2021年小学英语综合实践活动计划2021小学英语教学计划

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1、2021年小学英语综合实践活动计划2021小学英语教学计划综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，把英语和综合实践活动通过正确的指导思想、完整而有创造性的活动设计整合起来的话 ，对英语学科来说是一个不小的机遇和挑战。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是WTT带来关于20_年小学英语综合实践活动计划的内容，希望能让大家有所收获!20_年小学英语综合实践活动计划(一)一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对

2、英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外实践活动。课外实践课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语综合实践活动。二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人以渔，培养学生英语学习能力。3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。三、活动内容本学期我们主要通过“绿色作业”来

3、开展学科实践活动。学生通过绿色作业的实践和完成情况，不但丰富了英语知识，更极大的提高了进一步学习英语的兴趣，开阔了学生的思维，帮助学生找到了从英语角度观察世界的窗户。四、活动对象一至六年级五、活动要求每位同学必须按时参加综合实践活动。在活动中积极参与，团结协作。六、活动措施英语组教师根据课本，设计合理有效的绿色作业，每位学生自主认真的完成自己的绿色作业，教师从中挑选较好的进行展评，学生的作业完成情况记入学生英语成绩。20_年小学英语综合实践活动计划(二)一、活动主题的确定为了密切学习与生活的联系，推进学生对自然、社会和英语的联系的综合认识与体验，发展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活

4、进行创新的能力和实践能力是基础英语教育应有的发展方向。由于单词是英语教学之本，我设计了单词的练习与实践。活动主题：我爱记单词。活动对象：五年级学生。活动内容：学生已学单词与日常交际单词。二、活动目标的设计1、通过开展英语综合实践活动，培养学生在生活中运用英语的积极态度和兴趣。2、了解一些单词的各种属性，使学生具有对知识的综合运用能力和创新能力。3、通过各种游戏形式，使学生掌握一些单词在生活中的运用。三、活动内容的预设根据学生英语水平和Jion In教材,联系学生生活实际和所学其他课程,对活动内容进行灵活的整合，确保学生的一切难题都可以在教师的帮助下解决。四、活动实施过程1、活动准备阶段。确定活

5、动主题。师生共同确定活动主题，对主题进行分解，明确研究内容。分组。根据活动内容和学生具体情况，列出分组原则和注意事项。2、活动展开阶段小组制定活动方案。教师必须清楚活动方案的要素与指导方法。 游戏形式包括：单词蹲、单词扭扭扭、单词接龙、你比划我猜、我说你猜、单词大小声、口型猜词等。小组依据方案实施活动。依据活动的进展情况，教师及时进行有效指导。3、成果展示阶段。确定展示形式为游戏的形式。教师指导学生如何进行成果展示。4、活动总结评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它贯穿于综合实践活动的全过程。主题活动方案的设计中也必须要突现活动的评价。1、通过测评表来考察学生作品的不同方面(包括过程、结果、态度、情感等)。评价人员可以是教师，也可以是家长和同学。2、综合实践活动中可以采用过程评价的方式，对活动的整个过程分阶段进行评价。第 5 页 共 5 页