巴中普通高中2017级年段质量检测

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1、巴中市普通高中2017级年段质量检测英语试题 参 考 答 案1-5 BACCA 6-10 BACAB 11-15 CABAC 16-20 BBCAB阅读理解A话题旅游与交通体裁说明文【答案】BCB【解析】【分析】本文是一篇说明文，主要介绍飞机旅行的一些相关提示和信息。21细节理解题。根据Drukair flight timing中Due to the geographical location, Paro airport in Bhutan is severely dependent on weather conditions, so the schedule timings are like

2、ly to change without advance notice可知，飞行时间在很大程度上取决于天气状况。可知答案为B。22细节理解题。Documents Required for travel by Air (in case the passenger is a patient)中Reservation of 5 seats in case stretcher (担架) is required and your reservation should be one day ahead of departure.可知，如果乘客是病人，担架的座位必须提前预订。故答案为C。23细节理解题。根据

3、Security中According to security regulations, passengers are advised: Not to accept any baggage/ packet from unknown persons.可知，不要把行李放在机场无人看管的地方。故答案为B。阅读理解B话题健康体裁说明文【答案】ADAD【解析】【分析】人为什么要睡觉？怎样才能睡得香呢？睡觉时为什么做梦呢？做梦要紧吗？本文一一进行了解答。24. A【细节理解题】只要看到第2段第3句话They are not sure what causes sleep., 答案不言自明。25. D【细节理解

4、题】由第2段第四、五句话 The best conditions for sleep are good health and meal neither too big nor too small. No worries and a comfortable place are important, too可知答案。26. A【句意猜测题】由语境和but可知答案。27. D【标题归纳题】从文章意思来看, A项明显不符, B项文中没有说明, C项内容片面, 所以应选D项。阅读理解C话题社会现象类体裁说明文【答案】DCCB【解析】【分析】本文是一篇说明文，主要讲了长时间使用手机的人，称为低头族，作者对

5、低头族给自己和社会带来的危害进行了说明。28. 考查推理判断。根据第二段中的“A chain of similar events eventually leads to the destruction of the world.”可知作者举出这个卡通片例子的目的在于告知人们低头族的坏的影响，故选D。29. 考查细节理解。根据第三段“Although the ending sounds overstated, the damage phubbing can bring is real.”和第四段“Constantly bending your head to check your cell ph

6、one could damage your neck,”.But thats not all. Being a phubber could also damage your social skills and drive you away from your friends and family可知， A、B、D三项都是过度使用手机带来的危害。只有C项在文中没有被提及。故选C。30. 考查态度意图。根据第二段中卡通视频中列举的那些事例可知，过度使用手机会给我们带来很多伤害，说明作者对低头一族持反对的态度。Supportive “支持”； Optimistic“乐观的”；Opposed “反对的

7、”； Objective“客观的”，故选C。31. 考查推理判断。根据最后一段“It can also cost you your life. There have been lots of reports on phubbers who fell to their death, suffered accidents, and were robbed of their cell phones in broad daylight.”作者提到低头一族会让我们失去生命，带来很多社会问题。所以可以推断出，接下来要讨论就是如何减少人们过度使用手机。故选B。阅读理解D话题人物故事类体裁记叙文【答案】ADA

8、B【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者在13岁生日时得到盼望已久的礼物戒指，不幸的是后来戒指丢了。在卖掉房子15年后丢失戒指失而复得。32. 考查词义猜测。根据第一段中的“it seemed every girl except me had one“除了我好像每个女孩都有，可以猜测戒指是当时很时尚的东西。故选A。33. 考查细节理解。根据第一段中的“On my 13th birthday, my Mum gave me a signet ring with my initials(姓名首字母) carved into it.”可知作者在13岁的时候，妈妈给了她戒指做礼物；再根据第三段中的“A

9、nd two years later, we sold the house and moved away.”可知两年后，作者家卖了房子，搬走了；以及第五段中的“The family who had bought our house 13 years earlier had recently decided to do some redecorations, which included replacing the carpets.”可知在卖房13年后作者又得到了这枚丢失的戒指。所以由三处信息13+2+13=28,可知作者应该是28岁找回戒指的，故选选D。34. 考查判断推理。根据第四段中的“Y

10、ears passed, and a couple of moves later”，可知作者搬了几次家。句中的a couple of和A项的several意思相近。故选A。35. 考查主旨大意。纵观全文可知，本文讲述了作者的戒指失而复得的故事，所以B项 Lost and Found是最好的标题。故选B。第三部分英语知识运用（共三节，满分55分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。【语篇解读】因为朋友的鼓励，“我”开始通过给予过上了不一样的生活，一封给朋友的感谢信让“我”有了更多的幸福

11、感。41Bkeep in touch with sb.“与某人保持联系”，这封信是写给“我”一直保持联系的老校友。42A在过去的几周里，她一直鼓励“我”过不一样的生活。inspire“激励”，符合语境；beg“乞求”；train“培训”；force“逼迫”。43C根据第二段第二句可知她鼓励“我”通过多付出过不一样的生活。give“给予；付出”，符合语境。observe“观察”；praise“表扬”。44C从第二段中的“Instead she was doing small good deeds”可推断出该空用huge。common“常见的”。45A她使“我”意识到“我”不必要逼“我”自己做大事

12、。realize“意识到”，符合语境。judge“判断”；imagine“想象”；analyse“分析”。46D这种意识改变了“我”对世界的态度。attitude“态度”，符合语境。approach“方法；接近”；design“设计”。47B“我”应该让她知道她的事例如何积极地影响了“我”的生活。positively“积极地”，符合语境。patiently“耐心地”；absolutely“绝对地”；privately“私人地”。48C“我”本能给她发个电邮的，然而，对这么重要的一封感谢信，那会看上去太随意。however“然而”，符合语境。therefore“因此”；otherwise“否则”

13、。49A解析见上一题。important“重要的”，符合语境。ordinary“普通的”；interesting“有趣的”；amazing“令人惊奇的”。50D这就是“我”为什么亲笔写信的原因。end up doing sth.“结果做某事”。make up“弥补；组成；化妆”；give up“放弃”；bring up“养育；抚养；提高；呕吐”。51D“我”收到了她的信息。receive“收到”，符合语境。ignore“忽略；不理会”。52C表信上/告示上写着什么，应用read或say。add“增加；补充”；advise“建议”。53A“我”的信对她意义很大因为她正经历一段困难的时期。go t

14、hrough“经历；经受”，符合语境。look for“寻找”；look after“照顾”；go for“去取；支持；赞成”。54Bmake a difference to sb.“对某人有影响”。make a decision“作决定”；make a promise“许诺”；make preparations for“为作准备”。55D16空后的happiness提示15空选happy。curious“好奇的”；practical“实用的”；worried“担忧的”。56B这也增加了“我”的幸福感。sense of happiness“幸福感”。existence“存在”；predicti

15、on“预测”；imagination“想象”。57Abe more willing to do sth.“更乐意做某事”。reliable“可靠的”。58D“我”更乐意发现别人身上的美德并更感激“我”所过的美丽生活。goodness“善良；美德”，符合语境。profit“利润”；weakness“弱点”；character“性格”。59B表达感谢是一种需要练习的技巧。express thanks与第六段的“write a thankyou letter”呼应。accept“接受”；balance“平衡；均衡”；expect“期盼”。60C我们应该牢记生命太短暂不能不说感谢。life与前一句中的

16、life呼应。memory“记忆”；relief“宽慰”；friendship“友谊”。第卷（非选择题共50分）注意事项：必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。书写美观,答题规范。不按照格式做不得分。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个词）或括号内单词的正确形式。答案:61. Its62. to63. widely64. an65. to gather66. traditional67. and68. will be decorated/are decorated69. activities70. visiting第三节 短语填空（共10小题；每小题1分，满分10分）阅读句子，选用方框内合适的短语并用其正确形式填空。（每个短语限用一次，方框内有两项为多余选项。）71. at the top of72. dating from73. pick up74. are connected with75. hold back76. little by little77. am proud of78. take in79. become interested in80. were caught in第四部分书面表达（满分25分）4 / 4文档可自由编辑打印