优秀班主任个人述职报告

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1、优秀班主任个人述职报告优秀班主任个人述职报告述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。下面是小编分享的述职报告范文，欢迎大家阅读！优秀班主任述职报告一本人于 1988 年 7月毕业于益阳师范学校， 被分配到桃江县灰山港镇金沙洲乡中心小学任教， 1993 年 9 月调入桃花江小学，1997 年 7 月在益阳教育学院获小教大专专科学历。从教二十多年来，一直担任语文教学工作和班主任工作，现为桃花江小学五年级139 班班主任，语文、思品教师，兼任桃花江小学“班主任工作室”教研组长、 五年级年级组长。 XX年 5 月参加省级中小学班主任工作骨干培训者、管理者培训，同年8 月被县教师进修学校聘为全县中小学班

2、主任培训指导教师。XX年 4 月参加全国教育名家走进益阳 ( 德育展示， 班主任教学方法创新) 高级研修。在二十多年的教师生涯中，我在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，尊重、热爱学生，与学生融为一体，互助互爱，共同发展。教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上发动学生为她捐款;

3、我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤 ; 我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，巡查网吧，上门补课 我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生， 尤其是后进生。 一切为了学生， 为了学生的一切，爱与责任同行。自从 1988 年参加工作至今我一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作，我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个孩子都是管理者，都有自己的岗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中， 让学生在

4、丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非，升华思想，形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角” 、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话” ，营造了一种积极向上的氛围。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”，得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园” 。作为省级骨干班主任、县名班主任，我在做好自己本职工作的同时，积极承担了学校“班主任工作室”教研组长的工作，带领全校班主任进行课题研究，开设“班主任论坛”，进行“说说我和

5、学生的故事”等活动，一方面为班主任提供展示的舞台，另一方面为班主任排忧解难，引导各位智慧管理班级，发现并培养了一批骨干班主任。德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代，我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象， 和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问 ; 其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余，积极参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改，参与各种课题研究，在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值，当好学生的

6、引路人。二十多年来，我在教学管理和教学研究上齐头并进，在社会上获得了很高的评价。XX 年 12 月荣获“桃江县名班主任”称号， XX年 4 月荣获湖南省优秀中队辅导员，XX 年 11月特聘参与XX 年“国培计划”湖南中小学骨干班主任远程培训课程资源建设专家，并获贡献突出奖。XX年 12 月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅导老师。1991 年 1 月获桃江县优秀少先队辅导员; 曾 10 多次获优岗、嘉奖，其中记功一次 ; 曾多次上市级、县级观摩课、录相课，并获奖 ; 曾多次参加教研教改、班级管理经验发言或讲座 ; 曾撰写论文 20 多篇，其中用心用爱为“问题孩子”营造幸福乐园 、是孩子教会了我爱

7、 、把握文本契机，进行仿写训练等 6 篇论文在省级以上刊物发表 ( 其中 4 篇为班级工作论文 ) ，在省、市、县级获奖论文 17 篇以上 ; 主持或参与课题研究 9 个以上，其中省级课题获奖 4 个，县级以上获奖 5 个，辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达 20 多人次，辅导学生撰写的作文在省级以上刊物发表 10 多篇，参加各类作文竞赛、征文比赛获奖 100 多人次。一分耕耘，一分收获。在教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中，为这片土地增添一丝生气：“用心爱学生，用爱铸师魂 ! ”优秀班主任述职报告二一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工

8、作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的， 尤其是班主任， 不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦; 班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员

9、的指导下进行集体备课， 仔细听， 认真记， 领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容， 我积极查找课件， 制作课件， 准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上， 为的就是让学生有个清晰的复习印象。 每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一

10、时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况， 使家长了解情况， 以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作

11、业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 爱 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是 超凡脱俗 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学

12、习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华， 一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵!