合唱兴趣小组活动记录

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1、2014 2014 20152015 学年度 合唱社团活动记录 学校： 小东关小学 辅导教师张彩芹、杨新军 兴趣小组活动记录 时 间 3 4 3 8 地 点 七tT 3 曰乐至 学生人数 - - 7W； - 辅导教师 张彩芹、上杨新军 - J 十丿 -TTTjy 11J 丿 1 * 1 使学生学会基本发声、演唱方法 台匕较完整地、有一定乐咸地演唱歌曲 活 动 过 程 及 内 容 1、 点名 2、 提出要求 3、 发声练习 4、 讲述唱歌要领，歌唱练习 5、 小结 时 间 4 6 4 11 地 点 曰乐至 学生人数 士 Lb 八、 緒 日羽怖 北彭总 柘拆空 J 丄八数 nnj vjJ1jJA-

2、 ?I?A 活动主题 欣赏民乐合奏主收欢乐而归 活 动 过 程 及 内 容 一”7/屮、I1 丿匸 1 1/、/丄、/J、丁 丿1 1 点名 2、 提出要求 3、 发声练习 4、 感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 5、 描述音乐表现的不同情感。 兴趣小组活动记录 时十 间 A 97 R 9 怖 占 曰乐至 时 间 学生人数 4.2 7-5.2 工地 点 nk 膨甘&和宋 学生人数 注已十日石. 71P ) |z|/ zjy | (一 1 口 W 活 动 过 程 及 内 1 进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 4、 讲述唱歌要领，歌唱练习大海啊，故乡 5、 小结 r A r C

3、i 曰乐至 时 间 5.4-5.9 地 点 学生人数 活动主题 辅导教师 张彩芹、杨新军 大海啊，故乡 - - - 活 动 过 程 及 内 容 1 基本功训练 2、 教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、 进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、 讲述唱歌要领，歌唱练习我爱北京天安门，加些动作表演 5、 小结 兴趣小组活动记录 时 间 5 11-5 16 地 点 rT 曰乐至 学生人数 /i 八、 张彩芹、杨新军 活动主题 我们的田野 活 动 过 程 及 内 容 AJ x V - 斗/7 1 丨 7 L 勺壬对 旦百 n rn 丿 1 r 活 动 过 程 及 内 容 -人 1 ” 肖匕

4、*. 1 丿人 d1 1 Jl1 J1 1 1 J-JF 1 基本功训练 2、 教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、 进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、 讲述唱歌要领，歌唱练习我们的田野，加些动作表演 5、 小结 兴趣小组活动记录 口汁 1、间 g on Mr 片 曰乐至 - 时 - 间 - 学生人数 6.25 6.3U 5 地 ;点 彳辅导教教张彩芹 杨新军 学土人数 活动主题 铃儿响叮当 辅导教师 张彩芹、杨新军 活 动 过 程 及 内 容 1 进一步培养兴趣 2、 以欣赏为主，调动学生积极性 3、 培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出 来。

5、4、 歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。 5、 背唱这首歌曲。 时 间 9 1_96 地 点 曰乐至 学生人数 辅导教师 _ 张彩芹、杨新军 _j 1 V$A 活动主题 铃儿响叮当 活 动 过 程 及 内 容 1 点名 2、 播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第 2、4、6 小节中弱 起的词句。 3、 完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从 两个声部中分辨出第一声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第一乐 段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱， 再教歌词。还应注意用 1 = D 的调咼，不要用 1= F。 4、

6、再次欣赏歌曲的范唱， 要求学生特别注意合声部分， 并努力向录音里的效果 靠拢。 5、 整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步 背唱。 兴趣小组活动记录 时 间 10 8-10 13 地 点 曰乐至 出牛A来/r 尤古曰“帀 叱彭甘 炫 家匚定 学土人数 活动主题 欣赏管弦乐合奏维也纳的八音钟打字机 - 活 动 过 程 及 内 容 1 基本功训练 2、 教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、 在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。 4、 在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑 造音乐形象的作用。 5、 通过模仿学习创编

7、，培育求新求异思维，对创编感到兴趣 时 间 1115 1120 地 点 曰乐至 学生人数 1 1 w 1 1 . J 辅导教师 张彩芹、杨新军 J Juy v?A 活动主题 活 动 过 程 及 内 容 1 熟练地演唱铃儿响叮当，合唱更加和谐动听。 2、 在分组合作表演铃儿响叮当时充满自信，配合好。 3、 用歌声、器乐、动作参与表演，感受集体学习音乐的愉悦。 J 4、 部分学生歌唱，部分学生伴奏（课堂乐器和打击乐器），部分学生表演，掀 起咼潮， 但要注意防学生因情绪兴奋而使歌声喊叫， 要引导学生做到情绪热烈， 歌声优美。 5、 学生在音乐活动中积极参与，用打击乐器伴奏是有创造性。 兴趣小组活动记

8、录 甘 PH “ A A CC A A 4+h 占 曰乐至 时 - f间 巧士人斷 11.22-11.2 7 工地 点、 学生人数 心壬忘卄士飾 - 小鸟请到这里来 辅导教师 张彩斤、杨新军 活 动 过 程 及 内 容 1 用深情、优美的歌声表现小鸟请到这里来的美好心愿，做到二声部合唱 声音谐和。 2、 初步了解民族乐器唢呐，对优秀的民间器乐作品产生兴趣，对民间的艺术家 产生敬重之情。 3、 通过讨论，在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识，知道人 与自然和谐相处的重要性。 4、 对小鸟请到这里来歌词和曲谱有较深入的理解，演唱时声情并茂，二声 部合唱声音谐和、动人。 5、 小鸟请到这

9、里来二声部合唱时，声部准确，声音谐和。 时 间 11 2q_i2 4 地 点 曰乐至 H J 111J 学生人数 1 1 ZD 1 4. 1 辅导教师 张彩芹-杨新军 活动主题 小鸟请到这里来 八 活 动 过 程 及 内 容 1 点名 2、 提出要求 3、 发声练习 4、 讲述唱歌要领，歌唱练习让我们荡起双桨，加表演 5、 小结 兴趣小组活动记录 时 间 1261211 地 点 曰乐至 时 出小 A 来/r 1厶O一 1厶1 1 地 ;点 导教教师 张彩芹 杨新军 学生丿人 活动主题 欣赏百鸟朝凤 - 辅导教师卩 张彩丿丨、杨新军 活 动 过 程 及 内 容 1 以欣赏为主，调动学生积极性 2

10、、 聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的 创造意识和想象力。 3、 在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 4、 了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。 5、 实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 时 间 12 13 12 18 地 点 曰乐至 口时 间 学生人数 I 4 . 1 W 1 乙.1 O 紬 曰媒llTff J 丿 VJAA FIJ叮八丿 T 7 |Aiy i r 活 动 过 程 及 内 容 1、 点名。 2、 教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、 熟悉作品的旋律，感受其风格，并能随音乐哼唱。 4、 知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。

11、5、 在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 兴趣小组活动记录 时一切 A o CC A O oc 丰由 占 曰乐至 时间 当小 A 来172.20-12.25 地 点 生辅导教教师 张彩芹 杨新军 学土八数 1 活动主题欣赏牧童 - 辅导教师卩 张彩丿丨、杨新军 活 动 过 程 及 内 容 1、 点名 2、 通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学 生演唱二声部合唱的能力。 3、 感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表 达出来。 4、 通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 5、 感受体验歌曲活泼的情绪。

12、 时 间 12 27 1 1 地 点 -71 rT 曰乐至 学生人数 辅导教师 张彩芹.杨新军 1 j 1 活动主题 ( 活 动 过 程 及 内 容 1、 欣赏歌曲牧童。 2、 继续学习歌曲牧童。 J 3、 在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。 4、 了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的 5、 分小组讨论，创编歌曲的力作，探讨三角铁的敲击放法。 6、 放音乐，有表情演唱，部分同学表演，打二角铁，老随学生一起表演。 兴趣小组活动记录 d Q 4 O 4+h 占 曰乐至 时 - f 间 T.3-1.8 工地 点、 学生人数 活动主题 欣赏早上好 - 辅导教师 张彩斤、杨

13、新军 活 动 过 程 及 内 容 1、 聆听早上好 2、 通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学 生演唱二声部合唱的能力。 3、 提问上次活动内容。 4、 通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 5、 布置作业。 时 间 110 115 地 点 曰乐至 学生人数 辅导教师 _ 张彩芹、杨新军 _j 1 活动主题 早 上好 活 动 过 程 及 内 容 1、 听录音范唱早上好。 2、 继续学习歌曲早上好。 3、 在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。 4、 了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的 5、 听老师弹琴，学生拍

14、节拍小声跟唱。 兴趣小组活动记录 时 间 1 17 1 25 地 点 曰乐至 时 - 1 1 f 1 緒日斷怖 北彭总 柘拆空 勺壬井工旦百 jrrj 、/ pv/ z) z Zjy 1 詛晋 /杰卡 活 动 过 程 及 内 容 ,ATJzW 7 I/V 1 y-L /1 / 1、/、| 1、 点名 2、 通过欣赏森林水车，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部 合唱的能力。 3、 感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表 达出来。 4、 通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 时 间 地 点 曰乐至 学生人数 L J 八、 汀蕊 活动主 活- 动 过 程 及 内 容