2021年国培学员代表总结发言

上传人:go****ng 文档编号:41064810 上传时间:2021-11-18 格式:DOC 页数:2 大小:12KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2021年国培学员代表总结发言_第1页
第1页 / 共2页
2021年国培学员代表总结发言_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《2021年国培学员代表总结发言》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年国培学员代表总结发言(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2021年国培学员代表总结发言尊敬的各位领导、老师、学员们:下午好!时光飞逝,转眼间十天的培训时间就要结束。我们来自全国十二省的八十余名学员有缘相聚在这美丽的彩云之南,四季如春的_,“红土高原上教师摇篮”_师范大学,有幸再一次体验了学生生活,感受了大学校园的美丽,并与各名师专家进行了零距离接触。离别之际,收获颇丰,感触良多首先,我们感悟到“学高为师、身正为范、学无止境”带给我们心灵的巨大冲击和震撼。所有给我们培训的教授、专家都用你们的行动为我们作着表率:勤奋认真的求实态度,扎实丰厚的文化底蕴,对教育事业的孜孜追求,默默无闻的奉献精神,点点滴滴都印在我们的脑海,记在我们的心中。才高德重的你们用一

2、言一行,一举一动,让我们感受到了大家风范、孺子情怀,也让我们明白:作为一个教师,要在喧嚣中沉静,要在实践中磨练,要在思考中成长,要在学习中进步,要把教育看做是世界上最美丽、最阳光的事业!其次,让我们更新了教育教学理念。这次国培学习,有妙语连珠、文采飞扬的张承明教授关于“有效教学理念”的讲座,告诉我们要在课堂上多读、多背、多抄、多写,要平平常常教语文,扎扎实实打基础;幽默风趣,满腹诗书的六十七岁的_康教授在给我们做“阅读教学目标的确定与表述达成”时,让我们享受其中,感染其中,人文其中,诗意其中,也让我们明白了“不要带着书本走向学生,而是要带着学生走向书本”;韩军老师用自己的课堂教学实例来向我们展

3、示解读文本要注意深层次的思考,要尊重文本,要让学生在轻松、愉悦的环境中有收获地学习;语文新课标制定组专家_师范大学郑国民教授给我们做关于“课标研习”的讲座时,更是拨开了我心中的团团迷雾:关于课外品读交流课,写作与阅读教学,综合性学习,专题研究方案,教学环节的组成等等。还有王荣生教授、胡彦教授、陈石秋教授、周芸教授、孙亚玲教授等,每一位专家教授都给了我们语文教学具体而又清晰的思路,犹如点亮了一盏盏明灯,为我们今后的教学指引了航向。最重要的是,_师大给我们搭建了这么好的一个平台,让我们这些平日里忙碌于基层教学的同仁们能与辅导老师共同探讨教育教学实践中的种种问题,通过_备课,专业研讨,课例研究等方式

4、,洗礼心灵、更新理念、开拓视野我们辛苦并思索着,交流并碰撞着,有豁然开朗的兴奋,有焕然一新的喜悦,更有展望未来的憧憬。我们将会把这希望的火种深植基层教学的沃野,让语文学科之花开得更加绚烂,让学生成长得更加阳光、健康、积极、快乐!短暂的言语一时难以诉尽万千感慨,这次国培是我参加过的所有培训中最辛苦但同时又是收获最丰硕的一次,想到要说再见了还真有点舍不得。明天我们又将踏上属于我们的讲台,千言万语,无法表达我们的感激之情,无法倾诉我们内心的眷恋之情。最后,我作为来自_娄底的一名普通乡村教师,代表全体学员们,带着感恩的心,再次感谢国家教育部,感谢_师大的领导们,感谢所有为我们授课的专家教授们,感谢悉心照顾我们的管理团队的各位老师们,谢谢你们!第2页共2页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!