高中地理一轮二轮三轮复习水循环和洋流教学校园

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1、青岛三中 高三集备组1教资优选考纲要求考纲要求1水循环的过程和主要环节，水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义水循环的地理意义2世界洋流的分布规律世界洋流的分布规律3洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响2教资优选课堂目标课堂目标1运用示意图，描述水循环的过程和主要环节，明确运用示意图，描述水循环的过程和主要环节，明确水循环的意义及人类活动对水循环的影响；水循环的意义及人类活动对水循环的影响；2结合气压带、风带分布图，掌握洋流的分布规律结合气压带、风带分布图，掌握洋流的分布规律3结合洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋结合洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋流对地理环境的影响。流对

2、地理环境的影响。3教资优选蒸蒸发发凝结凝结凝结凝结凝结凝结降降水水降降水水水汽输送水汽输送降降水水下渗下渗地下径流地下径流地表径流地表径流蒸蒸发发植物蒸腾植物蒸腾考点一：水考点一：水 循循 环环 及及 地地 理理 意意 义义四、水循环课堂探究部分课堂探究部分4教资优选特别说明：特别说明：地表径流和地下径流是水循环地表径流和地下径流是水循环的最重要环节之一，是高考试题的最重要环节之一，是高考试题中出现频率较高的内容中出现频率较高的内容。 5教资优选水循环的意义水循环的意义（1 1）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。（2 2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐）

3、促使自然界物质的运动，对地表太阳辐射起着吸收、转化、传输和调节的作用。射起着吸收、转化、传输和调节的作用。（3 3）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。迁移和能量交换。（4 4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表）影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态形态6教资优选方法技巧方法技巧“三看法三看法”判断水循环的类型判断水循环的类型一看发生的领域一看发生的领域二看水循环的环节二看水循环的环节三看参与水量的多少三看参与水量的多少7教资优选1、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动是对水循环的

4、哪些环节施加了影响呢？下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。请连线。南水北调南水北调造三峡水库造三峡水库过度抽取地下水过度抽取地下水大量砍伐森林大量砍伐森林地表径流地表径流地下径流地下径流蒸发、蒸腾蒸发、蒸腾下渗下渗8教资优选（1）有利方面：修建水库、引水）有利方面：修建水库、引水灌溉、跨流域调水灌溉、跨流域调水 （2）不利方面：滥伐森林，排干）不利方面：滥伐森林，排干湖沼、过度抽取地下水湖沼、过度抽取地下水人类活动对水循环和水平人类活动对水循环和水平衡的影响衡的影响9教资优选 下图为下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图环示意图”。读

5、图，完成。读图，完成(1)(1)(2)(2)题。题。(1)(1)由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致能直接导致( () ) A A该区域降水增加该区域降水增加 B B该区域地表径流增加该区域地表径流增加 C C蒸发量不变蒸发量不变 D D地下径流增加地下径流增加(2)(2)若要进一步增加该流域水若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( () ) A A封山育林封山育林 B B退耕还林退耕还林 C C修建梯田修建梯田 D D修建小型水库修建小型水库针对训练BC10教资优选感悟

6、高考感悟高考（2011年高考江苏卷年高考江苏卷）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。 11教资优选答案：答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。累。（3）运用水循环的相关知识，解释）运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。大盐

7、湖由淡水演变为咸水湖的原因。 12教资优选考点二、洋流的成因及分布规律13教资优选东东 北北 信信 风风东东 南南 信信 风风盛盛 行行 西西 风风盛盛 行行 西西 风风 极极 地地 东东 风风 极极 地地 东东 风风海洋水体运动的主要动力是什么？海洋水体运动的主要动力是什么？课堂探究课堂探究14教资优选海洋水体运动的主要动力海洋水体运动的主要动力 盛行风盛行风 地转偏向力、陆地形状地转偏向力、陆地形状课堂探究课堂探究15教资优选总结：洋流形成因素总结：洋流形成因素（1）盛行风主要动力，称风海流。）盛行风主要动力，称风海流。（2）补偿作用分水平补偿流、垂直）补偿作用分水平补偿流、垂直补偿流补偿

8、流（3）陆地形状改变洋流方向，影响）陆地形状改变洋流方向，影响洋流速度洋流速度（4）地转偏向力影响洋流方向）地转偏向力影响洋流方向16教资优选误区警示误区警示暖流的水温不一定比寒流水温高：寒流、暖流的水温不一定比寒流水温高：寒流、暖流是根据洋流同其流经海域水温差异而暖流是根据洋流同其流经海域水温差异而划分的，因此寒流暖流的水温是相对而言划分的，因此寒流暖流的水温是相对而言的。的。从低纬度想高纬度的洋流不一定是暖流。从低纬度想高纬度的洋流不一定是暖流。如索马里寒流如索马里寒流17教资优选拓展提升拓展提升离岸风离岸风表层海水向西流走表层海水向西流走底层海水上泛底层海水上泛秘鲁西海岸盛行上升流的原因

9、秘鲁西海岸盛行上升流的原因18教资优选北印度洋北印度洋季风季风洋流洋流冬季冬季: :盛行东北季风盛行东北季风逆时针逆时针索马里暖流索马里暖流赤道逆流赤道逆流冬季冬季季风洋流季风洋流19教资优选北印度洋北印度洋季风季风洋流洋流夏季夏季: :盛行西南季风盛行西南季风顺时针顺时针南赤道暖流南赤道暖流索马里寒流索马里寒流夏季夏季季风洋流季风洋流20教资优选北印度洋海区由于受季风影响，形成季风洋流，冬季在东北季风东北季风和地转偏地转偏向力向力的作用下，洋流自东向西沿岸流动，与赤道逆流赤道逆流一起构成冬季环流，呈逆时针方向流动。夏季在西南季风西南季风和地转偏向力地转偏向力的作用下，洋流自西向东沿岸流动，与

10、南赤道暖流一起构成夏季环流，呈顺时针顺时针方向流动。归纳：季风洋流归纳：季风洋流21教资优选洋流的分布有什么规律？洋流的分布有什么规律？课堂探究课堂探究22教资优选课堂小结课堂小结名称名称分布分布组成组成特点特点反气旋反气旋型大洋型大洋环流环流热带、副热带海热带、副热带海区区(南北纬南北纬545之间之间)北北(半球半球)顺顺(时针时针)南南(半半球球)逆逆(时针时针)，(大洋大洋)东东(侧侧)寒寒(流流)西西(侧侧)暖暖(流流)气旋型气旋型大洋环大洋环流流北半球中高纬度北半球中高纬度海区海区(北纬北纬4570之间之间)逆时针环流，逆时针环流，(大洋大洋)东东(侧侧)暖暖(流流)西西(侧侧)寒寒

11、(流流)季风环季风环流流北印度洋北印度洋随季节改变流向，夏随季节改变流向，夏(季季)顺顺(时针时针)冬冬(季季)逆逆(时针时针)23教资优选 (2009上海高考上海高考)洋流是大规模流动的海洋水体，洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。感悟高考感悟高考24教资优选(1)读图读图1判断，该海域位于判断，该海域位于_半球；该洋流半球；该洋流(虚线所示虚线所示) 流经海区水温比同纬度附近海区水温流经海区水温比同纬度附近海区水温_。按照寒、。按照寒、 暖流的分类，该洋流是暖流的分类，该洋流是_流，它对沿岸气候能够起流，它

12、对沿岸气候能够起 到到_、_的作用。的作用。(2)图图1虚线所示的洋流朝虚线所示的洋流朝_(方向方向)流动。在图流动。在图2所示的所示的 、四海区中，图四海区中，图1表示的海域可能出现在表示的海域可能出现在 _海区。海区。25教资优选(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明 夏季北印度洋季风洋流流动的方向。夏季北印度洋季风洋流流动的方向。(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2 所示所示、四海区中，最可能出现涌升流的是四海区中，最可能出现涌升流的是 哪一海区？哪一海区？26

13、教资优选答案答案(1)南高暖增温增湿南高暖增温增湿 (2)南南(3)由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。顺时针流动。风。顺时针流动。(4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层

14、流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。处。处。27教资优选 摩尔曼斯克位于北极圈以北，是一个终年不冻摩尔曼斯克位于北极圈以北，是一个终年不冻港，而符拉迪沃斯托克位于港，而符拉迪沃斯托克位于42N42N附近，结冰期却附近，结冰期却高达半年以上。为什么？高达半年以上。为什么？考点三、洋流对地理环境的影响课堂探究课堂探究28教资优选我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选择冬季从我国出发，夏季返回，这是择冬季从我国

15、出发，夏季返回，这是为什么？为什么？冬季课堂探究课堂探究29教资优选夏季我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选择冬季从我国出发，夏季返回，这是择冬季从我国出发，夏季返回，这是为什么？为什么？课堂探究课堂探究30教资优选世界四大渔场世界四大渔场秘鲁寒流秘鲁寒流:上升补偿流上升补偿流日本暖流日本暖流 千岛寒流千岛寒流北大西洋暖流北大西洋暖流 东东格陵兰寒流格陵兰寒流墨西哥湾暖流墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流拉布拉多寒流秘鲁渔场北海道渔场纽芬兰渔场北海渔场渔场的分布与洋流关系密切，分析规渔场的分布与洋流关系密切，分析规律？律？课堂探究课堂探究31教资优选A处发生原油泄漏，受洋流

16、影响,油污会向哪个方向漂移？加快净化速度加快净化速度 扩大污染范围扩大污染范围课堂探究课堂探究32教资优选环境环境类型类型影响影响典例典例气气候候促进高低纬间热促进高低纬间热量和水分的输送和量和水分的输送和交换，调节全球热交换，调节全球热量和水分平衡；量和水分平衡；影响沿岸气候：影响沿岸气候：暖流暖流增温、增增温、增湿；寒流湿；寒流降温、降温、减湿减湿西欧为典型海洋性气候、摩西欧为典型海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港、巴伦支尔曼斯克成为不冻港、巴伦支海成为俄罗斯军事基地都与北海成为俄罗斯军事基地都与北大西洋暖流密切相关；大西洋暖流密切相关；马达加斯加岛东部、澳大利马达加斯加岛东部、澳大利亚东北

17、部、巴西高原东南部热亚东北部、巴西高原东南部热带雨林气候的形成，受流经当带雨林气候的形成，受流经当地的暖流影响显著；秘鲁及澳地的暖流影响显著；秘鲁及澳大利亚西海岸等荒漠环境的形大利亚西海岸等荒漠环境的形成，沿岸寒流起一定作用成，沿岸寒流起一定作用课堂小结课堂小结33教资优选环境环境类型类型影响影响典例典例海洋海洋生物生物寒暖流交寒暖流交汇处饵料汇处饵料丰富丰富著著名渔场；名渔场；上升流将上升流将深层营养深层营养物质带到物质带到表层表层大大渔场渔场纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处；拉多寒流交汇处；北海渔场：北大西洋暖流与东格陵北海渔场：北大西洋暖流与东格

18、陵兰寒流；兰寒流；北海道渔场：日本暖流与千岛寒流北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇处；交汇处；舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸寒舟山渔场：台湾暖流与东海沿岸寒流交汇处；流交汇处；秘鲁渔场：上升流秘鲁渔场：上升流(秘鲁寒流秘鲁寒流)34教资优选环境环境类型类型影响影响典例典例海洋海洋污染污染加快净化速度，扩加快净化速度，扩大污染范围大污染范围南极海洋动物体内发现农药南极海洋动物体内发现农药海洋海洋航行航行顺流加速顺流加速(节约时间，节约时间，缩短运转周期，节缩短运转周期，节约燃料，减少事故约燃料，减少事故)逆流减速逆流减速明代郑和下西洋出发时选在冬明代郑和下西洋出发时选在冬季，返回时选在夏季，原因是

19、季，返回时选在夏季，原因是冬季借助冬季风和我国南下沿冬季借助冬季风和我国南下沿岸流，夏季借助北印度洋西南岸流，夏季借助北印度洋西南季风，在太平洋借助夏季风和季风，在太平洋借助夏季风和台湾暖流台湾暖流35教资优选寒暖流的判断方法寒暖流的判断方法(1)根据流向判断根据流向判断 从水温高的海区流向水温低的海区为从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。暖流，反之为寒流。 在垂直方向上，上升流为寒流。在垂直方向上，上升流为寒流。 一般地，从低纬海区流向高纬海区的一般地，从低纬海区流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。洋流为暖流，反之为寒流。学法指导学法指导36教资优选(2)等温线判断法等温线判断法等温线的弯曲可以判断洋流的流向等温线的弯曲可以判断洋流的流向37教资优选 读下图，完成(1)(2)题。针对训练针对训练38教资优选(1)据图分析下列叙述正确的是 () A甲图所示区域位于南半球 B乙图所示区域位于南半球 C甲图洋流为暖流 D乙图洋流为寒流 (2)如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，三条纬线分别表示25、30、35，判断甲、乙两图的洋流名称 () A甲图洋流为秘鲁寒流 B乙图洋流为西澳大利亚寒流 C甲图洋流为加利福尼亚寒流 D乙图洋流为巴西暖流 针对训练针对训练BC39教资优选