小学专业技术工作总结3篇

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1、小学专业技术工作总结 3 篇 小学专业技术工作总结 本学期，我任教一年级三个 特色班以及六年级 (6) (6) 班的英语教学工作。在教学过程中， 我一直遵从以下几个理念，进行教学。 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实 施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而 体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学 必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学 的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英 语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步 的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行 交流的初级能力。 通过英语课程的学习， 丰

2、富社会生活经历、 开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求 广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方 法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确 以下几点： 1.1. 在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的 培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、 荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大 胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学 生就会渴望学习英语 ; ; 在课程实施上，重环境、重频率、重 效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电 视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教 学气氛、创设生动和

3、真实的语言环境。尽量在课堂上创造真 实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习， 保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件， 提高学习效率 ; ; 在语言教学目标上，重语感、重语音语调基 础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语 言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活 动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、 重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以 单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语 境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流 能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 2.2. 在教

4、学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重 创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求 ; ; 教 学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话 表演、游戏等 ; ; 教学的语言材料要真实、实用。学生在课上 通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、 话题、任务做到有机结合 ; ; 以话题为核心，以功能和结构为 主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学 ; ; 通过 视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活 动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量， “习得” 与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感 ; ; 通过大量 语言材料的输入，特别是声像材

5、料的示范，学生模仿，教师 指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习 惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创 造思维。自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语 言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通 过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学 方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用 教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语 进行交流的机会。实践中，我们发现每当孩子们进入角色， 成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣 倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求 布置的练习形式要多种多样， 做到手

6、、 脑、口、耳、眼、肢、 体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合， 单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好 的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意， 开展简单的交流活动。 二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。 1. 灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动 学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半 班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。 只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践， 才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的 互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同 的方式- 秧田式

7、、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了 更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感 交流，而且可以帮助学生培养起互相关心， 合作的团队精神。 2. 采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环 境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音 像资源-图画、图表、投影、录音、录像、 CD VCD DVDCD VCD DVD 等 多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以 提供真实自然的语言使用的示范， 即语言使用的场合、 时间、 对象等，而且还有体态语 - 手势、动作、表情等的示范。多 种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容 易激发学生兴趣，引起有意注意

8、，加深印象，帮助学生持久 记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限 制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际 运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高 教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤 为重要。 3. 把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时 空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语 画刊等各种形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让 学生感受到英语无处不在、无时不学。 三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。 在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对 实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思 考，

9、不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变 机制。以下图表是小学三年级英语课堂教学中的一些实际案 例。从中我们可能会有所提示。 学生特点及学习过程中表现出的问题教师采取的教学 策略典型案例 学习内容教学对策 学习动机浅近、单一，学习凭兴趣。 学习过程要有趣味性、有意义，要有利于激发学生主 动参与的欲望。 善于利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们 对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。 及时、正确地给予评价激发学生的成就感，从而产生学 习的新动力。 Greetings Greetings 常常采用师生问答形式，学生感到 枯燥、厌烦。教师让学生与长毛绒动物握手交流，学生兴趣 倍增。

10、小学专业技术工作总结 任职以来， 在领导和同事的 帮助和指导下，并通过自身的努力，不断克服自己的弱点， 摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都取得了明显 的进步。几年来本人一直从事高中教学工作，送走了两届毕 业班，并任后一届毕业生的班主任工作。 虽然在教学工作中， 由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在 克服这些问题的过程中使自己得到了成长，有英语教学方面 增长的技巧，也有班主任管理工作中累积的经验。这些年来 的勤勤恳恳默默无闻的工作，得到了校领导的一致肯定，更 是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余，积极投 身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能， 以便

11、更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如 下： 一、 思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党 的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及 “三个代表”和科学发展观的思想武装自己的头脑，我能够 认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规， 同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学 生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到 学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。 二、 严谨治学 教学的第一年就担任高三教学工作，自己深知经验不足 等问题，所以虚心向老教师们请教经验， 以弥补自身的不足， 并及时总结自己在教学方面的问题，同时积极加强与学

12、生的 沟通，了解学生接受的状况，并以此为依据对自己的英语教 学工作做及时的调整，更好的让学生提高接受能力，以提高 学习能力和成绩。这一年的高三教学工作，为以后几年的顺 利教学工作奠定了基础，累积了经验。教学工作之余，还利 用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大 脑，用科学的教学方法充实课堂，认真学习高中英语新课 标, , 认真参加各级各类英语学科教研、校际交流，经常交 流各自的教学经验和教研信息，将外面的新教法、新尝试结 合教学实际情总，创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进 观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新， 教师起到指导作用。 积极参加教育教学改革，搞好优生优

13、培，差生转化，同 时，在转变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为 了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，尊重学生 的个性，尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧 紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细 心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢 得了学生的尊敬， 面向全体学生， 大面积提高教育教学质量 此外，我还参加了微格教学，计算机应用技术培训，现代教 学技术培训，创新能力培训等，仔细研读了苏霍姆林斯基的 给教师的一百条建议一书，使自己更加明白了一个教师 的真正内涵和意义。 不断内化自己的品格，提升自己的精神，以适应下一代 学生的心里的思想变化的需要

14、。加强自身的耐性锻炼，不断 改变自己对学生的态度，学习不同的方式方法对待不同类型 的学生，提高因材施教的能力。践行科学发展观一个最现实 的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一 个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、 从静态到动态的思考。所有这些工作都是为了能增长知识， 开阔视野和拓宽知识面，以便更好的解决今后教学工作中的 问题，做到一丝不苟，精益求精。在平时工作中 , , 三、工作态度积极认真，对学生极端负责 我在英语教学工作中，能够敏锐地观察学生的学习情况， 并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规 蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并

15、 在平时和考试中都严格要求学生，积极鼓励学生养成良好的 学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争 使学生学得扎实和牢固， 强化他们对基础知识的掌握。 总之， 对于所有的学生，不管是否是所任班主任班的学生，都采取 一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求， 作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。 四、对待上级指定的任务， 积极完成， 速度快， 质量好， 不讲条件，不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民教师良 好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总 是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己 的不足加以改进。 总之，任职期间 , , 我在

16、各方面取得了可喜的成绩 , , 这离不 开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备 课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好 课等常规教研活动。 课堂教学生动活泼， 深受到学生的欢迎。 虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩，也得到了 学校等各方面的肯定，但自己一定会保持清醒的认识，绝不 会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中 投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学 生都满意的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样： 教师无小节，处处为楷模。 小学专业技术工作总结 自参加工作以来，我脚踏实 地，本着对教育事业的无限热诚，在教育教学实践中充

17、分发 挥自己的所能，并不断进取，完善自己。为此，多年来我一 直在努力地做到以下几方面： 一、严于律己，为人师表 自参加工作以来， 我思想上不断进取， 工作上勤勤恳恳， 教学上勇于创新，教育教学效果显著。严格要求自己，遵纪 守法，遵守学校的规章制度。团结同事，服从工作安排，不 计个人得失，处处以大局着想。热爱学生，在教育教学中， 始终以自己的言行去教育感染学生。多年来一直坚持，力求 在思想品质、道德情操、业务能力等方面不断完善，做一名 合格的人民教师。 精培严管，教书育人 本人长期担任小学语文教学和班主任工作，在教学工作 中，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，通 过知识的理解和应用的

18、教学，教育学生如何做人，使学生在 学习中养成良好的态度和习惯。 在班主任工作中，我能根据班内学生实际和学校工作计 划的要求，认真制定班务工作计划，认真抓好班队干部的建 设。深入到班了解学生的思想状况和动向，发现问题及时采 取措施。通过家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一 方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建 议，改进和完善学校的教育教学工作，同时也与家长交流子 女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。每周进行一次主 题班会，由学生自己组织，培养他们的工作能力，同时利用 主题班会对他们进行思想品德教育。 通过以上工作使大部分较好的学生都在各种测试中取 得了优异的成绩，班内的清洁

19、卫生、纪律、学习情况等名列 全校前茅，历年来所任班级学生学习风气浓，班风纯正，均 能被评为“优秀班集体”，本人也多次获得“优秀班主任” 荣誉称号。 本人在教学工作中，能根据语文教育的特点，注重能力 的培养，切实提高学生语文素质，着力于培养学生的自学能 力和良好的学习习惯，授予学生学习的方法，使其能触类旁 通、举一反三。特别是新课标颁布后，认真研读了新教材和 新课标，了解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观，深 入了解学生实际，认真备好每节课。课堂中，能充分利用 40 40 分钟，做到表达准确，语言清晰，重点突出，难点分散，精 心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形 式，突出创新理

20、念，使学生具有新鲜感。特别注意两类学生 的培养和提高。对优生，要求学生不能仅满足课本的要求， 在课本内容熟练的基础上，重点放在能力、解题思路、方法 和技巧上，着重提高综合运用知识解决问题的能力上，并注 意提高学习效果。对差生，重点放在基本知识上，多给他们 鼓励，使他们树立自信心， 同时对他们的一点进步给予肯定， 指出他们的闪光点。 经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩都能不断提高， 学生成绩合格率均达 94%94%以上，优秀率达 35%35%以上，在各层 次的测试中总能名列前茅，积极辅导学生参加各级各项语文 知识技能竞赛，取得较好的成绩， 20 xx 20 xx 年，所任四年 (2) (2)

21、班 的郑捷敏、林忠康同学在全镇语文阅读竞赛中获得二等 奖;20 xx;20 xx 年所任五年(2)(2)班中的林炯健同学荣获镇性 “远离毒 品，关爱生命”主题作文竞赛二等奖。本人的教学能力也得 到领导的赞扬， 赢得了家长的信任， 多次获得校“优秀教师”、 “先进教师”称号。 三、潜心钻研，不断进取 近几年来，语文教学在不断改革和探索，随着新课标教 学的改革和实施，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教 学方法，我积极投身到教研教改活动中。每次学校或教研组 的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，积极 带头开展学校的教研活动，为学校的教学更上一层楼做出自 己应有的贡献。多次参加各级教学基本

22、功比赛，并能获得好 成绩，得到各级的表扬和嘉奖。 近几年来， 有多篇论文在校、 镇教研会议上发表，获得好评。 20 xx 20 xx 年撰写的新课标下小 学语文课堂教学初探在第五届全国当代基础教育系统论文 大赛中荣获一等奖， 20* 20* 撰写的让小精灵插上创新的翅膀 分别获得海门优秀教学论文评选一等奖、潮阳区优秀教学论 文二等奖。 我在工作中经常要求自己要加强学习，不断充实，努力 提高自己教学业务能力，与时俱进。在学校领导的指引下， 我积极投身于学校教研活动，一直以来都是本校的语文教研 组的成员。 我认真努力地参加各项业务学习， 提高自己。 20 xx 20 xx 年 1 1 月至 20

23、xx 20 xx 年 1 1 月参加广东肇庆学院语文教育专业函授 学习，成绩良好，获得大专文凭。连年来以优异的成绩完成 教师职后培训，为更好地适应新时代的教学要求，我还在 20 xx 20 xx 年 10 10 月参加了 “教师学术规范与教师学术道德” 专业 课的培训学习、 20* 20* 年参加 “社会建设与社会管理创新” 公需课的培训学习，并取得良好的成绩。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和 研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支 持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取, 更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓 前进，为美好的明天奉献自已。