从女性学角度浅析当代女大学生就业现状及应对策略

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1、从女性学角度浅析当代女大学生就业现状及应对策略近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入和大学招生数量的逐年增 加，我国高等教育已由精英教育步入大众化教育阶段， 大学生就业市场在一定 层面上已由卖方市场转为买方市场， 大学生就业难已逐渐成为学生、 家庭、学 校、社会和政府关注的焦点。女大学生就业的难度问题就更是焦点中的重点。 在人才招聘会上不少用人单位标明“只限男生”或“男生优先”的条件，有些 单位虽然在广告上没有明确性别要求，但在女性用工数量上却有严格的限制。 相关部门统计，女大学生就业机会比男大学生低 8-9%，就业的薪水也普遍比 男大学生低。 就业是体现个体社会地位的重要指标。 在国家统

2、计局发布的 第 二期中国妇女社会地位抽样调查主要数据报告 中，位居女性社会地位衡量指 标体系首位的是经济指标， 其核心就是就业， 因此研究女性就业问题具有重要 意义。一、女性平等就业的含义及相关法律从理论上讲， 就业是指具有劳动能力的人， 运用生产资料从事合法社会劳 动，并获得相应的劳动报酬或经营收入的经济活动。 女性平等就业是指女性能 够同男性一样获得平等的就业机会，女性合法的劳动权益能够得到应有的保 障，女性能够凭借自身的能力和素质自由地选择职业， 平等地参与社会的经济 发展。一个国家女性就业的理想模式表现在多个方面： （1）平等性： 女性享有与 男性完全平等的就业权利与择业机会， 消除了

3、对职业女性任何形式的歧视； 工 资及各种形式的福利和待遇，实现了男女同工同酬。 （2）广泛性：女性具有充 分权利， 能自由地选择是否进入传统意义上由男性从事的职业领域。 （3）安全 性：建立完善的、适合职业女性就业生理特点的劳动安全防护与卫生保健系统； 在所有工作岗位，职业女性人格受到尊重，不受骚扰。 （4）系统性：建立并完 善相应的社会服务系统，解决女性就业的后顾之忧。 （5）共识性：社会普遍认 同家务劳动作为准职业及非生产性、非市场化劳动的社会经济价值。我国在为女性平等就业方面提供了许多法律保障。 关于就业权的法律条款 就有中华人民共和国劳动法第十三条的规定： “妇女享有与男子平等的就 业

4、权利”、中华人民共和国妇女权益保障法第二十二条的规定： “各单位在 录用职工时， 除不适合妇女的工种或者岗位外， 不得以性别为由拒绝录用妇女 或者提高对妇女的录用标准。 禁止招收未满十六周岁的女工” 、女职工劳动保 护规定第四条的规定： “不得在女职工怀孕期、产期、哺乳期降低其基本工 资，或者解除劳动合同。 ”在女性同工同酬权的法律保障方面则有中华人民 共和国宪法第四十八条第二款的规定： “国家保护妇女的权利和权益，实行 男女同工同酬， 培养和选拔妇女干部” 、中华人民共和国妇女权益保障法 第 二十四条的规定：“在晋职、晋级、评定专业技术职务等方面，应当坚持男女 平等的原则，不得歧视妇女” 。

5、二、中国女大学生就业概况根据有关统计， 1995 年女大学生占 %，1998 年占%，到 2000 年就占到 %， 2001 年和 2003 年则分别达到 %和 44%。在校女大学生的比例在逐年增加， 而社 会用人的性别歧视却愈演愈烈。江苏省妇联的一个专题调研显示，80%的女大学生表示曾在求职过程中遭遇性别歧视，有 %的女大学生有过多次被拒经历。 中央民族大学的一份调查表明， %的女大学生认为，自己找工作的最大障碍是 用人单位的性别歧视。 2002 年 3 月，在山西财经大学举办的校内招聘会上， 女生发现，连财会、秘书这样更适合女性的工作，招聘方都写着：招收财会人 员X名、行政秘书X名（仅限男

6、性）。黑龙江省教育厅学生处提供的大学毕业 生统计数据表示， 2001 年，黑龙江本科毕业生中男女生就业率分别为 %和%， 差距为个百分点，大专生男女生就业率分别为 53%和%，差距为个百分点。除了就业率的差距外，女大学生的就业质量也低于男生。江苏省妇联的 调查结果显示，有 %的女生认为，实际签约情况与就业理想不相符的主要原因 在于性别本身。 女大学生的工资预期也因性别被降低， 雇用单位签约时拟付工 资低于 3000元的女生比例高达 %，高出男生 %个百分点，拟付工资 2000元以下 的女生占女生总数的 %，超出男生 14个百分点。 在控制其他影响因素作用的前 提下，签约单位对男生拟付的工资水平

7、高出女生 11%。总体上说，女大学生在 就业市场上确实面临着性别不平等的文化传统和用人制度上的障碍。三、女大学生就业难的原因分析（一）从社会、法律角度分析1、传统社会文化观念根深蒂固。在影响女大学生就业的诸多因素中，传 统文化中的性别歧视和偏见、 对男女的不同角色期待和双重标准是根本原因之 一。在我国，“男主外，女主内” 、“男尊女卑”性别歧视依然存在，传媒中的 传统性别角色定型， 对女性消费人格、 依赖人格的片面塑造， 造成男性群体对 女性社会参与的排斥， 对妇女工作能力的怀疑， 认为女孩子没有多大的挖掘潜 力。传统文化也消除了女性的主体意识，使女性在“我不能、我不行”的阴影 下放弃了开发自

8、我潜能的努力。 在传统与现代之间， 女孩子处于两难境地，形 成双重人格， 即一方面诅咒传统， 另一方面，又常常不自觉地充当传统的卫道 士。为简明扼要起见，现列表如下： 女大学生的家庭职责观 （%） （表 1）问题同意不同意答卷人资源来源男人以事 业为重，女人 以家庭为重女大学生上海女性高等教育调查16女大学生黑龙江女性高等教育调查已毕业女大学生男人以社 会为主，女人 以家庭为主社会女性中国妇女社会地位调查5345社会女性江苏妇女社会地位调查社会女性广东妇女社会地位调查理想的家庭模式是“男主外，女主内”高校女教工西北师大女性社会性别观调查美满婚姻 标准“丈夫事 业型，妻子主 妇型”相夫教子是女人

9、最重要的工作大学生中国女性高等教育调查70女大学生上海女性高等教育调查黑龙江女性高等教育调查已毕业女大学生母亲最重 要的任务是照 顾家庭，教育 孩子女大学生中国当代性别定型观念调查社会女性父亲最重 要是工作出 色，在社会上 疋强者女大学生社会女性当只有一 个成功机会 时，应先考虑 丈夫或孩子女大学生上海女性高等教育调查在家庭 中，“女比男 强，好景不长”女大学生上海女性高等教育调查女大学生黑龙江女性高等已毕业女大学生教育调查22大学生中国女性高等教育调查女性应避 免在社会地位 上超过丈夫社会女性中国妇女社会地位调查江苏妇女社会地位调查广东妇女社会地位调查女大学生的性别社会地位观 （表2）问题同

10、意不同意答卷人资源来源男人应当官大学生中国女性高等教育调查当官是男人的事女大学生上海女性高等教育调查女性不适合当领导83女大学生62女大学生黑龙江女性高等教育调查已毕业女大学生女性不女大学生中国当代性别宜从事领导工作社会女性定型观念调查男女在社会中有同等竞争力大学生中国女性高等教育调查男性能力天生比女性强社会女性中国妇女社会地位调查江苏妇女社会地位调查广东妇女社会地位调查工作应 是女人生活 的重要组成 部分女大学生上海女性高等教育调查男性和女性都可以参政94女大学生女子无才便是德20大学生复旦大学生妇女观调查2、国家劳动与保障政策缺乏可操作性。 虽然法律法规条例中明确规定 了不得以性别为由拒绝

11、录用妇女或者提高对妇女的录用标准， 然而在实际求职 中，面对用人单位或明或暗的性别歧视， 这些法规却无法成为处于弱势地位的女大学生保障自身权益的武器。 原因在于， 这些条文原则性太强， 在法律实践 中可操作性较低，对用人单位的性别歧视无法起到应有的约束作用。（二）从经济学角度分析1、生育及相关成本。女大学生工作不久便会面临婚育等系列问题。用人 单位必须支付女性雇员产假期间的工资奖金， 承担岗位空缺填补成本， 这是用 人单位拒招女大学生的最直接的理由。 另一方面， 生育问题使得女性员工在一 定时期内退出职场，产生工作生涯的中断，难以避免“人力资本折旧现象” ， 当女性雇员重新进入职场时， 需要一

12、段时期的恢复和调整， 由于法律制约， 重 返者的工资水平不能低于退出时的水平， 这又给用人单位造成了间接成本的负 担。2、补偿性工资差别。 基于女性的生理特点， 她们对工作条件的要求较高： 工作流动性不能太大， 不适宜远距离出差， 不能承受体力强度高的活等等。相 比之下，男大学生适应性较强， 其接受较差工作条件的个人奖励已包括在与女 生同等的收入水平之中， 不必支付补偿性工资差别， 此时，男生是一种相对廉 价的人工成本。3、预期劳动生产率。主要基于两点考虑：一是女性精力的分散。女性承 担着大部分的家务劳动， “相夫教子”虽已不是现代女性的专职工作，但仍是 一项重要职责。 有限的精力在岗位劳动和

13、家务劳动中分散， 难免会影响其劳动 生产率。二是女性发展潜力不足。 据劳动者年龄工资报酬剖面曲线的实证 研究资料显示，在整个职业生涯中，女性劳动者的年龄工资报酬曲线较为平缓， 凸起程度、上升幅度均不如男性，给企业带来的预期价值有限。4、转岗培训成本高。女大学生倾向于选择语言类或服务性的专业和从事 具体事务性的、 与语言和形象思维有关的工作。 专业结构的局限性使女生就业 适应面窄， 也造成了职业领域的拥挤。 女性角色的传统定位和男强女弱的社会 习俗，在一定程度上使女大学生将之内化为自己的价值标准， 忽视了动手能力 的培养， 抑制了自己的竞争意识和创新精神。 企业需要的是综合型人才， 青睐 在学习

14、能力强、 可塑性大以及有专业特长的高科技人才， 而女大学生向科技含 量高的岗位转移一般比较困难，企业要为之付出昂贵的转岗培训成本。所以， 雇主更倾向于相关专业肯钻研和有创新精神的男性雇员。5、提前退休福利成本从长远来看， 女性雇员要比男性雇员提前五年退休， 而女性的预期寿命一 般比男性长。 雇佣女性员工意味着额外福利成本支出， 这也是用人单位偏向男 性的一个因素。（三）从高等教育角度分析1 、大学扩招与社会需求之间的矛盾。据新华网上载，从 1999 年起，我 国连续扩招，使高等教育的发展进入了一个新阶段。 2001 年全国高校毕业生 为 115万， 2002年是 145万，2003年达 212

15、万，2004年升为 250万，以后还 会继续增长， 而社会工作岗位却没有同步增加。 由此，产生了大学生就业大军 增长迅速与就业岗位增长缓慢的矛盾。同时，女大学生的比例也在逐年增加， 再加上社会对女大学生的歧视心理，导致女大学生在就业市场上的弱势状态。2、高校培养与企事业单位的结合度。我国高校服务于市场经济发展所需 的人才培养理念和模式尚未真正成型。 不少院校 “重理论轻实践， 重知识轻能 力”，教育教学方式上与企业要求还存在一定的差距，导致了学生专业理论的 学习与就业实际脱节，动手能力弱，创新能力低。因此，在这样的大环境下女 大学生就业更为困难。3、高校就业指导工作与期望值不符。目前，我国各大

16、高校都越来越重视 就业指导工作，但是高校为毕业生提供就业信息和签订就业单位的主要渠道还 是各类招聘会， 高校本身能够提供的就业信息杂而少， 与女大学生相关的就业 信息没有得到整合。 在就业指导过程中， 对学生，特别是女大学生的就业技巧、 心理素质、职业能力等方面的培养，与期望值反差较大。更多的是，很多学校 还没有把女大学生就业难的问题提出来并引起重视，工作滞后，缺乏主动性， 使得就业指导工作在维护女大学生自身利益方面缺少相应的保障机制。 这些都 是构成女大学生就业难的隐形因素。（四）从女大学生自身特点分析1、女性生理、心理的弱势。男性和女性之间存在着明显的生理的差异， 大多数女大学生在体力和精

17、力上往往不如男大学生。 女性长期处于性别分工的 边缘地带，使得女大学生失去了为数甚多的以体力劳动为主的行业。心理上， 女性一般承受力较差，情绪波动较大；性格上，独立性较差，意志力不坚强， 缺乏动手能力和创新能力。 此外，女大学生将来还要面临结婚生育问题， 为此， 用人单位“宁要庸男，不要才女” 。2、较高的就业期望值与较低的创业意识。女大学生往往对未来的职业充 满一种“浪漫”和“不切实际”的幻想。大部分女大学生把“国家机关” 、“外 资企业”作为自己理想的工作单位，把“大中城市”作为理想的就业地区。有 的女生还希望有“出国” 、“培训”等机会。大部分女生不愿意下调自己的就业 期望值。与此同时，

18、女大学生对自主创业缺乏信心， 在就业态度上缺乏主动性， 依赖父母，错过了许多自主就业的机会。四、对策建议 1、加强政府调控，深化体制改革，大力发展经济，创造良好的就业环境。经济的持续快速发展能够创造更多的就业岗位。 积极调整产业结构大力发展就 业容量大的劳动密集型产业， 注重扶持非国有中小型企业， 努力提升经济增长 对“就业”的贡献。同时，转变就业管理理念为就业服务理念。2、移风易俗，改造传统性别文化。以“男女平等”基本国策作为唯一标 准，对各种公共立法条文、 各级政府政策规定进行盘点， 彻底清除违反国策或 与国策不符的内容；在各级政府的劳动管理部门设立“性别平等”监管机构， 监督和维护就业过

19、程中的性别平等问题， 及时处理各种性别歧视的投诉， 保护 女性的劳动权益和合理的就业待遇。同时，力促家务劳动的平等化和社会化， 让女性拥有更多的时间和精力， 以保证持续的人力资本投资和职业发展， 鼓励 更多的已婚男性分摊家务劳动，以解除女性就业发展的后顾之忧。3、深化教育教学改革，密切联系企业，与社会实现无缝对接。首先，高 校要根据经济社会发展趋势， 以及经济结构、 产业结构和就业市场对高校毕业 生的需求，及时调整学科专业结构，调整人才培养模式，真正做到“产学研结 合，教学做一体”，树立以就业为导向的办学观。其次，加强与用人单位的合 作，根据社会的发展需要， 深化教学改革， 实现大学生就业的零

20、适应期。 再次， 高校要时刻树立质量意识， 努力提高包括女大学生在内的人才培养质量， 建立 自身的特色和优势，鼓励女大学生成才。4 、切实提高毕业生就业指导的实效性。要切实加强就业教育，使每一个 大学生从大一入学起就了解与认识职业生涯规划， 逐步确立适合自己的发展目 标，努力提高自身的实践能力和创新能力，培养学生的沟通能力、敬业精神、 团队合作精神和社会责任感， 以此来激励学生的就业、 创业的意识， 帮助学生 调整自己的职业生涯规划， 做出适合自己的职业选择。 建立一支高素质的就业 指导队伍，强化就业指导工作， 是解决女大学生就业难问题的重要路径。 就业 指导人员必须走出校门，走出课堂，向外延伸，了解社会，了解就业市场，了 解行业就业状况， 及时把握政策， 紧紧同社会需求和市场需求相结合， 主动与 用人单位联系， 加强学校与用人单位之间的长期稳定的关系， 建立学生实习和 就业基地，并邀请有关专家参与学生的就业指导。参考文献：1、2、女大学生就业的弱势原因与强势关怀 ，青年研究 2003年第 2期。3、流动妇女的职业发展及其影响因素以厦门市流动人口为例 。4、女大学生的“同民同工” 2002 年大学本科毕业生就业调查的启 示，中国人口科学 2002年第 6期。5、女性学导论叶文振主编，厦门出版社。6、中国大学生就业 2007 年第 16期。