热门教师自查报告范文四篇汇总

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1、热门教师自查报告范本四篇 我们在写自查报告的时候,要写清标题、自查内容和自查日期。一定要条理清晰,这样写出的报告才是完整的。下面是小编和大家分享的热门教师自查报告范本四篇,提供参考,送别你的参阅。 热门教师自查报告范本1 新课程改革,是新世纪基础教育的一场巨大变革,她将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法和学生的学习形式都发生了严重变化。而教师通过这次的自查自纠,并进展适当的整改,收到很好的效果。 一、当面对幼儿的个性开展有不尽一样,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。 今天,我应尽到自己的最大能力去关心幼儿,爱惜幼儿,让他勇敢地说出自己的感觉和想法。如我们大(X)班的XXX小朋友,每

2、次做作业,我是批评多于表扬,根本没有考虑她的能力和感觉,没有深入去想这也是她认真完成的作品,所以学习的激情渐渐的失去了,变得不爱说话了。现在,我总是持续的鼓励,让她觉得自己也行,也就有了自己的自决心,性格也开朗起来。 二、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点开展。 因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差距性,让他们在教师的正确引导下自由开展。象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们扬长避短,都到相应的开展。 三、面对孩子有时提太多的问题,或有一点儿的事情就向教师报告,而教师正好有

3、事就草草应付,或者用不 耐烦的声音应付了事。 提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,因为兴趣是学习的最好教师。记的有一次上音乐课我爱家乡,我爱祖国,我是根据故事引入,当要教小朋友唱歌时,他们还是在讨论故事情节,我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲,这样即让幼儿集中注意力,又能很快的记住内容,做到一举两得。 四、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和处理问题,忽略幼儿的独立思维能力。 这就是所谓的把课堂交给孩子,而是孩子要学什么教师就要教什么,尽量开展幼儿的独立思维的能力。如教幼儿认识各少数民族,幼儿对这些即陌生又很难

4、记住,我就根据这些内容,先投放有关的图片,并说一些相关的故事,这样上课起来,教师就无比的经松了,幼儿又很快的记住教师所要教的内容。 五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助修正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉。 而今我时辰注意孩子的行为习惯,因为一切都是为了孩子的将来。所为的一句古话:江山易改,本性难移。现在不教育好,将来的改变是无比难的。 总之,只需认真对待,才能取得成功! 热门教师自查报告范本2 师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率

5、作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会亲其师,信其道,进而乐其道。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因而,师德,不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化档次的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 作为一名从教多年的教师,在这次自查自

6、纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、加强学习依法执教。 首先,社会在开展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有持续加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准那么,时辰提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人。 我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因而,不管在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时辰

7、以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,持续探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原那么来设计活动,并做好记录。 3、热爱学生和谐开展。 关心、热爱孩子是教师最根本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不挖苦,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注重小节修炼人格。 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中

8、的权威式人物。所以,我要时辰铭记从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长服务家长。 家长是我们搞好工作的有力后盾,因而,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教,不谋私利。 自觉抑制社会不良风气影响,不对幼儿进展有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教。 总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说千教万教,认

9、真求真,千教万教学做真人。 热门教师自查报告范本3 师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进展了深刻的剖析: 1、教育观念: 新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同开展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、开展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的气氛中互相学习、互相进步。教师不只仅是教授知识,而是教给他们学习方法。

10、2、教育教学: 认真研究业务,持续学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚慎重,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,弘扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,持续地自我充电,因材施教。 3、对待学生: 一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时辰注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差距,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱惜全体学生

11、,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、安康开展,无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法 在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,获取优秀教师的优秀工作经历,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界。引导孩子们逐步构成优良的行为习惯,成为全面开展的优秀小学生。 5、思想道德 作为一名教师,我能自觉抑制社会不良风气,不对学生进展有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进展有偿家教。 6、社会活动 课余时间,我经常看看书,或者上网游览一些教

12、育网站,从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进展违法违纪活动,是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时辰提示自己是一名人民教师。注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够: 一教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 二业

13、务有待于提高。 三很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 四主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。 针对以上缺点,本人提出整改措施如下: (一认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 (二加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。 (三加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,弘扬奉献精神。 热门教师自查报告范本4 在当今世界所使用的各种现代语言中,汉语是独一延续了两千多年的传统而从未断绝的语言,具有强大的生命力。 作为一名中国人,有责任和义务标准使用中国的语言、文字,作为一名人民教师,

14、更有义务在教育教学工作中,和学生一起努力标准使用语言和文字,因为弘扬中国文化应该从幼儿抓起,从学生抓起。 语言文字的标准使用离不开读和写。因而我有意识的和学生一起朝这两个方面努力。 一、以身作那么,营造标准使用语言文字的气氛。 要让学生标准使用语言文字,作为教师,首先就要以身作那么。课堂上我坚持使用普通话授课,注意对文字的提炼,切实考虑学生的知识领受能力,用通俗易懂的语言与学生交流,板书标准工整,不写草书,不写偷工减料的字。学校要求交的各类方案总结、讲学稿的设计等均使用标准文字和流畅的中文表达;班级板报设有推广普通话的栏目;我和学生、家长的谈心也尽可能使用普通话。总之在尽可能的情况下都把使用普

15、通话和文字标准化作为学校工作的重要内容,努力使普通话真正成为校园语言。 二、发挥榜样,激励标准使用语言文字的习惯。 学生毕竟还是孩子。尤其处于现在这样一个物质丰富,信息渠道数不胜数,知识爆炸的年代,他们当中有部分人喜欢标新立异,舍近求远,崇拜港台文化,喜欢学习别人的语言表达形式,喜欢写繁体字,这一切,除了了了教师以身作那么以外,还需要充分发挥同学之间的榜样力量。 首先,在班级我会提供尽可能多的时机给学生。例如每天都有一句名言名句的抄录和学习;每个科代表在课前要组织同学读书;每个班干部每周要写出班级情况小结并在班会课宣读,然后张贴到课室;每个四人小组的小组长要定时召开小组会议,就学习和表现开展批

16、评和自我批评;每五周会有优秀作业或讲学稿选登;每一期的班级板报都要领受大家的审阅和学习。 如此这般的坚持,大大激励了学生对普通话语言和标准文字使用的热情,逐步养成良好的语言文字使用习惯。 三、多种训练,强化标准使用语言文字的能力。 首先是立足课堂,课堂上我深信对学生进展持之以恒的读写训练,肯定是可以看到成效的,因而教师必须关注细节,笔和笔记、练习本等是必不可少的学习备品,对暂时落后的孩子提供必要的帮助,争取所有的孩子都有时机进步;其次,我特别支持学生参加教育行政主管部门和学校主办的各类活动,例如征文比赛、合唱比赛、书法比赛、科技小论文的征集评选等等,给学有余力的孩子更多的平台来展示和锻炼自己,也推动了大环境的语言文字的标准使用;此外,坚持和学生用周记交流,通过文字和学生做朋友,发现学生成长中问题的同时,也更充分的掌握学情,对文字和语言使用给予更个别的辅导;还有Q天、邮件发送,甚至是博客建立等等,都是不同的强化学生标准使用语言文字的途径。 我自己首先是一个喜欢用语言文字表达自己的人,所以我无比的热爱中国的语言文字。我也希望通过我的努力,让我们年轻一代的孩子在可以真正的领悟那不能舍却的中国语言文字之美。 在标准使用中国语言文字的路线上,我将继续前行。