大班组下学期工作计划

《大班组下学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班组下学期工作计划（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大班组下学期工作计划 大班组下学期工作计划一 一、班级情况分析 本学期我班现有幼儿 34 名。 大部分幼儿都是刚刚从家 庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生， 个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言 交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分新生幼儿在常 规习惯、 自理能力、 适应性、 语言发展等方面较弱。从开学 的一周来看，观察发现我班幼儿有以下几个特点： 1、大部分幼儿比较大方，情绪比较稳定，但有个别幼 儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。 2、生活自理能力较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、 大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。 3、语言发展存在着很大

2、的问题，有些幼儿语言能力较 强，善于表达，还有一部分幼儿不愿意开口说话。 还有部 分方言影响较深。 4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：注意力不集中， 不能安静听别人说话，没有坐相，喜欢把脚伸出或搁在椅子 上，还有的喜欢用手去打别人；有些幼儿自制能力差，控制 不住自己的行为，常常随意离开座位等等。 针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常 规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的 社会交往能力和音乐素质的培养。 二、教育教学工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第 一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教 师应做好以下几方面的工作： 开学前做好家园联

3、系工作，接待孩子入园，介绍班级情 况， 向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养态度， 使 家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消 极情绪。 给孩子提供一个温馨、 舒适、 有趣的教室环境 教师以亲切、 温和的态度对待孩子， 消除他们的陌生感 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做 到生活有序。 认识自己的东西； 学会正确的洗手方法； 能安静午睡，不吵醒别人； 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培养良好的学习常规。 愿意参加各项集体活动，注意力集中； 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢； 学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； 学习看书的正确方式，培养幼儿良好的

4、阅读习惯。 4、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文 学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 三、 卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真 实施各项卫生保健工 作。在工作中加强对幼儿的生活照顾， 将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活 动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时 定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持 每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服， 并做到换衣及时。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立 良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的 身心健康。在本学期的保健工作中， 增强保育员

5、的教育意识， 在幼儿的一日活动中提高配班意识，真正做到保教合一。 四、 家长工作 在本学期的家长工作，。我班重点以“尊重家长”为原 则，提高教师的“服务意识”，对待家长热情诚恳，与家长 保持密切联系，虚心听取家长意见和建议，加强与家长的交 流与沟通，通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下 工作： 加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈等形 式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿 意参加班上的活动。 按时更换家园天地内容，让家长及时了解本班教学活动 内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信 鼓励家长积极做好家庭教育，发挥家长的作用，增强家 长、教师、孩子之间的

6、交流。 五、月工作重点 九月： 教育教学重点： 1、稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。 2、培养幼儿良好的学习习惯，上课不下座位。 3、制定各类计划。 4、教师节、中秋节主题教育。 5、召开小班家长会。 6、布置本班活动室环境，创设主题墙及活动区。 十月： 教育教学重点： 1、国庆节、重阳节主题教育。 2、做好节后幼儿情绪稳定工作。 3、严格按照幼儿作息制度组织一日教学活动。 4、继续丰富主题墙及活动区内容与材料。 十一月： 教育教学重点 1、引导幼儿观察秋季特征，认识有关秋季的水果及果 2、制定主题计划，布置相应的主题墙及活动区，收集 有关资料 十二月： 教育教学重点 1、丰富主题墙

7、及活动区的内容及材料 2、元旦、圣诞主题教育。 大班组下学期工作计划二 一、班况分析 我班现有幼儿 27 名，其中男生 15 名，女生 12 名。由 于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同 的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况， 分析情况如下： 由于宝宝们第一次离开家庭， 来到新的环境， 来到一个大集体，大部分宝宝胆怯 怕生，开学头几天 , 来园时哭喊着，抱着爸爸、妈妈的 脖子不愿松手； 进餐时不愿意坐下来， 哭着要妈妈、 要回家， 大部分宝宝都要老师、阿姨来喂；大小便时大部分宝宝能主 动告诉老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙；午睡时 哭闹的孩子也比较多，不愿躺

8、下的、要老师拍拍抱抱的、要 搂着玩具睡的看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常 细致的照顾，依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭， 来 到幼儿园难免会出现许多的不适应。 因此，我们要加倍的给 这些宝宝更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的 生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以 后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标 根据 幼儿园教育指导纲要的要求和我班幼儿的实际情况，我 们严格制定本学期班级工作目标，主要有以下几个方面： 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要 求，把幼儿安全放在第一位， 排除活动场地的一切安全隐患， 对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我

9、保护意识，避免意外 情况的发生。 2、 做好每位幼儿的保育工作， 教给幼儿必要的卫生保 健知识，抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活 卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。 3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有 家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好 的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集 体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具， 不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩 具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老 师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动 的习

10、惯； 在共同活动中要听指挥守纪律、 户外活动时不乱跑， 避免事故的发生。 4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活 动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿 生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引 导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。 6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促 进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的 游戏活动。 7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家 园合作意识，参与班级管理，理解教师工作。 三、具体工作措施 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼 儿，平等地对待幼儿

11、。树立高度的教育意识，不断修正服务 态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量， 使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿 利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积 极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在 反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提 升和集体事业的发展。 3、 两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、 协调 与联系，团结协作。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业 发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和 进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和 自

12、身的素质。 四、逐月目标 九月份： 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备优质园转评的观摩活动。 十一月份： 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。 4、知道友好的对待邻里的小朋友。 十二月份： 1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应该保持衣服的整洁 4、学习礼貌地对待邻里。 5、学习在公共场所要遵守规则。 一月份： 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现 象。 2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语 3、学习在家中接待邻里和亲戚。