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1、如何提高小学篮球教学的有效性 摘要：篮球运动是一种集体性的运开工程，主要凸显集体的合作和协调。在训练过程中，必须要考虑到篮球的运动特点，以集体性为主。对提高小学篮球教学的有效性进行全面探讨，给相关人员提供一定的理论参考。关键词：小学篮球;教学;有效性近年来，随着新课程标准的实施，在新课改背景下，需要对小学篮球教学的有效性进行全面分析，最大限度提高教学水平。这就要求广阔体育教师在小学篮球过程中应该渗透现代化的教学理念，以开放、科学、人文为主，为学生营造良好的体育学习气氛。鼓励更多的学生积极参与到篮球训练中，让学生在集体活动中培养责任感、荣誉感。学生不仅要掌握根底的篮球技能，而且还应该在篮球训练过
2、程中具有合作意识、集体意识、担当意识，实现学生德智体美劳全面开展。文章主要对新课程标准背景下如何提高小学生篮球课堂教学有效性进行分析，详细内容如下。一、实现多种技术的组合练习在小学篮球教学过程中，教师应该在课堂上渗透多种技术，实现篮球的组合练习【1】，让学生了解篮球运动的技术和战术，明白需要和队友相互配合，应具有较强的集体意识。这时体育教师在篮球课程设计过程中，要以篮球运动技能为主，以此为根底，还应该实现多种动作技术的组合，两者之间彼此渗透，可以在篮球进攻教学中融合投篮、运球、传接球等多种技术。在练习过程中，还要要求学生通过各种技术内部组合或者是技术间组合的方式，找到适合自己的练习方法，提高学
3、生的篮球练习技巧。对于学生来说，每个学生都有自身的特点，教师在篮球教学过程中，应该考虑学生的接受能力，进行差异化教学。对于篮球技术较高的学生，教师可以使用外线技术和内线技术结合的模式，让学生进行多种组合练习。尤其是在日常教学中，要考虑篮球运动的特点，应该至少配备两人以上组合练习，让学生了解队员之间的协调和合作的重要性。在后期训练过程中，也可以添加必要的障碍，让学生培养抗干扰以及掩护能力【2】。二、及时纠正技术动作在日常教学中，教师还必须要及时纠正学生的技术动作。对学生在篮球学习中存在的问题，要及时指正，防止时间过长，学生形成定式练习模式。在篮球练习中，学生可能会出现各种各样的错误，因此，教师应
4、采取有效的指正方式。针对持球突破技术教学来说，学生容易出现背部和腰部弯曲的问题。这使得学生身体的整体力量不能有效地传递，在进行该问题纠正过程中，要让学生以臀部作为固定点，实现背部肌肉的有意识收缩。此外，也可以使用双肩负杠铃的方式进行行走训练，也可以以臀部为轴心，使用蹲式、跪式躯干起等一系列的方式进行。在教学过程中，如果学生出现低头的动作，或者是在运球过程中头部朝后，教师需要采取有效的纠正方式。首先，可以观察并指正学生在持久持球时，头部和肩部的正确位置，必须要保证头保持正直状态，眼睛要平视。其次，也可以在前方设置两个不同的固定物，对眼睛高度进行纠正。最后，在进行纠正过程中，也可以使用平视高度的方
5、式，以供持球者进行参照练习。针对学生在整个动作中出现重心忽高忽低的问题，要及时纠正重心转移时出现的腰背弯曲的问题。学生可以适当放慢动作，更好地体验整个动作，在运动过程中对重心进行及时的调整【3】。三、运用科学的教学方式目前，在籃球有效性教学中，最重要的就是要求广阔体育教师应该采取科学的教学方法，在篮球过程中采用渗透式教学模式。第一，需要教师根据篮球教学的具体内容，对课堂教学任务进行科学的设置，每节课都有不同的教学目标，做好认知策略教学的布置工作。在篮球过程中，还需要有目的地渗入相关的教学和训练。例如进行切入技战术教育，众所周知，在进行防切入技战术教学中，要考虑到切入点的位置。篮球运动中有各种各
6、样的切入技术，包括横切、纵切、空切、传切等一系列的方式。这时，在教学过程中应该引导学生采取适合自身的战术，让更多的学生掌握适合自己的切入技战术，并对篮球内容进行定期的总结。在进行防守教学中，教师必须要培养学生准确的预判能力，可以在日常教学中融入必要的思维训练，让学生站在攻和守的角度，分别去制定有效的防守策略，进而提高学生的判断能力，采取有效的方式，让学生在不同的认知策略中感受技能的变化。第二，广阔的体育教师更要注重对学生进行知识的引导，在实际运作过程中，帮助学生对实际情况进行观察，了解学习情况，防止学生在篮球技能掌握中似懂非懂。完善学生的知识体系，让学生掌握的知识更加丰富。充分发挥技术和知识的优势，实现两者的有机融合，在渗透式教学开展过程中，教师必须要对学生的行为进行及时的指导。第三，在认知策略练习过程中，还需要对学生可能存在的问题进行讲解，做好典型案例的分析工作，为学生做出正确的示范，全面提高学生的篮球技能【4】。参考文献【1】林永宏.浅析篮球模块教学在小学体育教学中的有效性J.新课程上旬，20219：172.方法分析J.当代教育实践与教学研究电子刊，20217：422.【3】牛秀清.试论新时期如何提高小学篮球的有效性J.文体用品与科技，20212：95-96.【4】李世超.关注学生创新教学：提高小学生篮球有效性的策略J.中国科教创新导刊，20213：10.
如何提高小学篮球教学的有效性
