，徐汇区组织一千零三十（ ）名精兵强将，深入重点动迁基地，攻克动迁“天下第一难”。据统计今年已动迁完成居民二千零六（ ）户，其中世博配套道路等重大工程动迁完成一千零四十二（ ）户。（1）这些数据都是用汉字表示的，你能用阿拉伯数字写出这些数吗？（2）练习纸上让学生尝试写（3）

5、学生汇报，媒体演示出写法（4）教师选择对错讲解2、 你是怎样写数的，写数时要注意什么？（小组讨论）3、 教师小结：写数时，按照数位顺序表，几千就在千位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。4、练习：老师在旅游的时候，看到了一家有趣的店，这家店里的每个物品的价格里肯定有数字8，我们一起来看看好吗？出示六个价格八千八百零八 八千八百八十 八千零八十 _ _ _八千零八 八千八百八十八 八百零八_ _ _学生写数，汇报交流。三练习1、小丁丁做的对吗？请你做做小老师：（媒体显示题目）（1）八千零四 写作：804 （ ）（2）8030 读作：八千三十 （ ）（3）四千三百五十 写作：4

6、350 （ ） （学生练习纸先练，然后用手势表示与，是错题的话请学生说说正确的应该怎样）2、选择题：（用媒体显示题目）（1）读作九千零八十的数是（ ） A 980 B 9080 C 9008 D 9800 （2）下面数中只读一个零的数是（ ） A 5003 B 5300 C 5030 D 530（学生练习纸先练，然后用手势表示选哪一个）四、小游戏 1. 老师这里有4个数字： 2、5、0、0、 （1）请你再写：一个零也不读出来的四位数 （每个学生写在练习纸上，请学生个别上来写） 2500 5200 （2）请你写出：只读一个零的数，看谁写的最多？（每个学生写在练习纸上，请学生个别上来写） 2005 2050 5002 5020 502 205（读出这些数，验证对与错） 2. 这四个数字我再填一个0; 2、5、0、0、0 请你写出：一个零也不读出来的五位数，会不会写？ 25000 52000五、总结今天这节课学习了什么内容？你有什么收获吗？六、板书万以内数的读与写 4673、6158、8674 从高位读起，按照数位顺序读：千位上是几就读几千8740、3000 末尾不管有几个0都不读5408、4007 中间有一个0或连续几个0，都只读一个05070写数时，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0。