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1、2013届 分类号： 单位代码 ：10452 本科毕业设计说明书 秋味姓 名 学 号 200911040108 年 级 2009级 专 业艺术教育（美术方向） 系（院） 教育学院 指导教师 2013年 5月 7日7 秋味 摘 要 用一幅油画的形式，来表现自己对真挚的感情和对大自然无限的热爱。用自己独特的见解来创作出独具一格的艺术作品。纵观整幅作品，强烈的表达出在当今生活节奏如此之快，生活压力如此之大的社会环境中，人们渴望享受一种心灵的宁静与安逸。而该作品所呈现出的感情就是一副宁静祥和安逸的生活状态。我在这幅作品中所想表达的情感便是让人一眼就能感觉到大自然最纯朴的风情，让心灵得到一次痛快的洗涤，
2、让人可以在繁忙的工作生活中得以放松的一种精神状态。 关键词 大自然；宁静；淳朴；生活状态 Abstract In the form of a painting, to show their true feelings and love of nature is infinite. With his unique insight to create a unique work of art. Throughout the whole picture, strongly expressed in the modern pace of life so fast that life pressure
3、so big social environment, people are eager to enjoy a peace of mind and comfort. The works show feelings is a quiet and peaceful a life of ease. I want to express emotion in this picture is to let a person can instantly feel the most pure nature amorous feelings, let the heart get a good washing, l
4、et a person can be in the busy work life relaxes in a state of mind.Key words nature,quiet,simple,state of life 引 言 四年的大学学习使我在风景油画方面有了深远的进步，不仅从对色彩的认知上，更对许多风景油画的创作产生了强烈的兴趣。这次的毕业创作正是验收成果的时刻，我打起十二分精神，用心的完成了这次创作，其中有指导老师耐心的教导与帮助，更有自己对风景油画的一些见解与认识，下面我将要对我的毕业创作秋味作以简介，用文字的形式展现在各位老师与同学面前，使大家能更多角度的去赏析，并指出其中的不
5、足。共同交流，学习与进步。 一、创作背景 （一）关于西方古典油画 古典油画，源于欧洲，大约15世纪时由荷兰人发明的，油画的前身是15世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画。用亚麻子油调和颜料，在经过处理的布或木板上作画，因为油画颜料干后不变色，多种颜色调和不会变得肮脏，画家可以画出丰富、逼真的色彩。油画颜料不透明，覆盖力强，所以绘画时可以由深到浅，逐层覆盖，使绘画产生立体感。 起源于宗教服务，是宗教的活动的重要组成部分。成为西方绘画史中的主体绘画方式，现在存世的西方绘画作品主要是油画作品。绝大部分壁画作品也是用油画颜料和创作方式制作的。随着时间的发展油画逐渐生活化，其中最著名的就是蒙娜丽莎表现的一个普通妇
6、女并广为流传。19世纪后期，由于科技发展，许多新材料应用于油画领域，如丙烯颜料，油漆等。 （二）西方古典油画的发展15世纪的欧洲的文艺复兴运动中，人文主义思想出于 对宗教的批判,有着关注社会现实的积极要求,许多著名画家为逐渐摆脱单一的以基督教经典为题材的创作，开始对当时生活中的人物、风景、物品进行观察和直接描绘，使宗教题材的作品含带明显的现实世俗因素，有的画家完全描绘现实生活的实景。文艺复兴时代的画家继承了希腊、罗马的艺术观念，即不仅注重作品要描述某一事件或事实，还要揭示出事件或事实的前因后果，于是形成了注重构思典型情节和塑造典型形象的艺术手法。与此同时，画家还分别探索解剖学、透视学在绘画中的
7、运用、画面明暗分布的作用等，形成了造型的科学原理。 17世纪是欧洲古典油画迅速发展的时期，不同地区、国家的画家依据自己生活的社会背景、民族气质，在油画语言上进行了不同的深向探索，油画的种类按题材划分为历史画、宗教故事画、团体肖像、个人肖像、风景画、静物画、风俗画等。油画技法也日臻丰富，并形成了各国、各地区的学派。从18世纪开始，油画艺术也同样在社会、文化、科技等多元因素的冲击下，有了翻天覆地、摧枯拉朽的变化。更多的流派、更多的思维、更丰富的创作、更深刻且影响更广的理论，激扬、解构、反叛，争奇斗艳、百花齐放。古典油画在整体上是油画语言诸因素共时综合运用的结果，但不同国家、不同时期的艺术家在此基础
8、上对某一个或几个因素特别注重，形成了不同的风格。文艺复兴时代的意大利画家比较注重明暗法的运用，画中景物的暗部统一笼罩在阴影中，明暗交界线呈柔和的过渡，造就了画面集中而浑然的效果。从19世纪末叶开始，西方油画发生了根本性变化。传统油画比较狭窄的艺术功能和一体化的写实手法已经达到自身体系的高度饱和，因而在哲学观念、艺术观念的变革中趋于解体。油画不再以模仿自然、再现自然为艺术创造原则，艺术家自由构造的油画艺术形象被视为新的真实。 （三）创作秋味的目的与意义 随着对油画学习的深入，使我对风景油画有了更深一步的认识和了解。风景油画的创作需要注意用笔的方法。我创作秋味的目的便是希望通过自己最熟悉的方法来表
9、达出我所想的最直接的表现。而意义便在于通过对风景油画的许多经典作品的研究和观摩，尝试着通过自己的方式来传达我的最直接感受，和作品带给大家的个人风格。尽自己最大努力展现出所想表达的情感。 （四）关于秋味的构思方向 作品秋味以其及其简单的画面，所想表达给大家的是一种宁静和安逸的感受。通过大面积的金黄色，直观的表达出内心满满的如秋天硕果累累的感受。让人们在匆忙的都市生活中静下心来，回忆和感受曾经的乡村给人们的安静和舒适，少一份压力，多一些放松。 二、创作过程（一）初期选题创作一幅让自己心旷神怡的风景作品在我脑海里存在了很长一段时间。但是因为各种原因都没有把它完成出来。正巧毕业创作在即，给了我一大片充
10、足的时间来构思和完成内心所想的一个场景。我的毕业创作是一幅给我的感觉是清凉而又充满着阳光的秋的感觉。静静的湖水边坐落着两座古老而又成熟大气的老房子。一位妇人安静的端着看似午餐的东西走向画面以外。给人以遐想。好像在这个丰收的秋天，去田里送饭给在地里收割的男人。水中倒影着整幅图的大半，刻意表达出的水的宁静，让浮躁的人心随着湖水的安静而变得安静，舒适起来。有了这样的构思，整幅作品在创作过程中也显得格外轻松，用人们喜爱的秋天作为背景，表现出极为显眼的金黄色，象征农村丰收时节的场景，又勾勒出几棵挺拔的大树，表现出秋天树木依旧苍劲有力的状态。简单的画面中勾勒出一些人们所向往的情愫。这幅作品的雏形便在我的脑
11、中产生了。（二）绘画过程1.初稿 在创作的初期，对画中建筑的构图是重中之重。要在技法和色彩的表现之外更加突出创作的特点。首先用等大的素描稿起形，一遍一遍完善作品的构图精准。在空间上做到不突兀，在直观上做到不露不空，确定好各个物体的位置。完成素描稿的铺设。2.色稿确定初稿后，便开始着重在画布上完成色稿。在同学们的相互指点和批评中，加以指导老师的悉心教诲和修改中日渐成型。而在创作过程中也遇到过一些难题，比如如何表达一棵秋天的大树，苍劲的树干上是要求枝叶零散还是枝叶茂盛。在与戴老师的沟通下，我选择了枝叶茂盛，用类似碎花般的形式将其表现出来更能烘托出秋天硕果累累的感觉。而两座看着有些古老的房子又有一些
12、西方建筑的风格，因此在整幅画面中给人感觉会有一点中西方艺术表现相结合的感觉。这也是我创作的初衷，吸取各自的优点。搜集了很多中西方的风景书籍，作为我创作的根基。到以后创作过程中的有的放矢是和这些作品密不可分的。 3.感官表现这张作品在经过一系列的铺垫和斟酌，以及指导老师的点评。我在创作初期也显得游刃有余。而铺完整个大色调的基础上却觉得作品有些单薄，空洞。在和老师的沟通中加入了一些比较深远的背景，用来衬托整个略显单薄的画面。强烈的画面对比会给人感官上的强烈表现。整个作品也显得比之前更加完整起来。所以在原本的作品中并没有画面中后面飘渺的山，还有湖水的延伸，在老师的悉心提醒下，我用一些冷暖色调相结合的
13、表现手法，把后面原本空旷没有生命力的地方加入了一些对该创作的延伸。大片的灰色铺盖，表现着湖水的蔓延以及远处山川的烟雾缭绕和天空的澄澈。在加入了这些灵感以后，整个画面在我眼中显得越发的有了生命力。经过几天的修改，和同学们之间相互的建议，最后在老师的指导下完成了整幅作品的创作。 4.装裱一幅完整的作品是需要加上装裱的。画面呈现出的主色调以黄色为主，因此在装裱过程中也结合了同学们的意见用了金边带花纹感觉的边框。烘托一下主题。在经过几天的等待，装裱工作也顺利完成。该作品也在几个月后顺利完成了。 结 语整幅作品已经基本完成，接下来的工作就是抠小节，在原本大色调基本成型的基础上着重表达一些该作品中所想表达
14、的细节和特点。我用更多的时间来远距离观赏自己完成的这幅创作，发现一些没有完工的地方加以修饰完成。最后在指导老师的统一观摩批改下又做了一些细微的调整。整幅作品也算是尘埃落定了。 参 考 文 献1李效成.油画M.南京: 南京大学出版社出版,20112吴云华.走进大自然 油画风景写生M.辽宁:辽宁美术出版社,20083潘晓东.潘晓东风景画作品集M.天津：天津人民美术出版社,20034徐春丽.风景创作 剖析油画的奥秘M.天津:天津杨柳青出版社,20125陆庆龙.宁静的温暖 陆庆龙油画风景M.江苏：江苏凤凰美术出版社,20116覃超柏.风景画作品/近现代俄罗斯油画工作室绘画教学M.广西:广西美术出版社,
15、20097全山石.希什金风景画选M,山东:山东美术出版社,20118宋康.西方油画大图系列.莫奈：日出.印象平装 M.江西：江西美术出版社。20139宋康.西方油画大图系列.柯罗：圣.尼古拉素的磨坊 平装 M.江西：江西美术出版社.2013 谢 辞感谢我的指导老师戴老师，能够顺利完成毕业创作，离不开他的悉心指导。他对我以及大家的毕业创作从确定题目、勾勒雏形，准备创作直到完成，甚至购买画框，都给予了我和大家的许多指点和帮助，感谢他在繁忙中，挤出时间对我的创作提出精辟的修改意见。再次向戴老师致以最真诚的谢意。感谢所有教过我的老师们，你们传授给我的专业知识是我不断进步的源泉，大学里你们.教导我们完成的不仅是自己的学业，更是对未来人生的一种指引。同时也是完成我的毕业创作的基础！感谢与我同窗四年的大学同学，四年，听起来很遥远。如今我们却也走到了终点。谢谢你们对我的关怀，在我处于一个阶段的低谷的时候，是你们时时刻刻的鼓励和帮助让我重新振作。当我走到人生的某个转折点的时候，是你们的祝福，让我时刻感受到友情甚至是亲情的存在。再一个四年，再有许许多多个四年，我希望我们之间的感情不会淡。我希望在未来的道路上，我们依旧能彼此关怀，共同进步，谢谢大家。 王昊 2013年 5月
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