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1、学前班教育教学计划新的学期意味着教师要面临新的挑战， 那么学前班的教学计划是怎样的？下面是收集整理关于学前班教学计划的资料，希望大家喜欢。学前班教学计划篇一在本学期，我们学前班开已经是第二学期了， 因此有了一定的经验，我们必须再接再厉 ,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。 我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。我们大部分孩子已经适应学校的学习环境， 他们的整体基础都比较好 ;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差， 这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。 在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习
2、惯，是我们班级的首要任务。 因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划：一、班级情况分析本学期 , 班内共有 48 名孩子 , 其中男生 28 名, 女生 20 名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的 , 班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1、培养孩子良好的学习习惯。学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们准备多与家长联系， 常和家长商
3、量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2 个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。3、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点， 但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问 这是什么 ，还要问 为什么这样 。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心， 我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后， 孩子的集体意识有了迅速的发展。 他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自
4、豪， 也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量， 他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。b: 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。 合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。 班上的孩子已有了合作的意识， 但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动 ;在合作中出现问题应如何解决 ?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三、保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养， 一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养 :a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。c：遇到困难会请求大人的帮助。共2 页，当前第 1 页 12
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